幼儿园大班第一学期保教工作计划
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幼儿园大班第一学期保教工作计划
班级：班时间：年月日指导思想依据全园业务工作计划中保教工作的目标“规范，落实”，结合保教中心工作的框架保教工作立足本班常规工作做细做好，从幼小衔接、保教工作、常规培养、家长工作几个内容开展本学期的班级工作。依据《指南》《专业标准》的要求，扎实推进幼儿的保教工作。班级情况现有38名幼儿，女孩16名，男孩22名。本学期肖子涵转走。分析成绩：1.在环境主题墙的创设中能积极发动家长和幼儿同时搜集资料，制作教用具，也在创设过程中有了自己的思路和反思。真正的把空间还给幼儿。2.幼儿生活常规培养已基本稳定，幼儿生活习惯初步养成，幼儿能自主的完成一日生活。3.幼儿都能积极的发挥自己的才能，参加班级的各项活动。不足：1.
幼儿在一日生活中的常规不是很好。2.班级教师在做工作时对细节的关注和处理都还不到位。偶尔会出现贻误的情况。3.区角材料在实用性和年龄特点不能很好的把握。有时选择的材料也不结实。4.班主任对各项督查工作不具细,指导不及时。班级常规学期重点工作目标工作任务及措施管理内容班级管理1.与家长合作，完成幼小衔1.教师与家长的多沟通、好沟通。做到各类渠道工作。包括：体能衔接、心畅通，家长畅所欲言，老师多方面提供专业的指导和理衔接、生活习惯衔接等。帮助。利用QQ、微信、电话、短信、视频、面谈、2.幼儿常规习惯培养，主要家长会等多种方式进行沟通。并把一些问题前置，替是学习习惯的培养和行为习家长考虑到，并提出可行的解决方式。惯的培养，让幼儿自主自立的进行一日生活和自我务。3.和家长积极的进行合2.在班级为幼儿提供多种锻炼机会，包括体能锻作和沟通，为园所、班级的炼、心理耐力、承受能力、解决问题的契机等多种渠建设更进一步。道来培养幼儿胆性、自理能力等。每日利用课程耳濡4.教师与幼儿的师幼共目染，利用过渡时间给幼儿自主的生活空间，不高控，同成长体的模式确立和探索。给予充分的区角时间让幼儿探索，给幼儿充分的发言机会让其正常叙述，播新闻、朗诵诗歌、绕口令多种5.幼儿的各项能力的提形式激发幼儿的口语能力发展。高，包括：学习能力、生活3.利用家长委员会、爸爸助教团、妈妈故事屋、能力、自我保护能力、处理家长社团全面开发家长资源，推进家长工作的发展。能力等等。按时举行各类交流会、体验会，多种形式探索爸爸助6.多元互动课程下的主教的形式，妈妈故事的演出形式等。题
活动的进一步深化和构建。4.老师和幼儿在共同成长的过程中，有问题及时的提出，找原因，请反省，为下一步的工作铺垫一个好的基础。不把问题扩大化，不轻视问题，及早解决，是谁的问题谁先提出解决办法，全班教师在进一步探讨，并实施，最后再总结。5.幼儿的生活，老师尽量不包办代替，给予幼儿一个自我管理的空间，分组选组长进行小组自我管理。分班长副班长进行和培养。分户外和室内进行不一样的常规自我管理。等一系列的自我管理。促使幼儿的能力提升，在每个环节给幼儿自主的动脑组织机会。6.在多元互动的主题下，把握好课程的精髓，勤动脑，多思考，始终把幼儿的接受能力放在最前面，不图省事，不走弯路，教学前置，包括“先备课，先过脑一遍，先储备一遍再上课。反思后，类似的问题不再重复。安全工作整个学期不出现重大安全事故。1.利用过渡时间，结合本班幼儿年龄特点制定安全课程。什么环节应该注意什么，在开学阶段进行一次大普及。以后通过交流会，让幼儿自主讨论怎么更安全。在生活中，按照小组的管理模式进行自我管理。每日总结好的小组的成果，给全班展示，开展竞赛，奖励每日遵守安全规则的小组。结合园所的安全演练进行演习，提高幼儿的自我保护水平。2.教师每次使用大型滑梯或者游戏设施都要认真自己试玩检查，确认安全才可以让幼儿玩耍。3.每月安排爸爸助教团进行安全排查，找出隐患，及时解决。4.教师严格按照生活照顾要求进行工作，防止意外发生。5.每月发布一次安全提示，进行幼儿的安全保护知识宣传。生活常规工作1.严格按照保教细则和1.生活照顾，生活要求游戏化。积极探索新的活各项要求专业的进行保教工
