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成都大学教案
总学时第5、6学时
授课内容 第三章急诊科管理 掌握急诊科的任务与设置。 教学目的 和要求 熟悉急诊护理工作流程。 了解急诊科的组织结构、人员素质要求。 重点 难点 急诊科的任务与设置 急诊科的主要工作制度。 分诊技术。 （含课堂教学内容、教学方法、 辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计等 用多媒体课件（PPT）讲授。 第一节急诊科的任务与设置 一、 急诊科的任务（10mi n） 二、 急诊科的设置（15mi n） 第二节急诊科的人员组成与工作制度 ) 教 学 安 排 一、人员组成（5min） 二、护理人员的素质要求 （5mi n） 三、急诊科的工作制度（10mi n） 第三节急诊护理工作 一、 护理工作特点（8mi n） 二、 护理工作流程（10mi n） 三、 护理程序（5min） 第四节仪器设备维护 一、 仪器设备的基本配置 （7mi n） 二、 维护与管理（5min） 病案举例 思考题、 课后作业 分诊。同学参加讨论。 （10mi n） 简述急诊护理工作的流程。 分诊过程中护士怎样收集资料？ 周秀华主编《急危重症护理学》 选择题（精品课） （人民卫生出版社，2版） 主要 参考资孙菁主编《急重症护理学》（人民卫生出版社） 料 钟清玲主编《急危重症护理学》 （人民卫生出版社，英中文） 课后自我 总结分析 备注 （对本章节的课堂教学需补充说明的内容） 注：此页针对具体授课内容填写
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总学时第7、8学时
授课内容 第四章重症监护 掌握重症监护中体温、呼吸、循环、肾及脑功能的监护技术。 熟悉ICU的设置与管理。 教学目的 和要求 了解ICU的收治程序。 ICU的设置与管理。 常用重症监护技术适应症、方法、意义。 重点 难点 （含课堂教学内容、教学方法、 辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计等 用多媒体课件（PPT）讲授。 第一节ICU的设置与管理。（15min） 一、 ICU的设置。 二、 ICU的管理。 三、 ICU的感染控制 第二节危重病人监护（10mi n） 教 学 安 排 一、 ICU收容与治疗 二、 监护内容及监护分级 第三节监测技术（65min） 一、 二、 心电图监测 三、 呼吸功能监测 四、 体温监测 血流动力学监测 五、脑功能监测 六、肾功能监测 七、动脉血气和酸碱监测 ） 思考题、 课简述ICU收治程序、收治对象和治疗原则。 后作业 ICU监测分几级，各有何内容？ 周秀华主编《急危重症护理学》 选择题（精品课） （人民卫生出版社，2版） 主要 参考资孙菁主编《急重症护理学》（人民卫生出版社） 料 钟清玲主编《急危重症护理学》 （人民卫生出版社，英中文） 课后自我 总结分析 备注 注：此页针对具体授课内容填写
（对本章节的课堂教学需补充说明的内容）
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成都大学教案
总学时第11、12学时
授课内容 第五章心脏骤停与心肺脑复苏 掌握呼吸、心跳停止的诊断标准；初期复苏技术 教学目的 和要求 熟悉复苏中循环支持方法、常用药物及脑复苏的措施。 了解复苏后的监测与护理。 重点 难点 呼吸、心跳停止的诊断标准。 口对口人工呼吸和胸外心脏按压的技术要求。 （含课堂教学内容、教学方法、 辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计等 用多媒体课件（PPT）讲授。 第一节概述 一、心脏骤停的原因（5mi n） 一、心脏骤停的类型（5mi n） 三、心脏骤停的诊断（5mi n） ) 教 学 安 排 第一节心肺脑复苏 一、基础生命支持（BLS ） （20min） 二、进一步生命支持（ ALS ） （15min） 三、延续生命支持（PLS） （20min） 第三节复苏后的监测与护理 （20mi n） 一、 维持酸碱平衡 二、 循环系统监护 三、 呼吸系统监护 四、 脑缺氧监护 五、 肾功能监护 六、 密切观察、防治感染 思考题、 课后作业 呼吸心跳骤停的诊断指标有哪些？ 简述不同复苏阶段的重点内容。 周秀华主编《急危重症护理学》 选择题（精品课） （人民卫生出版社，2版） 主要 参考资孙菁主编《急重症护理学》（人民卫生出版社） 料 钟清玲主编《急危重症护理学》 （人民卫生出版社，英中文） 课后自我 总结分析
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备注 （对本章节的课堂教学需补充说明的内容） 注：此页针对具体授课内容填写
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总学时第25、26学时
授课内容 第五章实验教学一 心肺复苏术 掌握畅通气道、口对口人工呼吸、胸外心脏按压的方法。 教学目的 和要求 掌握心肺复苏的有效指标。 心肺复苏术。 重点 难点 心肺复苏的有效指标。 （含课堂教学内容、教学方法、 观看VCD。 心肺复苏模型。 教师演示、讲解。（20m in） 辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计等 ) 学生练习，老师指导。（60mi n） 抽查冋学操作，讲评。（10mi n） 教 学 安 排 思考题、 课后作业 选择题（精品课） 周秀华主编《急危重症护理学》 （人民卫生出版社，2版） （人民卫生出版社，英中文） 主要 参考资料 课后自我 总结分析 备注 孙菁主编《急重症护理学》（人民卫生出版社） 钟清玲主编《急危重症护理学》 （对本章节的课堂教学需补充说明的内容） 注：此页针对具体授课内容填写
急危重症护理学教案
