人教版七年级地理上册第三章第四节《世界的气候》教案
【核心素养】区域认知、地理实践力 【课程标准】
1.运用世界气候类型分布图说出主要气候类型的分布。 2.举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。 3.举例说明气候对生产和生活的影响。 【教学目标】 知识与技能
1.了解世界各地区的气候差异。 2.认识11种世界气候类型及其分布。 3.明确影响气候的三大因素。 4.知道气候与人类活动的关系。 过程与方法
使用读图和资料分析的方法获取地理知识。 情感态度与价值观
通过学习，使学生认识到时气候对人类活动的影响，树立自觉保护环境的意识。 【重点与难点】
1.世界主要气候类型的分布。 2.影响气候的主要因素。
3.分析纬度位置、海陆位置、地形等对气候的影响。 【教学方法】
读图分析、归纳、总结；合作探究；练习巩固。 【教学过程】 一、情景导入
我们已经知道，世界各地的气温高低和降水的多少，以及气温和降水的变化差异很大。水热情况不一样，各地的气候也就不相同。下面让我们共同走进世界的气候吧！ 二、新课学习 第一课时
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（一）气候的地区差异 1.气候的两大要素:
从谈论中看，人们描述气候，一般只注意哪两个要素？（气温和降水） 介绍：柯本气候分类法
柯本，德国人，世界著名气象、气候学家。1918年创立柯本气候分类法。柯本气候分类是广为使用的一种方法。这种方法采用气温和降水两个指标，同时也考虑了出现在不同气候条件下有明显特征的自然植被类型。例如，在热带地区，一年持续高温，全年多雨，在热量和雨水充足条件下生长着热带雨林，据此划分为热带雨林气候。按此方法，柯本将全球气候从赤道到极地，划分为5 个气候带。各气候带又划分为不同的气候类型。我们所学习的气候类型，就是以柯本气候分类法为基础，并适当考虑成因划分出来的。 2.气候的地区差异 分析气候特征的方法：
读气温曲线图，分析一地的冷热状况。该地最冷的月份（1月） 平均气温在10℃以上，最热的月份（7 月） 平均气温在23℃以上。由此得出：该地冬季温和，夏季炎热。 读降水量柱状图，分析一地的干湿状况。该地降水量12、1、2 月在100mm 以上， 6、7、8 月在30mm 以下。由此得出：该地冬季多雨，夏季少雨。
综合该地冷热和干湿的状况，归纳该地气候特征：冬季温和多雨，夏季炎热干燥。 演练场：读气温与降水量柱状图，说说两地的气候差异
（A：冬季温和，夏季凉爽，一年内降水均匀；B：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥） （二）世界气候类型的分布
观看图片，了解世界各地不同的自然景观。 1.世界气候类型的分布及特征 （1）读图分析，回答下列问题 世界气候类型主要有多少种？（11种）
分布在热带的气候有哪些？（热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、热带季风气候） 分布在温带的气候有哪些？（亚热带季风和季风性湿润气候、地中海气候、温带季风气候、温带大陆性气候、温带海洋性气候） 分布在寒带的气候有哪些？（寒带气候） 还有一个特殊的高原山地气候
（2）根据“世界气候类型的分布”完成下列表格
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分布地区 热带 温带 气候类型 热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、热带季风气候 亚热带季风和季风性湿润气候、地中海气候、温带季风气候、温带大陆性气候、温带海洋性气候 寒带 寒带气候 （3）热带、温带、寒带等气候的分布及特征 师引导学生读图分析归纳 1）热带主要气候类型的分布 气候类型 热带雨林气候 热带季风气候 热带草原气候 热带沙漠气候 2）热带气候类型的特征 热带雨林气候：终年高温多雨 热带季风气候：全年高温，分旱雨两季 热带草原气候：全年高温，分干湿两季 热带沙漠气候：全年炎热干燥 3）温带主要气候类型的分布 气候类型 地中海气候 温带海洋性气候 温带大陆性气候 温带和亚热带季风气候 4）温带气候类型的特征
