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2011年高一语文同步测试:2.6《项链》(北京版必修1)

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《项链》练习参考答案 一、积累·整合

1. A(B应为赔偿chánɡ;C应为债券quàn;D应为一模一样mú。) 2. C(A应为惆怅;B应为歪风邪气;D应为碗碟。) 3. D 4. B

5. D(说“对人格的追求也是无奈、失败的”不符合原文的意思。) 二、感受·鉴赏

6.(1)爱慕虚荣,想入非非,不安于现状。应该说,渴望过好日子,有追求,并不为过,但这追求不算高远。

(2)善良、诚实、质朴的本色,坚韧、忍耐和吃苦的精神。

(3)作者用这段心理活动表现玛蒂尔德虽然为自己的贪图享乐、爱慕虚荣付出了巨大的代价,虽然过着穷人的艰难生活,但她并没有真正认识自己此番遭遇的根源,没有认识到这些思想的危害,她的思想性格并没有改变。

7.不是。由舞会结束后的描写可知,依然是虚荣心作怪的结果。尽管作者写了一系列偶然发生的细小事件,但更重要的是,作者深刻地揭示出人物的心理,通过心理描写,让我们看到了一个被资产阶级虚荣心毒害的小资产阶级女性空虚庸俗的灵魂。人物性格中致命的弱点:爱慕虚荣,追求享乐,是这些偶然事件背后的必然性因素。

8.高潮应是作品中主要矛盾冲突发展到顶点,人物性格和主题思想获得最充分表现的地方。本篇小说的主要矛盾冲突,应是主人公对上流社会奢华生活的追求和令她不满且又给了她沉重打击的现实之间的矛盾。这样看来,“识项链”才应是作品的高潮所在,因为在此处,不仅是主人公受到打击最为沉重的地方,而且是小说最充分表现出它的讽刺意义的地方。 三、思考·领悟 9.(1)B

(2)她为自己毅然借债赔偿项链最终还清欠债感到欣慰。表现了人物的诚实、天真的性格。

(3)①增加了故事的波澜,引人入胜,令人回味深思。

②更有力地讽刺了资产阶级的虚荣心理,使主题更加鲜明。 ③对虚荣心受害者寄予了深切的同情,使主题更加丰富。

(4)①借项链时,女友相当大方,毫不迟疑地说:“当然可以。”说明女友并不看重那条项链。

②买项链时,店老板“查了许多账簿”以后说“只卖出这只盒子”,说明盒子与项链本不是原配。

③还项链时,女友竟“没有打开盒子”,说明项链不贵重。 (5)(略) 四、应用·拓展 10.(1)B。

(2)渲染了清冷气氛,突出人物的孤独无助。

(3)心地善良,渴望得到温暖的返城未婚女知识青年。 (4)“吱”的一声,门开了。原来门并没有关上。

2011年高一语文同步测试:2.6《项链》(北京版必修1)

《项链》练习参考答案一、积累·整合1.A(B应为赔偿chánɡ;C应为债券quàn;D应为一模一样mú。)2.C(A应为惆怅;B应为歪风邪气;D应为碗碟。)3.D4.B5.D(说“对人格的追求也是无奈、失败的”不符合原文的意思。)二、感受·鉴赏6.(1)爱慕虚荣,想入非非,不安于现状。应该说,渴望过好日子,有
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