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2017学年初中校本课程实施方案
校本课程开发的问题正成为当前我国基础教育课程改革的一个焦点,怎样做好呢?下面是有017学年初中校本课程实施方案,欢迎参阅。
017学年初中校本课程实施方案范文1 一、校本课程研究背景及意义:
校园安全一直是各级政府和教育部门十分重视和关注的问题。5.12汶川大地震又将校园安全教育推上了一个高度。那所坚持进行安全演练的学校在关键时刻拯救了孩子们如花的生命。反观我们的校园安全教育,5.12大地震为我们的校园安全教育敲响了警钟:我们的学生可以不必画手抄报,可以不必答安全教育知识问卷,但是他必须知道,当自己遇到危险的时候他应该怎么做。因此,安全教育不仅是活动教育,知识教育,更是习惯教育。安全教育不仅是校长后勤主任份内之事,更是每一个教职员工及相关部门的份内之事。基于此种认识,结合现在的校园安全教育误区,我认为,我们应该树立大的安全教育观,逐步提高全社会(学校、家长、社会各部门)对校园安全的认识和重视程度,要把握校园安全教育的“三实性”——实践性、实用性、实效性,以“体验教育”为主要教育方式,采取多种教育方式结合,建立并落实安全教育的长效机制,使广大中小学生牢固树立“珍爱生命,安全第一,遵纪守法,和谐共处”的意识,具
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备自救自护的素养和能力,进而养成良好的习惯。 青少年时期,是人生中至为关键的一个时期,审视当代的中学生,我们不难发现,在他们身上有许多人格的闪光点,主要表现为: 求知欲增强,交往需要增加,有虚荣心,喜欢刺激,富于幻想,易接受暗示,模仿力强,有好胜心,但是,我们也不无遗憾看到他们的缺陷:易于冲动,爱感情用事,有较强的独立意向,希望根据自己的想法、兴趣去行事,认识问题直观、片面,缺乏成年人具备的分析判断、辨别能力 ,不能在人为侵害时从容应对,抵抗外部世界的侵害能力显得相当脆弱,面对来自自然和人为的侵害,往往会不知所措。 家庭教育的缺失,一旦遇到一些突发事件,就乱了方寸,很难应付。为了提高学生的安全意识、法律意识以及自我保护能力,保护学生的生命及身体健康,维护良好的社会秩序,给每个家庭减少痛苦,对家长和学生负责,提出了本课程的研究。 二、课程名称:
中学生安全教育手册(选修课) 三、课程目标
以科学发展观为指导,坚持“以人为本,珍爱生命,创建和谐校园”,为学生提供防护知识,树立安全意识,促进学生健康成长。
三、课程研究的主要内容课时安排
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七年级课程(王秀华 王秀兰) 1、 掌握道路交通安全常识(2课时) 、 地震逃生方法之我见(2课时) 、 培养青春期自我防卫能力(3课时) 、 注意饮食卫生安全(2课时) 八年级课程(张智慧)
1、怎样正确使用网络(2课时) 、日常安全用电知识(2课时) 、巧妙应对青少年敲诈现象(2课时) 、学会防火灾侵害(2课时) 四、研究思路和步骤
(20xx年11月20日——20xx年3月15日) (一)建立组织,研究制定实施方案:
1、课程研究初期,我们组织课程组成员阅读相关书目,围绕承担的课程做好记录和修改,定期召开学习研讨会、实验研究会并做好记录,以先进的教育理念来指导我们的实验工作。建立课程研究领导小组,实验研究小组,并确定相关制度。
、研究制定校本课程实施方案
在课程研究阶段,组织例会,及时填写“课程研究进展情况表”,及时掌握、分析、研究、实验的情况。组织专题研讨,课程组成员定期召开例会,通报每个阶段课程研究进
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展情况。通过不同形式和途径,客观准确地判断不利于的因素, 做好课程调研,通过参与活动、现状调查、问卷调查、座谈讨论、查阅资料等形式检查课程研究的实施情况。 (二)搜集资料、汇总研究、制定《中学生安全教育手册》目录草案
1、查阅网络资料:王秀华 张智慧 王秀兰 任立新 、查阅文本资料:周晓芹 刘虎 王淑红 王春英 、资料汇总、制定目录
(三)编写教材《中学生安全教育手册》
1、《中学生安全教育手册》编写研讨,确定教材编写分工。
、编写教材。 、审稿。 、定稿。
四、讨论制定校本课程评价标准(20xx年3月15日-------4月15日)
五、校本课程研究资料整理、装订(20xx年4月15日——2009年6月15日)
五、课程的研究优势和基础:
1、我校教师积累了许多课程研究的方法和经验,这必将对本课程的研究起到积极的推动作用。
、课程组的负责人和主要成员具有丰富的教学经验,曾
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主持、参与完成过多项十五和十一五课程的研究,有多篇教育教学论文发表或获奖。
、我校积累大量解决学生安全问题的方法,这些都保证了课程研究方向的正确性和研究起点的合理性。 完成本课程的条件:
(1)人力保障:学校领导对本课程的研究高度重视,课程组成员具体开展的研究网络,做到分层管理,步步落实,确保课程研究顺利正常地运行。
(2)资源保障:学校已于20xx年建起了远程教育网,计算机室、多媒体教室、卫星接收室、光盘播放室、电子备课室等,这些硬件设施为课程的开展提供了有力的保障。 (3)经费保障:学校支持本课程的研究工作,保障本课程研究所需经费(含购书、活动、培训学习等费用),确保这项课程研究工作顺利开展。
(4)制度保证:学校将保证有充足的时间进行研究,做到月月有小结,努力搞好中期论证和总结。
017学年初中校本课程实施方案范文2 一、课程定位
校本课程是由学校自主开发的课程,由学生自愿参加,以学生活动为主,与必修课程一起构成学校课程体系。但它与必修课程在内容、要求的深广程度和活动形式等方面又不尽相同。校本课程更突出学生的自主性、自愿性和灵活性。
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