个人专业发展规划
姓名 学历 职务 课题名称 张颖丽 本科 教师 性别 职称 女 小教高级 年龄 教龄 43 26年 所任学科 音乐 器乐进课堂对学生学习力的影响 个人2013年发展规划 个人优势：本人热爱教育事业，对自己从事的事业充满激情。工作中能不断钻研教法，探索教育规律，以“快乐学习”的理念感召学生，为人师表。在教学上已初步形成了自己的风格，并能自觉个人专业发展基础 学习理论，深受学生喜爱，同事赞誉。 个人缺点：教学改革的步子迈得太小，不敢进行大胆创新，自我认为自己的专业成长不够理想,深感压力；思想保守，缺乏勇敢展示自我、张扬自我的勇气和胆略 一) 成长总目标： 努力钻研课堂教学，丰富教育、教学经验；扎实练习音乐基本技能、丰富的音乐知识；在教学品格，教学技能、教学观念、教学方式、教学手段、教学心理等诸多方面具有独特的素质；为人师表，爱岗敬业；提升个人专业素质，树立终身学生理念；加强教学个人专业发展目标 研究，争取成为研究型教师。 二）个人专业目标： 1.发挥音乐教学的独特魅力，利用生动的音乐形象，对学生进行审美教育，将德育渗透于美育之中，培养学生健全人格，让学生在音乐学习中认识人生，陶冶情操，养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度。 2.踏实上好音乐课，提高自己的课堂教学水平；认真钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实践与创造，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终；提高学生的演唱能力，抓住音乐形象，通过歌曲的演唱、表演、编创等音乐活动，培养和提高学生的各方面能力，使所教的不同年级学生能大部分掌握基本音乐知识和演奏技能。 3.提高自身专业素养，加强专业知识学习，多阅读关于音乐教育方面的书籍，学习乐器演奏的方法，提高自己的演奏水平。 1.认真学习《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己，提高职业道德水准，争做一名优秀的教师。 2.在现有的教学条件下加强歌曲教学，教给学生演唱歌曲的技巧，提高学生表演歌曲的能力。 3.提高课堂教学能力，通过多种教学手段、激发学生学习器乐的兴趣；对学生多鼓励少批评，让他们在轻松的氛围中习得音乐技能。 具体措施 4.积极参与学校安排的各项活动，开展丰富多彩的校园文化活动。 1.同行教师的帮助 2.增加外出学习的机会 所需要的学校支持 评议： 单位：河南省安阳市豆腐营小学 姓名：张颖丽 日期:2013年10月18日
个人专业发展规划(张颖丽)
