《项链》自主性练习题 一、积累·整合
1．下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（ ） A．寒伧 chen 租赁 lìn 誊写 t?nɡ 面面相觑 qù B．赔偿 chǎnɡ 梦寐 mai 亲昵 nì 自惭形秽 huì C．相称 chan 契约 qì 债券juàn 奢侈生活 chǐ D．瘦削 xuē 请柬 jiǎn 衣褶zhě 一模一样 mó 2．下列词语中没有错别字的一项是（ ） A．艳羡 愁怅 端详 美味佳肴 B．懊恼 密谈 仰慕 歪风斜气 C．恳求 气概 账簿 惊惶失措 D．黯淡 琐碎 碗牒 毅然决然
3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）
（1）她想了几秒钟，合计出一个数目，考虑到这个数目可以提出来，不会 这个俭省的书记立刻的拒绝和惊骇的叫声。 （2）在阔太太中间露穷酸相，再 也没有了。
（3）她在镜子前边试这些首饰， ，不知道该拿起哪件，放下哪件。 A．导致 难看 犹豫不决 B．招致 难看 挑三拣四 C．导致 难堪 挑三拣四 D．招致 难堪 犹豫不决
4．将下列四个句子填入空白处，顺序最合理的一项是（ ） 她狂热地兴奋地跳舞，沉迷在欢乐里，什么都不想了。她 。 ①陶醉于自己的美貌胜过一切女宾
②陶醉在妇女们所认为最美满最甜蜜的胜利里 ③陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里
④陶醉于成功的光荣
A．①②④③ B．①④③② C．④②①③ D．④③②① 5．下列有关文学常识的表述，有误的一项是（ ）
A．莫泊桑是十九世纪法国著名的批判现实主义作家，他因短篇小说《羊脂球》一举成名。其他短篇小说有《项链》、《我的叔叔于勒》。
B．莫泊桑被公认为世界短篇小说的巨匠。他的长篇小说也具有丰富的思想内容和比较完美的艺术形式，代表作有《一生》、《漂亮朋友》等。 C．小说《项链》以“项链”为标题，明确了小说的线索。小说的情节围绕“项链”展开，可以概括为“借项链”、“失项链”、“赔项链”、“识项链”四个部分。 D．《项链》这篇作品让我们看到在金钱至上的社会中，追求人格尊严要付出巨大代价。女主人公面对金钱是无奈的，对人格的追求也是无奈、失败的。作品向我们揭示了“小人物”的生活状况和精神境界。 二、感受·鉴赏
6．《项链》成功地使用了心理描写来塑造人物形象。请分析下面几段心理描写分别表现了玛蒂尔德什么样的思想性格。
（1）她没有漂亮服装，没有珠宝，什么也没有。然而她偏偏只爱这些，她觉得自己生在世上就是为了这些。她一向就向往着得人欢心，被人艳羡，具有诱惑力而被人追求。
（2）路瓦栽夫人懂得穷人的艰难生活了。她一下子显出了英雄气概，毅然决然打定了主意。她要偿还这笔可怕的债务。
（3）但是有时候，她丈夫办公去了，她一个人坐在窗前，就回想起当年那个舞会来，那个晚上，她多么美丽，多么使人倾倒啊！
要是那时候没有丢掉那挂项链，她现在是怎样一个境况呢？谁知道呢？谁知道呢？人生是多么奇怪，多么变幻无常啊，极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你！
7．有人说，借项链是虚荣心驱使的，丢项链则写得过于突然，没有写出必然性。你认为是这样的吗？
8．你认为《项链》的高潮在哪里？简要说明理由。 三、思考·领悟
9．阅读《项链》中的一段文字，完成题目。
有一个星期天，她到极乐公园去走走，舒散一星期来的疲劳。这时候，她忽然看见一个妇人领着一个孩子在散步。原来就是佛来思节夫人，她依旧年轻，依旧美丽动人。
路瓦栽夫人无限感慨。她要上前去跟佛来思节夫人说话吗？当然，一定得去。而且现在她把债都还清，她可以完全告诉她了。为什么不呢？ ??
“你一定记得你借给我的那挂项链吧，我戴了去参加教育部夜会的那挂。” “记得。怎么样呢？” “怎么样？我把它丢了。” “哪儿的话！你已经还给我了。”
“我还给你的是另一挂，跟你那挂完全相同。你瞧，我们花了十年工夫，才付清它的代价。你知道，对于我们这样什么也没有的人，这可不是容易的啊！??不过事情到底了结了，我倒很高兴了。”
佛来思节夫人停下脚步，说：“你是说你买了一挂钻石项链赔我吗？” “对呀。你当时没有看出来？简直是一模一样的啊。” 于是她带着天真的得意的神情笑了。
佛来思节夫人感动极了，抓住她的双手，说：“唉！我可怜的玛蒂尔德！可是我那一挂是假的，至多值五百法郎！??”
