班主任经验交流材料5篇汇编
!【篇一】
大家下午好！我自认为自己不是一位优秀的班主任，今天在 这里作班主任工作经验交流，实际是抛砖引玉的，我将从三方面 来讲讲我的工作经验。
一、调整好心态，接受改变不的。
从1992年参加工作到现在，我做了 22年的班主任，每年我 都会很安然的接受这个任务，因为我知道，世界上有两种女人不 需要靠自己打拼的，要么有位高权重的父亲，要么有重权在握的 老公，而我是第三种女人，是个没有背景，要靠自己打拼的女 人，除此之外，我还是个能力平常，就是刚能胜任班主任工作的 一个女人，所以就这样一干就是22年。我想，在座的每位班主任 应该和我的境遇是差不多的，与其因改变不了安排而闹情绪，不 如调整好心态，乐乐呵呵的去干这个工作。
每个班主任都会有无数次的放下工作的想法，因为遇到许多 的不开心，也因为太累。中医讲，怒伤肝，喜伤心，忧伤肺，思 伤脾，恐伤肾。我看了一下，如果按这个养生角度来讲，哪位今 天鲜活的，精神饱满的坐在这里，确实是不易，这么多年的班主 任工作硬没损到你的肝，你的肺，你的心和你的肾，你确实是擅 于调整心态，控制情绪的高手。
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那么班主任气什么？无非就是气活动屮的一次次的落榜，气 政教处的每周违规违纪的统计，气学生不争气，也气家长不配 合，今天气纪律，明天气卫生。百病皆生于气，气的病倒了，班 主任工作一放，病就好了。我做了 22年班主任，越活越精神，就 是因为我越来越懂每个人都不容易，一切都可原谅。学生本来就 是不断在错误中汲取教训成长起来的，学校检查出学生的问题是 很正常的，得允许他们犯错。
至于活动，一定要坚信，吹尽狂沙始到金，xx年以前，我经 常是拿最遗憾的名次，比如活动取前三名，我就是第四名，要是 取前四名，我们班就第五名。这个名次我觉得也挺好，学生面前 不太尴尬，又不用岀钱请客，而且还能得到宿舍里的一句安慰名 言，金杯银杯不如众人的口碑。xx年开始，活动得奖的机率就大 了些，每次拿到奖，肯定先请宿舍里的吃一顿，独乐乐，不如众 乐乐。任何事只要一分为二的去看待，改变能够改变的，你就是 赢家。
二、抓好“家长班”，力争“一加一大于二”我要说的第二 个内容就是如何和家长相处。对于教师而言，真正的志同道合 者，存在于家长，当大家动起手来，群策群力了，这个集体才叫 厉害了。所以一个班主任实际上等于在抓两个班，一个是“家长 班”，一个是“学生班” O那么每个班级三分之一的家长积极行 动，步步紧跟，三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付，三分之一 的家长基本没有能力跟的上，而这就是优秀、良好、及格拉开档 次的主要原因。我们班主任基本上与后两者冲突多一点，以我个 人的经验，
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一、二年级是家长与老师的磨合期，他们会有许多的要求， 比如座位了，同桌了，班干部了，作业了，上课提问了，班务管 理了，能从各个方面要求班主任，还动不动爱给学校告状。面对 这些让人头疼的家长，一定要利用好微信、家长会这两个平台。 每次一定要充分做好家长会所需的资料，让家长感受到你的文化 底蕴与管理能力，在开过的近二十次的家长会里，我觉得最没艺 术可言的一次，就是带现在这个班的二年级时开的那次家长会。 可以说我已经隐忍了一年半，二年级实在是忍无可忍爆发。
一年级时卫生我一个人打扫，学生小根本就不会扫，我从不 叫家长帮忙，每天早上打扫完教室腰酸背痛，但学生还一直往地 上丢废纸，实在是恼火，就罚丢废纸的买粉笔，也有时候给一巴 掌杀鸡儆猴，罚了才是第四盒粉笔就岀问题了，有人告我打学 生，还压了个帽子是贪污犯，这气我还是第一次受。
