Xx县xxx幼儿园xx学年第x学期游戏计划
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一、指导思想
我班是由大中小三个年龄班组成，共有33名幼儿，9名小班、9名中班，15名大班小朋友，由于年龄相对差距大，因此，相对来说各方面能力水平都比较低，如何开展游戏更为重要。 游戏是幼儿生活中不可缺少的重要部分。幼儿在玩中学、学中玩，体验游戏带来的无穷快乐和智慧。因此，我班很注重游戏的开展，本学期据本班幼儿的情况，制订如下游戏计划：
开展区角建构游戏 1、目的：发展幼儿空间想象力，创造力，激发他们探究和创造精神。
具体办法：在班级一角固定好建构游戏区，每周投放不同的操作材料，如大型积塑、雪花片、废旧的大小纸盒、饮料瓶、泡沫等。让幼儿在游戏活动时或课间自由活动时进行围合搭建。
开展益智区游戏
目的：激发幼儿积极参加认知活动，让幼儿在有趣的认知环境中获得知识。 具体办法：在班级活动室一角设立益智游戏区，每次投放不同的材料，如：雪花插片、七巧板、数字接龙卡片、认字卡片、走迷宫书、等。在游戏活动时间引导幼儿自由玩。
开展生活区游戏
目的：帮助幼儿树立劳动意识，培养幼儿的动手能力。
具体办法：在活动室一角设立生活游戏区。每次活动游戏前投放好生活方面的材料，引导幼儿自由开展游戏。
开展科学区游戏
目的：引导幼儿学会观察事物，培养幼儿对科学的兴趣。
具体办法：在走廊的一角设立科学游戏区，幼儿在课间自由活动时间和游戏活动时间，到科学游戏区中玩中学、学中玩。
开展语言区角游戏
目的：提高幼儿的语言表达能力，培养幼儿对文字的兴趣。
2、具体办法：在活动室的一角设立语言游戏区角，教师要经常更换投放的材料，让幼儿随时自由地玩。 二、具体措施
1. 针对小班幼儿的年龄特点和兴趣爱好，以及班务中的主题设计，为幼儿创
造一个愉快的主题游戏环境，设置有利于幼儿身心全面发展的各个活动区如建构区、益智区、角色游戏区等等。
2. 丰富活动区域内容，鼓励家长也参与进来，共同收集各种材料，使区域活动更加社和幼儿的兴趣和探索要求。
3. 明确游戏目标，教师与幼儿同时游戏，并同时指导规则、说话、玩法。 4. 结合生活经验，引导幼儿观察，模仿成人的劳动，以便在区域中进行各种游戏活动。鼓励幼儿团结友爱的精神，能与同伴一起玩耍。
5. 重视游戏评讲，让幼儿感受到好的一面，并获得成功的喜悦，并为下一次的游戏提出更高的要求。让幼儿自主选择游戏活动的同时，适当指导幼儿轮换进入各区域活动，让幼儿体验各区域活动时的快乐感觉。
幼儿园户外活动安排表（春季)
月周 次 份 第一周 第二周 三 月 第三周 份 第四周 第一周 第二周 四 月 第三周 份 第四周 第一周 第二周 五 月 第三周 份 第四周
小班（3—4岁） 曲线跑、身体协调、上走 下楼梯、听口令做动作、追物跑 走 游戏 跨越障碍物、纸飞机、吹泡泡、卷白菜、丢沙包、一二三木头人 中班（4—5岁） 走平衡木 快走、倒走、踮脚走、踵脚走持物、顶物走 大班（5—6岁） 走的系列训练 跑的练习 攀爬的练习 跨大步、踩脚 跑步比赛、钻圈游戏 立定跳、双人单跳、跳高、我学小动物 跳绳、袋鼠跳 套圈、抓包 滚铁环 合作踩脚板 综拍球、 跳皮筋 跨栏 投掷、 推小车 仰卧起坐 综合游送小动物回家、骑木马、戏 两人三足、头顶沙包 接力跑、绕物跑、后退跑、交叉跑、顶物跑、跨物跑、匍匐爬 跳 直线爬、曲线爬、绕障爬 碍物爬行、钻爬、翻越爬、背物爬 跑 爬 游戏 蚂蚁运粮、钻山洞 猫和老鼠、拍皮球 游戏 摇船、拍手歌、打沙包 游拍皮球、踢沙包 戏 跑 游戏 听口令变速跑、交替跑、四散跑、滚滚乐 综合游丢手绢、老鹰抓小鸡 追球跑、老狼老狼几点戏 了 原地跳（单脚、双脚） 跳 滚轮胎、梅花桩 器械：滑滑梯 钻山洞、翻跟头 夹沙包、 投掷游戏 综合游戏 综第一周 跳 单双脚条、跳障碍物 六 第二周 月 份 第三周 第四周 第一周 七 第二周 月 份 第三周 第四周 连续跳、听口令跳一跳、 立静跳跳格子 袋鼠跳、小青蛙真能干、小兔采蘑菇 合游戏 攀爬比赛、举重训练 匍匐前进 踢毽子 跳皮筋、踢毽子 大型器材 运动小游戏 舒缓运动
幼儿园游戏计划 (1)
