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高中生物第一册第2章生命的物质基础2.1生物体中的无机化合物素材2沪科版

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高中生物第一册第2章生命的物质基础2.1生

物体中的无机化合物素材2沪科版

2、1 生物体中的无机化合物助学支架:

1、相关网址:1)http://www、sci、cn2)http://www、ebiotradeZZZ

2、知识拓展:(1)水对生物的作用生物起源于水中,水是生物体的主要组成成分,是进行一切生命活动过程的生理要素,也是一切水生生物的生活环境,没有水就没有生命。一般来说,植物体都含有60~80%的水分,有的可达90%以上。动物体含水量一般也在75%以上。水母含水量约为体重的95%,软体动物为80~92%,鱼类为80~85%,蛙为80%,鸟类为70%,哺乳类为75%。任何一种生物,当体内水分含量低到一定程度时,生命活动便不能正常地进行,甚至造成死亡。因此缺水对有机体的威胁比饥饿更严重。水是一种溶剂,生物体内一切生物化学过程必须在水中进行。植物有关营养物质的吸收、运输、光合、呼吸作用的进行和细胞内一系列的生化过程都必须有水参加。植物生活需要的水量相当大,一棵玉米平均一天耗水约2公斤,一次生命过程要耗水200多公斤。如果小麦亩产为3500公斤干物质(包括麦粒、茎、叶和根的总和),则需水105~140万公斤。再加上土壤表面蒸发的水(设同等量),则共消耗水210~280万公斤,相当

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于一亩水池中深31~42厘米的水层。水是动物、植物生活所必需的无机盐类的载体,植物的根从土壤中吸收水和无机盐类(氮、磷、钾等),经过茎运送到叶和其他部分。溶解在水中的无机盐类(钠、钙、镁、钾等),一部分低等水生动物能直接以体表吸收,而陆生动物是通过饮水而获得。水生生物的整个生命过程大都在水中进行,因而水体的理化性质对水生生物具有极其重要的意义。水是人体每日必需的营养素。水能提供人体的生长发育,维持人体内细胞生命力。维持人体其他营养素的吸收、利用与平衡。维持人体的体温、排毒、排泄、关节活动与皮肤滋润等。

人体缺水就会出现脱水。脱水的成度、症状可因水与钠的失去比例而分高渗性失水、等渗水性失水与低渗性失水。高渗性失水指失水多于失钠。当失水量相当于体重的2%~3%时,可有口渴、尿量减少,为轻度失水。当失水量达体生的4%~6%时,口渴加重、口干、咽下困难、声音嘶哑,甚至心跳加快、皮肤干燥、弹性下降,甚至烦躁、头晕、乏力、工作效率低下等渗性失水与低渗性失水,根据缺钠的程度,分为轻、中、重三度。轻度有乏力、疲乏、尿少、口渴、头晕等;中度有恶心、呕吐、手足麻木、肌肉挛痛、低血压等;重度出现四肢发凉、体温低、脉细弱而快,甚至昏迷。

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高中生物第一册第2章生命的物质基础2.1生物体中的无机化合物素材2沪科版2、1生物体中的无机化合物助学支架:1、相关网址:1)http://www、sci、cn2)http://www、ebiotradeZZZ2、知识拓展:(1)水对生物的作用生物起源于水中,水是生物体的主要组成成分,是进行一切生
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