动形式，积极的增加教师的文化底蕴，为了给幼儿一作，完成专业化的提升。杯水，自己首先装满一桶水。在每日生活过程中，对2.因为面临毕业，抓好大班学习习惯培养，共分为四个分题：书写与阅读，注意力培养、倾听与表达、制作好相关流程图，有序进行分层培养。照《标准》和《指南》进行培养。2.认真完成每月的培养任务。整个学期要以幼小衔接为主线进行学习习惯的培养固化，再结合每个月的常规培养细分来进行工作。九月生活照顾，严格按照流程落实。十月区角游戏，幼儿自主自愿的区角游戏，老师不打扰，多支持、多合作、多反思、多观察。十一月功能室活动的认真投入的培养，老师要按时带孩子去参加，并在活动中留好资料、与幼儿做朋友。3.用好《指南》，把《指南》的教育措施扎扎实实落实在工作中。每个领域、每个教育方法都按照上面的要求进行。集体教育活动1.让每位幼儿有展示的1.每月确立一个语言类的主题。给每个孩子布置机会，锻炼每位幼儿的自信相关的任务，每天利用上下午谈话时间2位幼儿上前心和表现力。展示，九月《百家姓》朗诵、十月绕口令，十一月新2.以幼小衔接为导向进闻播报、十二月宋词。为了完成目标，家园共同协力行，促进幼儿各项能力的发进行培养，老师会利用过渡时间和边角时间积极的培展。养。2.社会实践，每月两次，活动内容为：九月我是中国人，去徒步旅行。十月：，十一月：十二月：3.德育活动与节日活动或班级主题活动结合。抓住每个教育契机进行品德教育。4.安全教育利用过渡时间，结合本班幼儿年龄特点制定安全课程。5.功能室活动课程与当月主题结合进行，九、十月结合我是中国人进行祖国美食的
制作和品尝。中秋节进行月饼的节日主题活动。6.节日活动，中秋节、新年我班进行大型的庆祝活动，其他节日活动根据情况和内容自行决定庆祝形式，重点让幼儿了解和熟悉中秋节这个节日。7.巩固细化区角游戏小组计划工作，指导重点活动小组幼儿，在活动中重点指导做计划的小组，每日活动要有区角活动分享（计划小组分享），详见区角流程。老师以观察和指导为主，并进行详细的观察指导内容记录（区角观察记录表）8、幼儿劳动体验日，每周星期五下午为幼儿劳动体验日，根据幼儿年龄特点制定幼儿劳动内容。9.阅读活动，进行班级图书漂流活动、离园亲子阅读、结合主题的绘本教学、栋栋书屋阅读活动。10．课程载体：依托多元生活体验四大板块课程进行教学。环境创设1.一米以上给幼儿欣赏1.结合办园理念及班级文化（班树理念）进行，和装饰一米以下给幼儿教育做到一米墙以上不进行过多的装饰内容，以文化及有和互动的空间。教育性的为主，一米墙以下以与幼儿互动为主，结合2.结合主题，不脱离主多元互动主题下的活动进行布置，加之节日主题活动题，废旧利用，形式多样。与安全活动进行环境创设。2.三月的主题是我是中国人，我们就会多多的呈现祖国的名胜古迹、自然风光、美食、风俗等。区域活动自主自愿的进行区域活动1．不干扰，不控制。2.帮助做计划，不随便建议幼儿更改。3.做幼儿的支持者、合作者。4.投放数量足够的区角材料。5.及时观察材料的使用的情况，并及时根据和整改。6.对幼儿的大胆创新给予鼓励和支持。7.和幼儿共同玩耍，找到某些幼儿或者某些材料的不合适的地方，及时更正。家长工作与家长通力合作完成幼1.制定详细家长
幼儿园大班第一学期保教工作计划