（1）第二段中写玛蒂尔德想向佛来思节夫人诉说些什么，对她此时的心理分析准确的是（ ）
A．十年艰辛，使她成为粗壮耐劳的人，成为生活的强者，她急于向别人倾吐自己的感受。
B．十年艰辛，终于还清了债务，她心里轻松了，急于向当事人诉说自己的感慨。 C．十年艰辛，终使认识到“极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你”，她急于向好友倾诉自己的认识。
D．十年艰辛，使她明白追求享乐，爱慕虚荣是导致不幸的根源，她急于向朋友畅谈自己的感受。
（2）语段中玛蒂尔德说：“不过事情到底了结了，我倒很高兴了。”这句话表现了她什么样的心理与性格？
（3）小说到最后才说出项链是假的，请简要分析这样写的作用。
（4）这个结尾看似突然，却又在情理之中。作者在前文中已作了必要的铺垫和巧妙的暗示，请找出来这样的暗示，并作简要的分析。
（5）得知项链是假的以后，本文就戛然而止。联系全文，发挥你的想象，为本文写一个尾声，想象一下得知项链是假的真相以后会发生什么事情。要求大胆创新，也要合情合理。不少于150字。 四、应用·拓展
10．阅读下文，完成题目。 风雪夜归
早归者与晚归者的心理是不一样的。她是个晚归者，街上早已冷冷清清，多的是风、是雪、是脚印。
拐过这个弯，就可以看见大门了，她觉得心跳得很急，但愿门不要关。但愿??她觉得手脚冰凉。在大街的拐弯处，在雪花萦绕的惨淡的灯光下，大门紧紧地闭着。
只得叫门了。她绕着墙走过去。叫谁呢？金娣是她最好的朋友，可上月出嫁了，要是在上个月看场电影就好了，她立刻觉得自己很好笑。算了，叫刘安婶吧，在大院里，打招呼她最亲热。可她嫌这胖老婆子势利，平常是不大答理她的。那是好多年前了，她读完高中被下放，妈妈难过得哭。刘安婶却说：“你下放以后就是贫下中农，以后生了伢儿也是贫下中农了。”后来她找工回城，这刘安婶对她并不坏，可她总忘不了那句话，不能叫她。再说，既然平时没交往，现在打搅人家也不合适。
那么只好叫马平平了。这个14岁的男孩，父母在外省工作，他跟姥姥住。打小时候，他就总缠着她讲故事，她也不叫他失望。她瞅准了平平家的方向，她像是第一次发觉，墙头怎么这么高哇！声音该传不进吧！唉，就是传进去了又怎么样呢？14岁的孩子，哪怕在旁边敲大鼓也不会醒的。
那就叫平平的姥姥吧。那是再慈祥不过的老太太了，全院里也就她最关心她的婚事，三天两头要给她介绍对象。但她却“对”得怕极了。那些衣冠楚楚的小伙子的审视的目光，能把她的人看矮了一截，她心里很痛切地感到了悲哀。她在广阔天地里磨去了最美好的年华。人说，十七十八无丑，可她已经30岁了。如果再年轻5岁，哪怕是3岁呢，她也要争取一下。她并不笨，可现在，都晚啦，就像去看这场电影，不防门已关上一样。那么，就听天由命，随便找一个，她又不愿意。于是人们背后都讲她挑剔，只有平平的姥姥没讲过。可是，叫这60岁的老人深更半夜，又冒着大雪来给自己开门，这万万使不得。
她觉得冷。才发现雪更大了，风更紧了，近处远处，都是白茫茫的世界。当看到大街尽头三时，有个黑点朝这边走来。她的眼猛然睁大，如果是大院里的人该多好啊，她一定对他说一千声一万声的谢谢，不管他在不在意。
终于走近了，一个提篮子的中年人。但他丝毫没有拐进大院的意思，匆匆过去了。 她真想顿脚，真想诅咒。不知是诅咒那人，还是诅咒自己；是诅咒天气，还是诅咒运气。她眼巴巴地盯着他的背影，一时充满了羡慕。他是提着东西的，回家一定有人给他开门，是母亲，是妻子？那家，一定是温暖极了的。她也有家、有床、有被、有炉子，尽管有点孤独，却是暖和的，然而她进不去，咫尺天涯，该死的电影。
她不能设想在门外过一夜。喊吧，笼笼统统地喊，谁愿意谁来开，不管开门的是谁，以后都要对他很好很好。她终于放开嗓子，并用手去推：“开开门??” （1）下列对本文的分析，不正确的一项是（ ）
A．文中的“门”有丰富的内涵，它表面上写的是生活中的门，实际上指的是人生道路上各式各样的“门”。
B．这篇小说所含的哲理是：只要你设身处地为他人着想，你生活中的大门就常开，它是不会关闭的。
C．小说大量运用心理描写，在心理描写中完成了主人公形象的塑造。
D．小说运用朴素的语言，在叙述故事、阐明哲理的同时，也写出了一些世态人情。 （2）结合全文，请分析第一段环境描写的作用。不超过20个字。 （3）小说中的“晚归者”是一个怎样的形象？不超过30个字。 （4）运用合理的想象，给小说补写一个既在情理之中，又出意料之外的结尾。不超过30个字。 11．《项链》文中说：“人生是多么奇怪，多么变幻无常啊，极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你！”对此，你有什么样的经历、感想？写一篇文章，不少于800字。
2011年高一语文同步测试：2.6《项链》(北京版必修1)
