最新资料欢迎阅读 师：能说说怎样先选一本，然后按顺序试的吗？ 生2：先选5元的杂志，再把5元分别与6元、8元、7元的杂志试，看哪个合适。 教师结合学生的描述，板书如下：
师：这种方法很好！它能帮我们有顺序地思考，能很快地找到答案。
师：还有不同的意见吗？ 生3：我们组是先选定6元的杂志的，再把6元的杂志分别与其他的3种杂志分别试，试出来的结果是用13元正好可能买《画报》和《连环画》两种杂志。 教师结合学生的描述，板书如下：
师：通过刚才的汇报，我们找到了几种答案？ 生：两种！ 师：对！第一种答案是用13元钱正好买5元的《我是小学生》和8元的《卡通世界》；
第二种答案是用13元钱正好可以买6元的《画报》和7元的《连环画》。
3、检验答案的正确性。
师：刚才我们找到了两种答案，这两种答案是否正确呢？可以怎样检验一下？ 生：把选定的两种杂志的钱加起来，看是否等于13元。
师：很好！那谁来算一算？ 生：5元＋8元＝13元 7元＋6元＝13元 课堂小结 提问：这节课我们学习了什么内容？你有什么收获？ 学生自由发言。
板 书 设 计 解决问题 《我是小学生》
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最新资料欢迎阅读 《卡通世界》 5 + 8 =13（元） 《画报》 《连环画》 6 + 7 =13（元） 练 习 与 作 业 1、完成教材第58页“做一做”。(学生用自己喜欢的方法解答；
汇报、交流，重点说说自己是怎样解答的；
解答完后，让学生进行检验) 2、完成教材“练习十三”第4～8题。 教 学 反 思 试卷分析 科 目 年 级 任课老师 时 间 成绩情况 应考人 实考人 最高分 最低分 总 分 平均分 及格率 优秀率 试题覆盖面情况分析 各题主要错例及原因分析（从教师和学生的角度全面分析） 对试卷评价 今后教学的改进措施
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【部编版一年级下册数学第五单元教案】 一年级下册数学第五单元教案