地中海气候：夏季炎热干燥，冬季温和多雨 温带海洋性气候：全年温和湿润
温带季风气候：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 温带大陆性气候：冬季严寒，夏季炎热，全年干旱少雨
主要分布地区 南北纬30?～40?大陆西岸 南北纬40?～60?大陆西岸 大陆内部 大陆东岸 主要分布地区 赤道附近 印度半岛和中南半岛 南北纬10?～20? 南、北回归线两侧大陆西岸及内陆 3
亚热带季风气候：夏季高温多雨，冬季温和少雨 5）寒带气候和高山气候的分布 气候类型 寒带气候 高山气候 6）寒带气候和高山气候类型的特征 寒带气候：终年寒冷干燥
高山气候：较高纬度的高原山地，终年积雪，气温垂直变化明显 拓展延伸：[妙招巧记]世界主要气候类型及分布规律简图 总结过渡：
回顾：影响气温和降水的因素有哪些？（纬度、海陆、地形）气温和降水与人类与着密切的关系。
那么，影响气候的因素有哪些？气候与人类有什么样的密切关系？让我们共同去探讨吧！ 第二课时
（三）影响气候的主要因素
不同地方的气候为什么会有差异？一个地方为什么会形成这样或那样的气候？主要是受纬度位置、海陆位置、地形等因素的影响， 1.纬度位置
热带阳光直射，生长着茂密的热带植被；温带阳光斜射，生长着低矮或阔叶林植被；寒带得到的光热更少，动物以北极熊和企鹅为主。因此，我们可知：纬度低，气温就高；纬度高，气温就低。
读图想一想，导致两地气候差异的主要因素是什么？ 赤道地区某地：某地全年高温多雨 南极地区某地：全年寒冷干燥
所以，导致两地气候差异的主要因素是纬度位置 2.海陆位置
读图，回答问题：A、B两地降水较多的是？（A）
从它们所处的位置，可知：距海近，降水多；距海远，降水少 3.地形因素
主要分布地区 两极地区 地势高峻的高原、山地 4
乞力马扎罗山，被称为“赤道上的白雪公主”，山上、山下完全是两种不同的自然景观，因此得出：地势高，气温低；地势低，气温高
观察喜马拉雅山南、北两坡的景观，可知：迎风坡降水多；背风坡降水少
读图想一想，A坡降水多还是B坡降水多？为什么？（A坡降水多。因A坡位于迎风坡，B位于背风坡。）
（四）气候对人类活动的影响 1.气候与人们的日常生活关系密切
气候和着装：生活在热带的人们，一年四季只穿单衣；生活在寒带的人们，一年四季都要穿厚厚的衣服；生活在温带的人们，穿衣服的多少要随季节变化。 拓展延伸：
气候和饮食：生活在寒冷地区的人们喜辛辣和油腻的食物，生活在炎热地区的人们喜欢清淡的食物，每天都喝汤去暑。我国的南方人爱吃大米，北方人中意面食。 气候和健康：潮湿的热带地区人们易得风湿疾病。
气候和建筑：爱斯基摩人的房屋是用冰块搭建的，东南亚地区的建筑材料是木材或竹子，我国陕西人住着窑洞。
2.气候影响人类的生产活动，其中对农业生产的影响最显著
农作物的生长，都需要一定的温度和水分，不同地区的气温和降水条件不同，所以，同一种农作物，在有的地区生长良好，在有的地区却不能生长。 阅读材料：水稻种植与气候
水稻是一种喜温喜湿的农作物。气温高，水稻长得快；气温低，水稻长得慢。如果气温在10 ℃以下，水稻就不能正常发芽。热带全年高温，种植水稻一年能收获三次；亚热带冬季气温较低，水稻从春到秋都能生长，一年可以收获两次；到了温带，水稻一年只能收获一次。 水稻生长也需要较多的水。降水多的地方，适宜种植水稻；干旱地区，如果没有充沛的水源供灌溉，就不能种植水稻。
“我来讲”：从同学的对话中，你发现了什么问题？试着用所学的知识作出解释。 （人类活动要符合自然规律，不同地区因气候条件不同，不能简单将一地树木（农作物）移栽（种）到其他地区。）
3.气候发生异常变化，给人类带来危害
有时候，气候会发生异常变化，会给人类的生产和生活带来危害，从而产生灾害。例如，厄尔尼诺现象造成世界上许多地区旱涝、高温、严寒等灾害，使秘鲁渔场无鱼可捕；全球气候
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