群文阅读之《东西方文化中的爱情观》问题导读-评价单
高2017级语文组 设计人：曹利方 审核人：黄大兆
班级 组名 姓名 时间： 年 月 日
【学习目标】
知识技能：
1.了解《牡丹亭》、《罗密欧与朱丽叶》、《简爱》、《伤逝》、《诗四首》故事内容 2．初步掌握通过比、对、议、读来开展群文阅读的方法 过程方法：
3.课前预习重在学生自己按照查、划、写、记、念、思预习六字诀来熟读文本，达到整体感知课文内容。
4.通过课堂的小组合作学习及“学本课堂”以问题驱动课堂进行文本内容和主题思想的探究。
情感态度价值观：
5.通过对爱情主题的群文阅读唤起同学们内心深处的情感，感受爱，发现爱 ，正确认识爱情和区分对待青春期的爱情。
6.引导学生从爱情主题里感受积极、美好、正面的情感，树立正确的人生观和爱情观。
【重点难点】
重点：掌握文章的内容，分析文章的主题思想 难点：探究东西方文化中的爱情观
【关键问题】
通过小组合作展示探究，细读文本，分析表现手法，把握人物形象，探究东西方文化背景下同的爱情观。
【学法提示】
1、查阅相关资料，结合知识链接，了解作家、作品，背景，文本内容等。
2、请同学们运用阅读六字诀，认真阅读课文，通过查阅资料，准确掌握文章内容；自主完成课
后习题和“问题导读评价单”的“预习评价”部分；将结构化预习中发现的问题，生成 后交给学科长。
3、请同学们经过二次预习自主完成“问题解决评价单”上的问题，通过爱情主题的不容篇目比、对、议、读来比较不同文化背景下的爱情观。
4、请同学们积极参与落实“五级评价”，确保自主、合作、展示的学习质量。
【知识链接】
一、《牡丹亭》和《罗密欧与朱丽叶》故事梗概
《牡丹亭》又名《还魂记》，或称《牡丹亭还魂记》，取材于明《燕居笔记》、话本小说《杜丽娘慕色还魂》。剧中写南安太守杜宝之女杜丽娘，才貌端庄，从师老儒生陈最良。由《诗经》的《关雎》章而伤春寻春，从花园回来后在昏昏睡梦中见一书生持半枝垂柳前来求爱，两人在牡丹亭中幽会。梦醒后，杜丽娘从此愁病加身，一病不起。她在弥留之际要求母亲把她葬在花园的梅树下，嘱咐丫环春香将她的自画像藏于太湖石底。其父升任淮阳安抚使，委托陈最良葬女并建
梅花庵观。三年后。柳梦梅赴京赶考，借宿梅花庵，在太湖石下拾得杜丽娘的自画小像，发现正是梦中佳人。杜丽娘魂游后园，和柳梦梅再度幽会。柳梦梅掘墓，杜丽娘复活。后来柳梦梅高中状元，终于和杜丽娘喜结良缘。
《牡丹亭》是汤显祖的代表作，也是中国戏剧史上的杰作，富有浪漫主义传奇色彩。作品通过描写杜丽娘和柳梦梅生死离合的爱情故事，热情歌颂了反抗封建礼教、追求自由幸福的爱情和强烈的个性解放的精神。
《罗密欧与朱丽叶》来源于1554年意大利作家班戴洛的一个故事，是一出关于爱情的悲剧。剧中写罗密欧、朱丽叶生活在意大利维洛那城的两个门第相当、较为富裕的封建世家，两家结怨多年，视对方为死敌。罗密欧和朱丽叶在一次舞会上相识，两人一见钟情，然而就在罗密欧和朱丽叶私定终身的当天中午，罗密欧遇到了朱丽叶的表兄提伯尔特的挑衅，罗密欧一再忍让，但是由于提伯尔特杀死了自己的朋友茂丘西奥，使得罗密欧忍无可忍，刺死了提伯尔特。