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对打造辩论活动团队的几点思考
作者：陈峰 绳思远
来源：《神州·中旬刊》2018年第06期
摘要：辩论赛是高校主流活动之一，也是培养学生文化素质的有效渠道，针对辩论赛的准备过程，存在不知如何开展，不知如何进行的问题，本文就对如何打造一个团结的辩论队提出自己的几点思考。
关键词：辩论赛；团队；备赛
辩论活动是高校热门的活动之一，对于学生综合素质提高具有多方面的积极意义。针对当前辩论赛中出现的备赛问题，应从团队角度进行总结提高。团队能力决定成果，成果由人员在台前展示。辩论对外展示的不仅是个人的素质水平，更是整个团队的劳动成果，因此在组队过程中主要从两个大方面考虑。 一、团队能力的构成。
针对辩论活动，主要包括以下四个方面。
1、辩证分析能力。正是由于不同人对于不同事有不同的思考和观点，才有了辩论这一活动，辩证分析能力，正是形成自身观点的的基础能力。选拔时主要从两个角度考量。（1）是否有阅读、思考的习惯。能力不是一朝一夕能够练成的，缺乏知识的积淀，对于事物和问题的分析、思考就会浮于表面，也就很难得出深刻的见解。（2）对问题的思考是否逻辑连贯。逻辑连贯是事物推导推论的基本遵循，也是保证所得出的结论能够为绝大多数人所接受的关键。同时需要注意男性和女性思维上的差异，在逻辑思考上男性会相对占优势，但考虑到女性的认知共性和独特优势，女性选拔时应当着重考虑第一点。
2、梳理总结能力。交流是说和听双向互动的，这里的梳理总结能力，主要是指“听”的能力。（1）能否“听懂话”。能够准确把握他人想要表达的意思，并且用自己的话复述以进行核对。这一点是确保彼此的信息和思想能够顺畅传递的基本保证，也是提高团队备赛效率和场上配合的关键。（2）对观点的归类归纳。在成堆的信息和观点中保持清晰的头脑，把握核心矛盾点，将观点的“同类项”进行合并完善，对细节的质疑抓大放小，并将成果条理清晰地形成总结。这一点是提高团队备赛效率的最重要因素，也是目前普遍缺乏的能力之一。
3、临场能力。辩论活动区别与其他语言类活动最大的区别就是对于临场能力要求极高，也是我们常说的反应快，细致说来主要有三点。（1）对即时信息的获取梳理。包括对信息的收集能力和理清脉络的能力。（2）对信息的分析处理。也就是常说的“找漏洞”，区别这一点优劣的标准在于在对辩过程中的人员发言是围绕语言、示例的“争吵”还是针对表述逻辑的“争
对打造辩论活动团队的几点思考
