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加法简便运算

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第三讲 加减法简便运算

学生姓名 授课教师 核心内容 年级 日期 加法运算定律 1.理解加法交换律、结合律; 教学目标 2.理解乘法交换律、结合律、分配律。 3.正确区分几种运算定律。 4.知道从一个数里连续减去两个数,可以改为减去两个数的和。 重、难点 运算定律的正确理解 连减的理解 小四 2月24日 学科 时段 课型 数学 【考点讲解】 【考点】一:加法运算定律

【例题】1: 四(1)班有男生31人,女生25人,全班有多少人?

【知识点】1:加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,和不变

【知识点】2:加法交换律的表示方法,可以用符号、字母、文字来表示这一规律。

文字表示法:甲数+乙数=乙数+甲数 符号表示法:○+□=□+○ 字母表示法:a+b=b+a

【拓展】三个数或者三个以上的数相加

【例题】2: 红星小学四年级有3个班,其中四(一)班有43人,四(二)班有40人,四(三)班有

45人,。四年级一共有多少人?

三个或三个以上的数相加,交换加数的位置,和不变。加法交换律也适用。

哪个方法简单明了呢?

1

奇兵演练1:根据加法交换律填空。在( )里填上合适的数,在○里填上运算符号。

( )+165=165+35 1013+214=( )+( ) 80○50=50○80 48+29+52=48+( )+( ) 387+425=( )+ 387 525+( )=137+ 525 300+600=( )+( ) ( )+65=( )+35 甲数+乙数=( )+( ) 偶数+( )=奇数+( ) 78+25+22 =78 +( )+25 128+275+72=128+( )+275

【例题】3:李明寒假骑自行车旅行,其中三天行驶的路程如下:第一天骑了88千米,第二天骑了104

千米,第三天骑了96千米。李明三天一共骑行多少千米?

【例题】4:计算:78+56+123 78+(56+123)

564+(34+58) (564+34)+58 归纳:①每组算式两边都有三个加数,加数不一样。

②一边都是先把前两个数相加,再同第三个数相加;另一边则是先把后两个数相加,再同第一个数相加。 ③等号左右两边的和相等(不变)。 ④改变计算的顺序可以使计算简便。

总结:三个数相加,先把前两个数相加,再同第三个数相加;或者先把后两个数相加,再同第一个数相加,它们的和不变。

【知识点】3:加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加或先把后两个数相加,和不变。对于四个数

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或四个以上的数相加,加法结合律也适用。 符号表达:(a+b)+c=a+(b+c)

【知识点】4:比较加法交换律和结合律

相同点:加法交换律和加法结合律都是加法的运算定律,其计算结果——和不变。 不同点:

(1)加法交换律是变换了加数的位置,如a+b=b+a;加法结合律不改变加数的位置,加上小括号而改变了加数的运算顺序,如a+b+c=(a+b)+c=a+(b+c)。

(2)应用加法交换律改变加数的位置后,计算时仍要按照从左到右的顺序依次计算;应用加法结合律改变运算顺序后,要先算小括号里面的,再算括号外面的。

(3)应用加法结合律时,加数的数据具有一定的特征——几个加数可以“凑整”(一般凑十、凑百……)。

奇兵演练2:我能填得又快又对。

a+(b+c)=(□+b)+c (28+36)+64=28+(□+64)

□+235+65=78+(235+□) 182+18+276+24=(182+□)+(□+24) 376+175+25=376 +( □ + □ ) 78+25+22 =(78 + □ )+( □ ) 495+125+75=495 +( □ + □ )

奇兵演练3:我能很快比较它们的大小。

(63+25)+35○63+(25+35) a+(b十c)○(a+b)+c (33+232)+3768○33+(232+3768) 418+(56+82)○(418+82)+43

奇兵演练4:连线

56+68 150+(25+75)

3

150+25+75 50+B B+50 68+56 A+B+100 A+(B+100 )

38+175 147+(72+28) 147+72+28 47+B B+47 A+(B+100 ) A+B+100 175+38

奇兵演练5:下面的哪些算式符合加法结合律,哪些算式符合加法交换律。

(1)A + ( 30+9 )=A+ 30+9 (2)15+ ( 7+B )= (15 + 7 )+B (3)84 + C +16= 84+16+C

(4)10 + 20 + 30 + 40 =10 + (20 + 30) + 40

(5)50+A=A+50 (6) 30+A+70=(30+70)+A

(7)a+(60+40)=a+60+40 (8)50+70+150+230=(50+150)+(70+230)

【知识点】5:加法运算律的应用--利用“凑整”进行简便计算 【例题】5:计算115+132+118+85 (两种方法)

总结:什么叫“凑整”:把能凑成整十、整百、整千的数结合起来先算,可使运算简便。 “凑整”的方法:运用“加法运算律”)

4

奇兵演练6:利用加法运算律进行简便运算

425+14+185 75+168+25

245+180+20+155 67+25+33+75

56+78+22+44 13+46+55+54+87

283+132+68 282+47+53+118

【知识点】6:减法的性质:一个数连续减去两个数,可以减去这两个数的和,差不变。 【例题】6:计算234-66-34(用三种方法)

奇兵演练7:用简便方法计算下列各题

436--150-236 496-120-230 128—75—25

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加法简便运算

第三讲加减法简便运算学生姓名授课教师核心内容年级日期加法运算定律1.理解加法交换律、结合律;教学目标2.理解乘法交换律、结合律、分配律。3.正确区分几种运算定律。4.知道从一个数里连续减去两个数,可以改为减去两个数的和。重、难点运算定律的正确理解连减的理解小四2月24日学科时段课型数学【考
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