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以“党建带关建”创新学校关工委工作新局面
作者：兰裕明
来源：《学校教育研究》2017年第12期
一、摘要
较长一段时期来，学校关工委工作都处在学校工作的边缘，不被人重视。或挂靠在政工部门应付了事，或者只是停留在“口头上重要，做起来次要”上。因此，不少学校关工委工作存在“三无”状态（无专人负责、无工作队伍、无办公场所）。武平二中关工委根据习总书记在中央群团工作会议上的讲话精神和武委【2016】24号、武委【2016】151号文件精神，结合上级关工委和学校党支部的工作部署，从学校工作实际出发，主动作为，开拓创新，积极探寻创建“党建带关建”工作机制，以争创“五好基层关工委”为契机，搭建各种助力平台，扎实开展工作。认真落实“以党的基层组织建设带动其他各类基层组织建设”的工作思路，积极主动地争取学校党政的支持，把关工委工作纳入学校党支部建设的总体布局中，开展“党建带关建，关建促党建”工作。通过近几年的多方努力，该项工作得到顺利开展并取得了一定成效，多次受到上级有关部门的表扬奖励。 关键词：党建带关建创新关工委 二一、正文
较长一段时期来，学校关工委工作都处在学校工作的边缘，不被人重视。或挂靠在政工部门应付了事，或者只是停留在“口头上重要，做起来次要”上。因此，不少学校关工委工作存在“三无”状态（无专人负责、无工作队伍、无办公场所）。这给学校关工委工作带来极大的阻碍。
破解关工委工作“三无”局面的关键在于创新。而“党建带关建”就是创新的一个突破口。习总书记在中央群团工作会议上的重要讲话中强调指出：“党委要加强对群团工作的领导，完善党建带群建制度机制，把党建带群建作为落实党建工作责任制的重要内容”。因此，“党建带关建”工作是党在新时期进一步加强和改善党对青少年工作领导的时代需求。也是发挥学校关工委组织作用的根本保证。
（一）创建“党建带关建”的工作机制
为加强学校对关心下一代工作的领导，确保关心下一代工作的顺利进行，学校多次专门召开党、政、工、群联席会议，研究部署“党建带关建”的各项工作。确定以“以党建带关建、以关建促发展”的工作思路。建立了由学校党支部统一领导，关工委主动作为，各有关部门积极配合，家长、学校、社会三位一体共同参与关心下一代工作机制。 （二）壮大关工委工作队伍的“两个加强”
以“党建带关建”创新学校关工委工作新局面
