个人专业发展规划
姓名 学历 职务 课题名称 张颖丽 本科 教师 性别 职称 女 小教高级 年龄 教龄 43 26年 所任学科 音乐 器乐进课堂对学生学习力的影响 个人2013年发展规划 个人优势:本人热爱教育事业,对自己从事的事业充满激情。工作中能不断钻研教法,探索教育规律,以“快乐学习”的理念感召学生,为人师表。在教学上已初步形成了自己的风格,并能自觉个人专业发展基础 学习理论,深受学生喜爱,同事赞誉。 个人缺点:教学改革的步子迈得太小,不敢进行大胆创新,自我认为自己的专业成长不够理想,深感压力;思想保守,缺乏勇敢展示自我、张扬自我的勇气和胆略 一) 成长总目标: 努力钻研课堂教学,丰富教育、教学经验;扎实练习音乐基本技能、丰富的音乐知识;在教学品格,教学技能、教学观念、教学方式、教学手段、教学心理等诸多方面具有独特的素质;为人师表,爱岗敬业;提升个人专业素质,树立终身学生理念;加强教学个人专业发展目标 研究,争取成为研究型教师。 二)个人专业目标: 1.发挥音乐教学的独特魅力,利用生动的音乐形象,对学生进行审美教育,将德育渗透于美育之中,培养学生健全人格,让学生在音乐学习中认识人生,陶冶情操,养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度。 2.踏实上好音乐课,提高自己的课堂教学水平;认真钻研教材,充分理解新课标的要求,加强实践与创造,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终;提高学生的演唱能力,抓住音乐形象,通过歌曲的演唱、表演、编创等音乐活动,培养和提高学生的各方面能力,使所教的不同年级学生能大部分掌握基本音乐知识和演奏技能。 3.提高自身专业素养,加强专业知识学习,多阅读关于音乐教育方面的书籍,学习乐器演奏的方法,提高自己的演奏水平。 1.认真学习《中小学教师职业道德规范》,严格要求自己,提高职业道德水准,争做一名优秀的教师。 2.在现有的教学条件下加强歌曲教学,教给学生演唱歌曲的技巧,提高学生表演歌曲的能力。 3.提高课堂教学能力,通过多种教学手段、激发学生学习器乐的兴趣;对学生多鼓励少批评,让他们在轻松的氛围中习得音乐技能。 具体措施 4.积极参与学校安排的各项活动,开展丰富多彩的校园文化活动。 1.同行教师的帮助 2.增加外出学习的机会 所需要的学校支持 评议: 单位:河南省安阳市豆腐营小学 姓名:张颖丽 日期:2013年10月18日
个人专业发展规划(张颖丽)
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