第
1
教学目标：
3
课1、理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，教育学生要珍爱地球，善待地球。 增强环保意识，受到保护环境的教育。《
2 、只了
教学重点：解有 课
文一
理介解教学难点：绍个 “的我地有们理关这解教学过程：球个地 “地球只》一球的有、里？太T一知 计 课可个 ：识爱地S同，了：在教室。/??在地/球上。 球学懂，”们得T同的：不错，我们在教室里，也是在地球上。我们每天都生活在地球上。地球，我，保时含又老护义们家了”师生，共园。 问态明-Ss同你白环：不知道。 -我的们境地们一T，家球应：好，我们一起来学习《只有一个地球》，看看我们的家园--地球，她在呼唤什个保么。园对，问护待地 球。 。她题地T请在，球：一起来读一读课题： 呼同回的唤Ss100答；：什 页，第十单元：家园的呼唤。我们共同的?? 时么思呢路？要大尽家一？点 ：
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二、整体感知课文
然而，我们知道她长什么样子的吗？ T：Ss地：?? 球就（课件） 像妈T妈（课件：地球） ：一现样在T：看，这个水蓝色的星球就是我们的地球！ 无我私们（课件：地球） 地一哺起育T：地球美吗？请大家用一句话来夸一夸我们的地球妈妈。 随着着我神S们七S1。到2S3：我：地球妈妈，你真伟大！我喜欢你！ 太：地们空地球（课件：宇航员） 每看球妈天看妈都你T我妈，喜与：们，你欢她（宇的 你！亲ST：读完了吗？ 航地！ 方，相依相伴。 s员式球） 叔读Ss：读完了。 ！ 叔一。在
T：宇航员叔叔在遨游太空目睹地球时发出了怎样的感叹呢？ 遨游S太
（课件：地球） 1空：目我睹T：我们一起来读一读这个句子，一二起： 们地这球S个时s地发：球出我太了们可怎这爱样个了的地，感球同叹太时着可又题，用 爱太了碎了。 ，同时
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太
三、感受地球的“可爱”与“破碎” T：宇航员为什么发出这样的感叹呢？ 1、品读课文，体会地球的“可爱”
T：你从课文中的哪些地方可以体会到地球的可爱？谁来说说？
S1：一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄 的水蓝色“纱衣”。
T：是啊！她晶莹透亮，多可爱呀！水蓝色的“纱衣”使她看上去朦朦胧胧的，更 加可爱！
T：一起来读读地球妈妈的美，一二起：
Ss：一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄 的水蓝色“纱衣”。
T：地球的可爱仅仅是因为它的外表美吗？谁再来说说？
S1：地球是无私的，它向人类慷慨地提供有限的自然资源，比如矿物资源、水资 源、森林资源、生物资源和大气资源等。
T：是啊，茫茫宇宙，只有地球对人类是慷慨的、无私的。她养育了我们全人类 和世间的万物，真是太伟大了！我们一起来走近地球，欣赏一下我们的地球妈妈。 （课件：地球美丽的照片） T：地球妈妈美吗？ Ss：美！ T：可爱吗？ Ss：可爱。
T：就是她孕育了生命，创造了神奇。 T：课文是怎样赞美地球妈妈的？
S1：地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 T：请大家充满感情地朗读这句话，一二起：
Ss：地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
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2、品读课文，体会地球的“容易破碎”
T：么感叹地球“又太容易破碎了”呢? 在我1、体会地球的“渺小” 们的T：看，在群星璀璨的宇宙海洋中，地球就像一叶扁舟。 眼里（课件：地球在宇宙中的位置） ，地T：你感受到了什么？ 球妈
S1：同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 妈是
T：谁来说说“渺小”是什么意思？ 那样
S1：很小很小/微不足道。 的美
T：你从哪看出地球是渺小的？ 丽壮S1观：地球又是一个半径只有6300多千米的星球。 、S2和：它只有这么大，不会再长了。 蔼S3可：我从“五分之一”看出：本来地球就是渺小的，而人类居住的只有五分之一， 更说明地球很小。 亲，可TS1：是：冰川、沙漠、高山、原始森林等地区人类无法生存。 这什 五对，除去这些，人类活动的范围是很小的。 分之
2、资源的破坏 一人T类Ss：都：?? 地能球？ T：我们一起来看看，人类是怎样对待我们的地球母亲的呢？ 母亲（如课T：看着这些令人触目惊心的图片，你想说点什么呢？此件渺：小浓，烟、我伐们木应、不焚应烧该、
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好乱好倒
S1：S看S2到3S：一又太容易破碎了。：4看T 股我：到股二起：我锯看T黑 到看子：烟地到锯这带Ss，球地在些：?? 着污妈球树，你T染妈到上我的蓝??：的处，不这 色请蓝都我禁种的衣是就想同感T天服被??好起学受：空 、人象了，小们，绿类看宇课组T分我衣残到航文学①：小感服害了员这的习--各组过。不的是说两地球所拥有的自然资源也是有限的。 3活小 学段见伤锯的、动组②文中讲到哪些自然资源？话习了痕在那4结 至围 ，地句自束少绕-过。球话试然的提地 ③哪些是不再生资源？为什么说是不再生资源？-妈：段着同出球矿妈我。学写提一物变化才形成的。上。们“了-，个出 资这容？地-请问一 源个球矿位④再生资源有哪些？题些、上。 地 所物，问水球拥资其-资题了，同时有源他⑤- 源，的。组再水、答?因生的资森 为开始活动。资。源林 源它、资是们森源可不林以、是资不生上源断物帝再、资的生生气恩的资源 物赐，资我，气们而资源 就是可经？过几百万
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第13课《只有一个地球》教学设计 - 图文
