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部编版道德与法治四年级下册 10《我们当地的风俗》教学设计
第一课时
课题 学习 目标 重点 难点 教学过程 教学环节 导入新课 教师活动 播放视频——生门 想一想，你的家乡有哪些风俗呢？ 引入课题——《我们当地的风俗》 讲授新课 目标导学一：风俗就在我身边 每个地方都有独特的风俗，这些风俗和我们的生活密切相关。 听听他\\她们怎么说…… ? 听爸爸妈妈说，在我出生后，他们煮了很多鸡蛋，并把鸡蛋都染成红色送给了亲朋好友。这叫作“报喜”。 解读：中国民间流传着这样一首民谣：“红鸡蛋，满脸串，今年吃你的喜馍馍，明年吃你的红鸡 看图片，听解读，学知识 学生活动 观看视频交流分享 俗 引入课题 了解地方独特风俗及表达的意义 设计意图 了解地方风我们当地的风俗 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 四年级下册 1. 了解家乡文化习俗以及这些习俗中蕴含的中华传统美德，提升学生观察分析能力。 2. 通过弘扬中国传统文化，培养学生的民族自尊心和自信心，增强爱国主义情感。 3. 学会对家乡文化习俗的客观评价。 了解家乡文化习俗以及这些习俗中蕴含的中华传统美德 对家乡文化习俗的客观评价。 蛋。”后一个“红鸡蛋”是孩子降生的报喜标志， 也是一种起宣告作用的物体。向亲友分发用颜料染红的鸡蛋，是通行于全国各地的一种表达喜庆的方式。 ? 听爷爷奶奶说，我们这里小孩满月时都要剃胎发，所以我满月的那天，爷爷和奶奶 资料来源于网络 仅供免费交流使用
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亲自动手给我剃了胎发。 解读：民间保存胎发，主要为了辟邪压惊，需要用红布或红纸包好，然后缝缀在孩子枕头里或衣服内，或者放在褥子下面，或者挂于家堂高处，或者送入家庙。 你说我说： 说一说：伴随你成长的风俗还有哪些？这些风俗寄托了长辈们哪些美好的祝愿？ 示例： 看图片，听解读，学知识 小组交流认识 了解地方独特风俗及表达的意义 学会观察了解生活中的风俗习惯及所寄托的祝愿，培养学生观察和认识社会能力及习惯 了解认识中国十二生肖的故事 感知中国传统习俗及技艺 新生儿周岁时，将各种物品摆放于小孩面前， 任其抓取，传统上常用物品有笔、墨、纸、砚、算盘、钱币、书籍等。在现代，也有些会放鼠标、牙刷等现代物品，或者以图像卡片代替实物让婴儿抓取。其核心是对生命延续、顺利和兴旺的祝愿。 图片呈现——各种风俗习惯 这些与我们成长有关的风俗寄托了长辈对晚辈的美好祝愿。 自主阅读“第73页”阅读角的内容： 说一说：1.你知道自己和父母的生肖吗? 播放视频——十二生肖的故事 问题：你还知道哪些关于十二生肖的故事或传说吗？和大家分享一下吧。 老鼠嫁女（剪纸画） 风俗了解 自主阅读交流分享 观看视频 交流分享 在江南一带的民间传说中，说老鼠是害人的， 不吉利，所以旧历年三十夜要把它嫁出去，以确保来年平安吉祥。上海郊区有些地方说老鼠嫁女是在正月十六，这天晚上，家家户户炒芝麻糖，就是为老鼠成亲准备的喜糖。 问题：你想了解的生肖是什么？与这个生肖相关的故事或者传说有哪些？请你收集资料并向大家介绍。 播放视频——尊老爱幼 主动让座 阅读体会 观看视频 资料来源于网络 仅供免费交流使用
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问题：如果是你，你会怎么做呢？为什么? 小结： 尊老爱幼是中华民族的传统美德。伴随我们成长的很多风俗体现了爱幼的传统，相应地，也有很多风俗体现了尊老的美德。 尊老敬老风俗介绍会 请收集一张给老人祝寿的照片，了解一种祝寿的礼节或者一种寿宴食品，给大家介绍或表演一下。在议一议这些风俗寄托了我们对长辈什么样的美好祝愿。 认识了解 活动介绍 感知视频内容，引发思考，树立尊老爱幼传统美德 进一步感知生活中的社会风俗，风俗寄托的美好祝愿 认识生活中尊老爱幼的相前风俗 了解中华民族传统节日——端午节 进一步认识了解端午节的风请三位同学为我们介绍，“第74页”三张图 片的信息。 小结： 寄托着我们对老人健康长寿的祝福。 说一说：在你的家乡，还有哪些风俗与尊老有关呢？ 图片呈现：这样尊老敬老…… 目标导学二：奇妙的节日风俗 中国有许多重要的传统节日。但是，相同的节日会有不同的庆祝方式，这就形成了各地有差异的节日风俗。 问题：你喜欢吃粽子吗？你知道吃粽子和哪个节日有关吗？ 自主阅读“第75页”阅读角的内容，然后和前后桌同学交流分享：你们那里是怎样庆祝端午节的？ 提示： 挂艾草与菖蒲、聚午宴、洗草药水、放纸鸢、荡秋千、贴“午时符”、系百索子、打午时水、浸龙舟水、放纸龙、赠香扇、画额、佩香囊、佩长命缕、拴五色线、食粽、采药制茶、立蛋、佩豆娘、挂钟馗像、品花宴等等。 观看图片 交流分享 图片阅读 讨论交流 阅读了解 俗习惯 资料来源于网络 仅供免费交流使用
部编人教版四年级下册道德与法治 第10课 我们当地的风俗 教案
