第一章.、绪论及材料的基本性质
教案头
单元名称 项目名称 学习型工作任务 教学地点 教学目标 绪论及材料的基本性质 绪论及材料的基本性质 通过学习让学生了解《建筑材料》课程及学习方法等 教室 知识目标 1、了解建筑材料的发展史 2、技术标准和学习方法 3、掌握建筑材料的分类 4、.试验仪器认知 5、掌握材料的基本性质 技能目标 （1）掌握学习方法和学习重点； （2）培养对《建筑材料》学的兴趣及学好这门课的信心 学生角色 试验员 态度目标 (1)能按时到课，遵守课堂纪律，积极回答课堂问题，按时上交作业； (2)学习认真； (3)有独特见解。 学时 2学时 能力训练任务 及案例 教学重点 教学难点 教学方法、手段 教学组织 教学条件 作 业 备 注 通过.举例及讲解，.让学生了解建筑材料，掌握材料的基本性质 试验仪器认知，掌握材料的基本性质 讲授法 专任教师讲解、提出问题、学生思考回答。 课本、工地现场或实训室 习题集 教学实践
[步骤1] 讲授教学内容
教学地点 教室和室外 教师任务 讲授教学内容 学生任务 听课 教学条件 课本 提交成果 时间（分钟） 90 教学内容及要求
师生相互介绍
（一）课程介绍——导入新课 1.课程定位 2.课程目标
（二）建筑材料的分类 1.介绍材料的常见分类方法 1）按化学成分分类 2）按功能分类
2.学生分组讨论日常材料的所属类别 （三）建筑材料的发展
（四）建筑材料检测与技术标准 （五）材料的性质
材料的密度、表观密度与堆积密度（采用比较法介绍） 材料的密实度与孔隙率 材料的填充率与孔隙率 材料与水有关的性质 材料的力学性质 强度、比强度 材料的变形性质 硬度与耐磨性 材料的耐久性
第二章、水泥与粉煤灰
教案头
单元名称 项目名称 学习型工作任务 教学地点 教学目标 水泥与粉煤灰 水泥与粉煤灰 通过学习让学生了解水泥与粉煤的性质，用途 教室 知识目标 技能目标 学生角色 试验员 态度目标 学时 8学时 能力训练任务 及案例 教学重点 教学难点 教学方法、手段 教学组织 教学条件 作 业 备 注 1、掌握硅酸盐水泥的熟（1）具有检测水泥(1)能按时到课，遵守料矿物组成、凝结硬化、与粉煤灰技术性能的课堂纪律，积极回答技术性质及应用范围；理实验操作能力，并会课堂问题，按时上交解水泥腐蚀机理及预防合理选择水泥与粉煤作业； 措施。 灰。 (2)学习认真； 2、粉煤灰 (3)有独特见解。 通过全真模拟过程，让学生具有检测水泥与粉煤灰技术性能的实验操作能力，并会合理选择水泥与粉煤灰。 对硅酸盐水泥技术要求的理解，硅酸盐水泥与粉煤灰的性能特点，检测方法，选用原则 项目教学法 专任教师通过多媒体讲授。 课本，仿真实训中心 教学实践
[步骤1] 讲授教学内容
教学地点 实训室 教师任务 讲授教学内容 学生任务 听课 教学条件 课本多媒体 提交成果 时间（分钟） 360 教学内容及要求
4通用水泥 硅酸盐水泥
一、硅酸盐水泥的生产工艺概述 二、硅酸盐水泥的组成材料 三、硅酸盐水泥的凝结硬化
（一）硅酸盐水泥的水化——重点介绍四种矿物的水化特点 （二）凝结硬化
四、掺混合材料的硅酸盐水泥 五、水泥性质
（一）水泥品种及表示方法 （二）水泥强度等级
（三）水泥性能与质量标准 （1）细度
（2）水泥标准稠度及其用水量 （3）凝结时间： （4）安定性：
一、六大水泥的选用 二、水泥的包装标志 （一）包装方式 （二）名牌标志
三、水泥进场验收检验与取样 （1）水泥储存 （2）取样
（3）验收检验项目
（4）水泥取样记录、试验委托检验单填写 四、粉煤灰水泥
粉煤灰与其他天然火山灰相比，结构较致密，内比表面积小，有很多球形颗粒，吸水能力较弱。所以粉煤灰水泥需水量比较低，抗裂性较好，尤其适合于大体积
第三章、混凝土砂石骨料
教案头
