如何提高小学生写字质量
在大力提高素质教育的今天，作为一名小学语文教师，面对历史赋予我们的重任，怎样让小学生把汉字写得正确、规范、流利、美观，这也是素质教育中的一个比较重要的课题。
在小学低年级，孩子们写字的质量往往不高，原因有他们自身的因素，比如他们年龄小，手部肌肉发育尚不完全。但老师的合理引导也起到了一定的作用。如何合理的引导孩子们从小练就一手好字呢？
首先，要激发学生的写字兴趣。尤其是一年级学生刚刚开始学写字，如果一开始就对学生严格要求，会让学生产生厌烦心理。因此，教师要采取多种多样的手段来激发学生的写字兴趣。如：我在教学生写字时，先让学生欣赏几幅很棒的作品，让学生感受写一笔漂亮的铅笔字是多么的让人赏心悦目，再适时的激励学生要想写出这样的铅笔字就要认真观察、一笔一划的书写。我还经常举行写字比赛，把学生的作品张贴在班级的“学习园地”中，作品被选上的学生会很自豪的向自己的家人和同伴炫耀，这样激发了学生想认真写字的决心和兴趣。我还在班级张贴了“一笔一划写汉字，提笔就是练字时”的标语，给学生营造了温馨的写字环境。家长会上，我大力表扬书写认真美观的同学，有的家长跟我说：“老师，你的表扬让孩子写起字来更有劲了！”学期末，在给学习成绩优秀的学生选奖品时，我认真挑选了钢笔字帖。我的这一做法得到了家长的肯定，一位家长在我的微博里留言说：“老师，谢谢您送给孩子的钢笔字帖，孩子回来后向我们大大
炫耀了一番，并表示要努力练字，希望他能练就一笔好字，不辜负您的期望。”开学后，这个孩子的钢笔字写的果然进步不少。可见，要想写好字，兴趣有多重要！
其次，要言传身教，给学生做好指导。要让学生认真书写，老师在平时的写字时就要注意给学生做好榜样，给学生潜移默化的影响。指导学生写字要有方法，如：提醒学生写字时要注意疏密得当，匀称合理端正。还要让学生掌握一些书写规则，比如写独体字，中横要写长些，字就平稳好看些。中竖要正，如“正、单”这类字中，竖不能写弯。写合体字时，上下，上中下结构的字要横长竖短；左右、左中右结构的字，要横短竖长，还要“左少上升，右少下降”，就是说左边的笔画少，就要靠上写，如“顶”字的“丁”就要上升些；右边的笔画少，就要靠下写，如“部”字的“右耳朵”就要降低一些。 再次，让学生养成良好的写字习惯。提醒学生写字时要先观察，在描红，最后在仿写。即：认真观察字的结构，观察字的每一部分在田字格的占格；按字帖上的笔画认真描红；最后摆好写字姿势，注意“三个一”，在田字格里认真仿写。最后还要注意：让学生们少写，多次写，以保护他们的写字兴趣。
总之，为了让学生们能写出规范、美观的汉字，作为老师应该把低年级的写字教学作为语文教学的一个重点来抓，并努力做到最好。
如何提高小学生写字质量
