部编版四年级道德与法治第二单元《做聪明的消费者》
复习课教案
一. 教学目标：
1、掌握购物小技巧，购物既要讲文明，又要维护自身合法权益。 2、学会合理消费，养成勤俭节约的生活习惯。
3、观察生活中的浪费，了解浪费造成的伤害，在生活中反对浪费，避免浪费。
二、教学过程 知识点梳理
通过提问题梳理知识点，帮学生巩固提高。
第4课买东西的学问
学会看包装
正规商品的外包装上，- -般都有哪些信息?
厂名厂址、使用说明、生产日期、质量检验合格证、商标、有效期等内容，这是我们了解商品信息重要渠道。 避免购物小麻烦
.为了避免出现麻烦和纠纷，在购物时应注意哪些问题?
①购买食品时，看生产日期和保质期，尽量购买绿色，天然的产品。 ②购买商品时如有“三包”卡，-定要保存好“三包”卡，以便维修和退换。 ③购买商品时，要选择正规厂家的产品。 ④购买商品、接受服务时一定要索要发票。
总之，要注意产品有无质量检验合格证、商标、生产厂名、厂址和生产日期、有效期 你知道网购需要注意哪些问题吗?
要参考信用、销售量、顾客评价等信息、要货比三家。 购物讲文明.
如何做一一个文明的顾客?
①到商场购物，态度要谦和，说话要有礼貌;
②选择商品应事先考虑好，不乱捏、不随意拆包装; ③自觉排队，不插队购买: ④试用多个商品，放回原位。 维权意识不能少
1、在购物过程中，如果遇到-一些侵犯 自己权益的行为，我们该怎么做? 我们要有维权意识，维护自身合法权益。 2.消费者有哪些权利?
消费者享有人身、财产不受侵害的权利，商家无权搜查顾客的身体或背包。消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的，有权要求经营者修理、更换、退货、弥补损
失、赔礼道歉等。
3、购买商品时如何自我保护?
①买商品时要有自我保护意识，比如要在正规商店购物，购物后保留好凭证，了解自己有哪些合法权益等。
②购物时遇到矛盾和问题，首先应与商家、厂家协商解决，协商未果可以向消费者协会或工商管理部门投诉。
第5课合理消费
那些我想要的东西
想一想哪些购物的要求是合理的?哪些不合理的?
合理的要求:①生活必需品:②有利于我们的身体健康;③家庭经济负担得起。 不合理的要求:①价格过于昂贵;②增加家庭经济负担;③赶时髦，攀比。 合理消费
如何合理消费?合理消费的好处是什么? (1)学会克制，根据实际需求合理消费。 (2)合理消费是拥有健康生活的重要条件。
(3)合理开支并不意味着要一 -味省钱。我们既要精打细算、量入为出，又要把生活安排得井井有条、有滋有味。这才是最明智的做法。
第6课有多少浪费本可避免
餐桌上的浪费
1.餐桌上的浪费有哪些表现?你如何看待?
(1)表现:①把不爱吃的食物扔掉是浪费;②吃饭有剩饭剩菜是浪费;③不根据实际多点菜是浪费。
(2)这种浪费是容易被忽视的，也许每次浪费的量看起来并不多，但日积月累就是一个很大的数目。
2.如何看待浪费粮食行为?我们该如何做?
(1)①浪费粮食不单是粮食的浪费，更是对劳动者劳动成果的不尊重。
②节约食物，拒绝浪费，既能减轻农业对环境的压力，也能节约食品生产所需的资源，可谓意义重大。
(2)节约粮食是习惯，更是美德。大家都从自身做起，从小事做起，为形成勤俭节约的良好社会风尚作出自己的努力。 还有哪些浪费可以避免
除了饮食方面的浪费，在我们身边还“潜伏”着哪些形形色色的浪费?我们该怎么做? (1)①不及时关电灯，电的浪费;
②纸的浪费;③文具的浪费;④水的浪费。
(2)勤俭节约是中华民族的传统美德，我们要养成勤俭节约的好习惯。
部编版四年级道德与法治第二单元《做聪明的消费者》复习课教案