单元名称 项目名称 学习型工作任务 教学地点 教学目标 混凝土砂石骨料 混凝土砂石骨料 通过学习让学生了解混凝土砂石骨料的性质，用途 教室与建材实训室 知识目标 3、掌握硅混凝土砂石骨料的性质，加工过程 技能目标 （2）具有检测混凝土砂石骨料技术性能的实验操作能力，并会合理选择混凝土砂石骨料。 学生角色 试验员 态度目标 (1)能按时到课，遵守课堂纪律，积极回答课堂问题，按时上交作业； (2)学习认真； (3)有独特见解。 学时 6学时 能力训练任务 及案例 教学重点 教学难点 教学方法、手段 教学组织 教学条件 作 业 备 注 通过全真模拟过程，让学生具有检测混凝土砂石骨料技术性能的实验操作能力，并会合理选择混凝土砂石骨料。 对混凝土砂石骨料技术要求的理解，混凝土砂石骨料的性能特点，检测方法，选用原则 项目教学法 专任教师通过多媒体讲授。 课本，仿真实训中心 教学实践
[步骤1] 讲授教学内容
教学地点 实训室 教师任务 讲授教学内容 学生任务 听课 教学条件 课本多媒体 提交成果 时间（分钟） 270 教学内容及要求
一、简介
砂石骨料指在制作砂浆或混凝土时，与水泥和水等混合在一起的砂、石等颗粒状材料，也称集料。 既在混凝土中起骨架或填充作用的粒状松散材料。在混凝土中砂石占混凝土总体积的3/4左右分粗骨料和细骨料。粗骨料包括卵石、碎石、废渣等，细骨料包括中细砂，粉煤灰等。
二、加工设备编辑
砂石骨料生产线主要设备有：一级破碎颚式破碎机，二级破碎反击式破碎机和圆锥破碎机，其次是冲击式破碎机即制砂机，最后是磨粉机。它在建筑类起着十分重要的作用，在拌料时，水泥经水搅拌时，成稀糊状，如果不加骨料的话，它将无法成型，将导致无法使用。所以说在建筑业，骨料是引领着十分重要的作用。砂石是一种不可或缺的建筑材料，广泛用于建筑、道路、公路、铁路、工程等领域。
三、加工系统
砂石骨料加工系统可分为人工骨料加工系统和天然砂石料加工系统两种基本类型，主要根据主体工程附近的料源情况选择建立哪种形式的砂石骨料加工系统，对于天然骨料料源充足，且级配较合适的一般采用天然砂石骨料加工系统；对天然骨料料源不充足，或料源充足但级配相差大，而弃料量大的情况一般采用人工骨料加工系统。
第四章、混凝土用水与外加剂
教案头
单元名称 项目名称 学习型工作任务 教学地点 教学目标 混凝土用水与外加剂 混凝土用水与外加剂 通过学习让学生了解混凝土用水与外加剂的性质，用途 教室 知识目标 4、掌握混凝土用水与外加剂的性质 技能目标 （3）具有检测混凝土用水与外加剂技术性能的实验操作能力，并会合理选择混凝土用水与外加剂。 学生角色 试验员 态度目标 (1)能按时到课，遵守课堂纪律，积极回答课堂问题，按时上交作业； (2)学习认真； (3)有独特见解。 学时 10学时 能力训练任务 及案例 教学重点 教学难点 教学方法、手段 教学组织 教学条件 作 业 备 注 通过全真模拟过程，让学生具有检测混凝土用水与外加剂技术性能的实验操作能力，并会合理选择混凝土用水与外加剂。 对混凝土用水与外加剂技术要求的理解，混凝土用水与外加剂的性能特点，检测方法，选用原则 项目教学法 专任教师通过多媒体讲授。 课本，仿真实训中心 教学实践
[步骤1] 讲授教学内容
教学地点 实训室 教师任务 讲授教学内容 学生任务 听课 教学条件 课本多媒体 提交成果 时间（分钟） 450 教学内容及要求
一、定义
混凝土外加剂简称外加剂，是指在拌制混凝土拌合前或拌合过程中掺入用以改善混凝土性能的物质。混凝土外加剂的掺量一般不大于水泥质量的5%。混凝土外加剂产品的质量必须符合国家标准《混凝土外加剂》（GB 8076-2008）的规定。
1．1 本标准适用于水泥混凝土外加剂的分类与命名，并对每一种被命名的外加剂给以定义。凡符合本标准第2、3章混凝土外加剂定义的每一种产品都应归属于本标准的某一类，
职业学校建筑材料教案