二年级时我想培养学生的写话，就每天让家长给辅导写一两 句话，想着到三级作文就好教了，结果问题又出来了，说我布置 没用的作业，给学生、家长带来了负担，我也生了气，下午不布 置家庭作业，放飞所有的家长和所有的学生，家长见我不布置作 业，又说我混日子了，不管学生了，结果期末考试还是级里第
O
反正所有的不愉快全发生在
一、二年级里，所以我在二年级的家长会上牢骚发了一早
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上，把所有的不愉快全说了出来，语言相当犀利，最后我还来了 一句，你们现在集体去校长跟前上访，让换了我这个班主任，你 们要的不是成绩，要的不是老师，你们要的是保姆，要的是会七 十二变，法力无边的孙悟空。然后我就转身走了。会后，奇迹般 地再没人不配合我，都非常客气，积极。
人说管理前三年靠的是权利，三年以后就是靠人品来管理
To如果一味强势，会失人心，在四年级的时候，我的搭档弓秋 兰
老师遇车祸去世，家长给弓老师做了最后一次帮助，当时大家 捐两万多，有捐500的。有捐400的，有捐200的，这就是人 心，能赢得人心的是教师的人格。公平，负责，诚恳就是班主任 最有魅力的人格。力所能及的帮助家长，给有困难的学生一些衣 物，书本，帮家长解决棘手的问题。现在一开家长会，女家长都 极力让老公去，说好好让老师给教育教育，好像我就是她们的靠 山，一出马什么都能搞定。有了家长的配合，工作起来真的是 “一加一大于二”，万事不用愁。
三、抓好“学生班”，做到“进校进班进状态”。
做班主任十年一个境界，二十年又一个境界。前二十年带的 班像论文，屮规中矩；二十年后带的班像散文，形散神不散。现 在带的这个班是我唯一带六年的一届，纪律，卫生老让人不够满 意，副课老师老要给我告状，学生老爱给各科老师评头论足， 看，这是学生给我的评价：微微一笑很倾城；是我们成就你成了
母老虎；拉风的老奶奶；千里眼；火龙果。每个评价都有一个故
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事，都是当面给我评价的，对此我经常云淡风轻地笑笑，因为我 给他们起的绰号更绝。也许就是因为师生之间的无拘无束,这个班 学生才会这么个性飞扬，多才多艺。他们能从各个方面获奖，有 书法，口才，乐器演奏，跆拳道，写作，绘画这几个方面。每次 拿到奖都会给我发微信，其屮有三个同学的作wen分别在《三边 文学》、《华商报》上发表。
我和学生之间有时是师生,有时是朋友，和女生无论表面还是 私下里都特好，建立了一个叫“女人帮”的微信群，告诉她们一 些做淑女的方法和对付坏小子的办法，小女孩都知道只有自己做 到最好了，才会有更优秀的追求者，现在的任务就是拒绝，就是 好好学，为将来做更好的女大学生做准备。而对男生表面上我经 常吼叫，但私下里又弄了个叫“铁哥们的”微信群，让男生积极 汇报
班里不良现象，举报越多，说明对“党”越忠诚，不断地夸 他们，让他们多多打扫卫生，承担男子汉的责任，并且也告诉他 们，只有自己长成一棵梧桐树，才能吸来金凤凰，你才是小草， 谁还会喜欢你。所以这个班，六年来没一对谈恋爱的，男生情书 常被没收，即使递到女生手里也没用，因为女生都让我给调教的 看不起这些臭小子。
这都是让人惊喜的一面，但也有问题学生让我恼火，问题学 生往往是同学眼屮的恶霸。我从教快25, —共遇到两个这样的问 题学生，一个是我上届六年级接的班里，一个就是在这个班里， 六年级的那个学校出面才镇压住了，这个是我在二年级时给镇住 了，两
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