柯坪2015年小学教师招聘考试真题
及答案解析【考试版】
1：教师考核应注意遵循下列哪些原则以利于教师积极性、创造性的调动，增强教师的事业心、责任心?（ ）
A、科学性原则B、客观性原则C、公正性原则D、准确性原则E、激励性原则
2：根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为（ ）。
A、专制型B、开放型C、说服型D、放纵型E、民主型 3：师生关系在人格上是一种（ ）。
A、平等关系B、上下关系C、道德关系D、教育关系
4：通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是（ ）。 A、说服法B、陶冶法C、实际锻炼法D、榜样示范法
5：伽利略是“近代科学之父”，他在科学实验的基础上贯通了数学、物理、（ ）三门学科，加深了人类对物质运动和宇宙的认识，给出了科学研究过程的基本要素。 A、生物B、化学C、地理学D、天文学
6：课文《掌声》写的是残疾小女孩小英获得同学们给她的两次掌声，从内心自卑的人变成了活泼开朗的人。孙老师在学生朗读体悟后问学生：你是如何理解这个故事的?对学生的说法，孙老师并没有给固定的答案。从自主学习的角度分析，与孙老师的初衷不一致的是（ ）。
A、自主学习中教师的角色可以淡化B、自主学习中学生被期待形成自己的知识C、自主学习要避免告诉学生问题的答案D、自主学习要求学生会分析、综合和评价
7：根据埃里克森的人格发展阶段，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（ ）
A、勤奋感对自卑感B、自我同一性对角色混乱C、主动感对内疚感D、基本的信任感对基本的不信任感
8：美国行为心理学家华生说，给他一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，他可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。这种说法是典型的（ ）。 A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用论D、个体本位论
9：在教“鸟”的概念时，用麻雀、鸡、鸭作为例子，说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。这是运用了（ ）。
A、正例B、反例C、提供变式D、科学地进行比较 10：“人逢喜事精神爽”这种情绪属于（ ）。 A、激情B、应激C、心境D、热情
11：素质教育与应试教育根本区别是素质教育强调人的全面发展。（ ） 对错
12：最稳定、最重要的学习动机是（ ）。
A、内部学习动机B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、认知内驱力 13：以下关于我国科技史，不正确的是( )。
A、1965年．我国首次人工合成了结晶牛胰岛素B、世界上首次作出哈雷彗星的确切记录的是《春秋》C、我国古代最初采用的计算工具是算筹D、“月光生于l3之所照。魄生于日之所蔽，当日则光盈，就日则光尽”是元朝天文学家郭守敬对日食现象做出的科学解释
14：在Word中，如果不用文件的【打开】对话框就能直接打开最近使用过的Word文件的方法是（ ）。
A、使用常用工具栏按钮B、选择【文件】―【打开】命令C、文件菜单中的文件列表D、快捷键
15：心理定势对解决问题具有（ ）。
A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用也有消极作用D、没有作用
16：集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?（ ） A、马卡连柯B、加里宁C、乌申斯基D、赞科夫 17：课程设计的第二个层次是（ ）。
A、课程文件B、课程计划C、课程标准D、教科书 18：皮亚杰研究道德发展的主要方法是( )。
A、推测发B、头脑风暴法C、两难故事发D、对偶故事法 19：良好的师生交往关系应该是（ ）。 A、合作B、友爱C、民主D、平等
20：下列属于后进生的心理特征的有（ ）。
A、强烈的荣誉感B、不适度的自尊心C、学习动机不强D、意志力薄弱
21：在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行情况进行的评价属手（ ）。 A、诊断性评价B、总结性评价C、准备性评价D、形成性评价
22：不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源，这是（ ）
A、附属内驱力B、认知内驱力C、交往内驱力D、自我提高的内驱力 23：我国法律规定保护少年儿童的权利主要有（ ）。
A、生存的权利B、受教育的权利C、安全的权利D、受尊重的权利E、平等娱乐的权利 24：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”主张的是引导式教学。（ ） 对错
25：学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。 对错
26：世界上最早颁布义务教育法的国家是（ ）。 A、中国B、英国C、德国D、美国
27：班级规模越大，老师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。（ ） 对错
28：指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等，都属于
（ ）。
A、元认知策略B、复述策略C、组织策略D、精细加工策略E、复习策略 29：个性具有如下特征（ ）
A、先天性与后天性B、共同性与差异性C、稳定性与可变性D、独立性与统一性E、客观性与能动性
30：学习策略掌握的标志是（ ）。
A、不仅了解一般的学习策略，还知道具体学科的学习策略B、会使用精细加工和组织策略等高级策略C、能根据学习情境的特点，灵活地运用合适的学习策略D、可以使用监控策略来确定自己选用策略的有效性
31：教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金，以加强班级管理。该教师的做法（ ）。 A、合法，有助于维护班级秩序B、合法，对其他人有警示作用C、不合法，教师没有罚款的权利D、不合法，学校才有罚款的权利 32：教师的表率作用主要体现在（ ）。
A、言行一致B、衣着整洁C、个人魅力D、举止端庄
33：在教授果实的概念时，即选用可食用的，又选择不可食用的（如棉籽），这样有利于学生准确地掌握“果实”的概念。这运用了（ ） A、正例和反例B、变式C、比较D、直观性
34：人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（ ）。 A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性
35：教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法叫（ ）。
A、参观法B、实验法C、演示法D、练习法 36：品德形成的标志是（ ）。
A、道德信念B、道德评价能力的形成C、价值内化D、道德行为习惯的养成
37：学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（ ）。 A、引导性B、间接性C、简捷性D、交往性 38：知识遗忘的过程是（ ）
A、先快后慢 B、先慢后快C、匀速 D、无规律可循
39：在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（ ）。
A、原型定向B、操作定向C、原型操作D、原型内化
40：根据认知心理学理论，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。（ ） 对错
41： 教育是培养人的社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。（ ） 对错
42：学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题?（ ）
A、动作幅度B、动作结构C、动力力量D、动力速度
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