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?在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 ?孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。 ▲4.我们如何孝亲敬长？
?尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。 ?尊敬。 ?倾听。 ④感恩。
5.我们如何体味亲情？
?每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。 ?每个家庭的亲情表现不同 。
?现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。 6.我们为什么会与父母产生冲突？
作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。 ▲7.我们如何与父母沟通？ ?爱是需要呵护的。
?如果和父母发生冲突，我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。 ?我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 ▲8.和父母沟通的技巧有哪些？ ?注意事实。 ?把握时机。 ?留意态度。 ④选择方式。 ⑤考虑环境。
9.现代家庭发生了哪些变化？
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? 家庭变得越来越小，家庭关系也越来越简单，家庭不断趋向小型化 。
?随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。
?家庭氛围越来越平等、民主。 10.现代家庭生活的重要内容有哪些？
A.关心世界和国家大事; B.探讨社会和人生问题;C.学习现代科学文化知识;D.创建学习型家庭;E.参与社区活动 。 11.家庭中为什么会存在矛盾？
在—个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。 12.怎样建立和谐家庭？
?家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。
?有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。 ▲13如何调节家庭成员之间的矛盾或冲突？ ?帮助家庭成员舒缓情绪。 ?明确自己是不偏不倚的中立者。 ?引导家庭成员看到对方的优点。 ④帮助家庭成员走出“面子”圈境。
第四单元 生命的思考 探问生命
【中考考纲】
考点7．认识自己生命的独特性，珍爱生命，知道基本的自救自护常识。 ▲1.我们为什么要珍惜生命？ ?每个人的生命都来之不易。 ?生命是独特的。
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③生命是不可逆的。 ④生命是短暂的。 2.如何正确看待死亡？
我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。 3.生命的接续有什么意义？
?在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。
?生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 ?在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 4.我们为什么要对生命有敬畏之情？
当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。 5.我们为什么要珍爱他人的生命？
生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。 ▲6.我们应如何敬畏生命？
?敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。
?我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 ?我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。
第九课 珍视生命
【中考考纲】
考点4．客观分析挫折和逆境，寻找有效应对挫折的方法，主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，提高心理承受力，养成勇于克服困难、开拓进取的优良品质，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
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考点7．认识自己生命的独特性，珍爱生命，知道基本的自救自护常识。 1.我们为什么要爱护自己的身体？
守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 2.如何看待轻生或自残的行为？
随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要，如爱、被承认、尊严、自由、被接纳等得不到满足时，有的人经不住一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。 ▲3.怎样爱护自己的身体？
在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或—些人为灾难。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自护方法。
4.我们为什么要养护精神？
?我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。
?我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。
▲5.我们如何养护精神家园？
?人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。 ?守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 6.什么是挫折？
生活的道路并不总是平坦的，在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。 7.为什么说不同的态度，不同的结果？
面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的；同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。产生这些不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同。
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▲8.如何正确认识挫折？
?面对挫折， 我们需要及时调整自己，正确看待挫折。
? 生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 ▲9.如何面对挫折？
?面对挫折，我们需要发现、挖掘自己的生命力量。 ?发掘自身的力量并不排斥借助外力。 ▲10.增强生命韧性的方法有哪些？ ?欣赏、培养幽默感 。 ?和自己信任的人谈一谈。 ?考虑并接受最糟糕的结果。 ④关心、帮助他人。 ⑤培养某方面的兴趣。
11.我们为什么要寻求他人的帮助？
发掘自身的力量并不排斥借助外力。作为新一代的中国少年，我们在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。
第十课 绽放生命之花
【中考考纲】
考点8．体会生命的价值，认识实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。 ▲1.什么是有意义的生命？
?能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；?在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的；?将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。 ▲2.如何发现和创造生命的意义？
?探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。
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部编版《道德与法治》七年级上册全册复习提纲
