2018~2019学年度下学期小学三年级学业水平检测
(书写共2分)
一、积累与应用。（38分）
1.看拼音，写词语，把字写正确、规范。(4分)
qiān xū wēi wǔ zhēng qí dòu yàn （ ） （ ）（ ）
2.下列带点字的读音全部正确的一项是(填序号):（ ）(2分) ①米醋(chù) 匀称(chèng) ②仿佛(fú) 撒腿（sā） ．．．．③嚷嚷(rǎng) 积累(lěi） ④差异(chà) 裁缝(fén) ．．．．
3. 按要求填空。(5分)
①在“春风吹拂着柳枝。”这个句子中“吹拂”的“拂”字应选 择第种解释。
“拂”在字典的释义有:①轻轻擦过。②甩动，抖。③违背(别人的意图)。 ②“谚语”“谣言”“训诫”“辩论”等加点的字都含有部首 ，有此部首的．．．．．．．．字大多与 有关。请写出两个带有此部首的字 、 。 4. 照样子写词语。(4分)
①金灿灿 ②源源不断
③无忧无虑 ④摇摇欲坠
5.按要求写句子。(6分) ①夜空中群星闪烁，就像千万支极小的蜡烛在发光，(用加点的词语造句） ．． ②“我学会包粽子啦！” 地说。(把句子补系完整)， ③明明对我说:“我看见雨后的彩虹了。”(改为转述句)
6.下面的句子有三处错误，用修改符号改一改(3分)
一天清晨， 我散步在公园里，突然， 我看见一只蚂蚁在一条直线上运送食物。我好奇地把一块小石头放在路线上。不一会儿，蚂蚁们东跑西奔，乱作一团。可是，过了不久，，蚂蚁们又恢复秩序，开始工作了。
7.根据内容进行填空。(7分)
①不要轻易相信别人的话，俗话说“ ， ”，我们要学会自己看问题。
②关于改正错误，《左传》提到:“人谁无过? 。”苏轼也认为“改过不客， 。”
③ 、 、 和 被称为花中君子，象征着高洁的君子品行。 8.看图回答问题。(4分)
(1) 上面三幅图中，表现的是哪一个节目的风俗习惯?（ ） A春节 B重阳节 C清明节 D元宵节
(2) 和这个节口有关的诗句是( ) A爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 B清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 C遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人，
9.口语交际。(3分)
放学回家后 明明喜欢长时间看动师片。你该怎么劝说他呢？
二、阅读理解。(30分)
(一)赵州桥(节选)
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动。再像活了一样。
1.选段主要是围绕第 句话来写的，这句话在文中的作用是 。（2分)
2. 本段中描写了哪几种不同形态的龙?用“ ”画出来。(2分) 3. 画“ ”的句子可以用成语 来形容，(2分)
4. 结合选段描写图案的句子，发挥想象进行仿写。(2分)
有的刻着
（二）守株待兔
宋人有耕者。田中株有，兔走触株，折颈而死。因释其来而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
1. 判断题，对的打“v”，错的打“x”。(3分) ①“耒”是古代的一种农具， 读作“lái” ( ) ②“兔走触株”中的“走”指的是走路。 ( ) ③“冀复得兔”的意思是希望能够再得到兔子 ( )
2. 那个农夫为什么会被宋国人笑语？用自己的话把原因写下来
（3分） 3. 这个学期，你还读过《 》《 》寓言战事。（2分）
(三)谁看见了我的牛皮纸
小老鼠奇奇在大树上贴了一张寻物启事，上面写着:
如果你看见一卷牛皮纸，请和大树路7号的小老鼠奇奇联络。谢谢!
它的小伙伴全挤到大树下来。小妈蚁一只一只往上叠，他们从下面往上看。金龟子飞到纸上，拿着放大镜仔细地看。看了半天，大家才知道奇奇要找一卷牛皮纸。 “奇奇为什么要找牛皮做的纸啊?”他们交头接耳地说。
“不是牛皮啦!”猫头鹰说，“这种纸是用特别的纸浆做的，因为不容易破，所以叫牛皮纸。通常是土黃色的。”
“土黄色的纸?那就好找了!”
大家忙着检查垃圾箱里被丢掉的纸，有餐市纸、图画纸.....不过，这些纸都是白色的，就是没有
土黄色的牛皮纸。
猫头鹰看到奇奇要头丧气地坐在树下，十分难过。于是，它飞上树稍。对大家说:“我们一起想办法再帮帮奇奇。”
小狐狸想了想，问奇奇:“你的牛皮纸是什么时候，在哪里弄丢的呢?”奇奇说:“是昨天在小河边不见的。”小孤狸眼珠一转。笑眯眯地说:“我有办法了，我们帮奇奇重新写一张寻物启事，准能让更多的动物来帮忙!”
1联系上下文。写出词语的意思，(4分)
交头接耳: 垂头丧气:
2. 假如你是小狐狸，会怎么重写手物启事呢? (5 分)
寻物启事
3.你觉得张贴了新的寻物启事以后，会发生什么事?小老鼠奇奇能我到它的牛皮纸吗? (5分) 二、习作乐园。(共30分)
班里每位同学都有自己的长处。有的人心地善良，乐于助人；有的人喜欢阅读，知识丰富；有的人心灵手巧，会做手工；有的人刻苦练习，球技高超.....本次习作，请选择一位同学来夸一夸
要求: 1为自己的习作取个题目，用上表示人物特点的词语。
2.通过两件事写出他(她)突出的特点。3.语句通顺，表达清楚，书写工整。
2018~2019学年度下学期小学三年级学业水平检测
