Unit 1 Myself Lesson 1
◆ 教材分析 通过Sue的自我介绍以及Sue与Jack的角色扮演引出本课内容，结合My name is...句型和I am … years old句型，让孩子们整体把握自我介绍时的用语。 ◆ 教学目标 1. 学会以下单词my your name new year old；
2. 理解My name is..., I am ... years old，I want to be your friend, I’m new here的含义； 3. 学会使用句型My name is..., I am ... years old，会向大家正确介绍自己的基本信息，学会
表达I want to be your friend.
4. 通过孩子结合自己的生活经验和已学的英语知识，能用句型：“My name is…”“I am ...
years old”有条理地介绍自己，同时听懂别人的自我介绍。
5. 通过对本课的学习,让学生懂得使用本课重点句式与同学们进行交流,教会学生用英文来
介绍自己。培养学生对别人介绍的理解力,使学生养成聆听别人,观察生活的情感态度。
◆ 教学重难点 ◆ 【教学重点】
I am … years old句型和My name is…的理解与使用，会正确介绍自己的年龄和名字。 【教学难点】
通过孩子结合自己的生活经验和已学的英语知识，能用句型：“I want to be your friend”“I’m new here”，有条理地在自我介绍时表达自己的愿望。 ◆ 课前准备 ◆ Tape recorder, Multimedia
◆ 教学过程 Step 1. Greetings and warm-up activities
1 / 2
Please describe yourself with “I am …”.请用“I am”句型进行简短的自我介绍。I am … I am … I am …
Step 2. Look, listen and chant
Sue: My name is Sue. I am new here. I am nine years old. I want to be your friend.（课文导入） Step 3. Let’s role-play 方式：分角色朗读。
Role A: Hello. My name is Sue. I’m new here. I’m nine years old. I want to be your friend! Role B: Hello. My name is Jack. I’m eight years old. I want to be your friend, too. Step 4. Read and retell Fill the blank. Step 5. Practice
Divide children to several groups. Have a conversation. Lead them to say
“My name is…” “I am …years old” “I want to be your friend” Step 6. Game
Games: WHO REMEMBERS?
Show them a name of all students and then ask the kids try to remember all of them and try to say: His name is… Her name is… She is …years old He is … years old Step 7. Homework
Copy the words and text of Unit 1, lesson 1. Recite the text well and practice the words. Step 8. Learn to sing a song
◆ 教学反思 略。
1 / 2
Unit 1 Myself Lesson 1 公开课教学设计(英语人教新起点三上)