这样一来，蒙太古和凯普莱特两个家族间的仇恨更是火上浇油一触即发。结果罗密欧被驱逐出维洛那城。凯普莱特命令朱丽叶嫁给帕里斯公爵。朱丽叶向劳伦斯神父求救，计划用假死药来麻醉众人、逃避嫁给帕里斯。同时，劳伦斯派人通知罗密欧赶快回来解救朱丽叶。谁料信未及时送到，私自跑回来的罗密欧误以为朱丽叶已死，就在她身边饮毒自杀。朱丽叶醒来后发现罗密欧死了，便拔出罗密欧的匕首，自尽于罗密欧的尸体旁。赶来的蒙太古和凯普莱特两家也从儿女的殉情中醒悟，双方言和。
《罗密欧与朱丽叶》是英国戏剧大师莎士比亚早期创作的一部悲剧。悲剧以两个世仇家族的械斗开始，以男女主人公以死换来两家和好而结束，以此谴责了封建家族的争斗和包办婚姻，热烈赞颂了反封建主义、提倡自由平等、人性解放和婚姻自主的人文主义精神。
二、[知常识]元杂剧
元杂剧作为完整的戏曲艺术形式，歌唱、说白、舞蹈等有机结合，并且产生了韵文和散文相结合的、结构完整的文学剧本。
1．结构
元杂剧一般是一本四折演一完整的故事，个别的有五折、六折或多本连演。
折是音乐组织的单元，也是故事情节发展的自然段落，它不受时间、地点的限制，每一折大都包括较多的场次，类似于现代戏剧的“幕”。有的杂剧还有“楔子”，通常在第一折之前起交代作用。相当于现代剧的序幕，用来说明情节，介绍人物。
杂剧每折限用同一宫调的曲牌组成的一套曲子。演出时一本四折都由正末或正旦独唱(其他角色只有说白)，分别称为“末本”或“旦本”。
2．角色
扮演的角色有末、旦、净、丑等。 (1)末、旦
元杂剧每本戏只有一个主角，男主角称正末，女主角称正旦。此外，男配角有副末(次主角)、外末(老年男子)、小末(少年)等；女配角有副旦、外旦、小旦等。
(2)净
俗称“大花脸”，一般扮演性情恶劣、举动粗野的人物。如张飞、李逵等。 (3)丑
俗称“小花脸”，大抵扮演男次要人物。
此外，还有孛老(老头儿)、卜儿(老妇人)、孤(官员)、徕儿(小厮)。 3．剧本的构成
剧本由唱、科、白三部分构成。 (1)唱
唱，即唱词，是按一定的宫调(乐调)、曲牌(曲谱)写成的韵文。元杂剧中，每一折戏，唱同一宫调的一套曲子，其宫调和每套曲子的先后顺序都有惯例规定。
(2)科
科是戏剧动作的总称，包括舞台的程式、武打和舞蹈。 (3)白
白是“宾白”，是剧中人的说白部分。宾白又分以下四种：对白，人物对话；独白，人物自叙；旁白，背过别的人物自叙心里话；带白，唱词中的插话。宾白是元杂剧中重要的有机组成部分。所谓“曲白相生，方尽剧情之妙”，正说明这一点。
[分析表现手法的表达效果]
表现手法主要指表达方式、修辞手法和描写手法等。表达方式主要指记叙、议论、抒情、说明等；修辞手法主要指比喻、拟人、排比、反复、夸张等；描写手法主要指肖像、心理、环境、行动、语言等手法。另外表现手法还包括情景交融、虚实结合、铺垫等写作手法。
分析表现手法的表达效果一般从以下两个方面着手：一是点出是什么表现手法，再分析表达效果。分析表达效果要从内容和形式(结构)两个方面作答。
【预习评价】
问题一、单字音
①花钿( ) ②眄( ) ③阮( ) ④肇( ) ．．．．⑤苫 ( ) ⑥忺( ) ⑦盥( ) ⑧桁( ) ．．．．⑨衾 ( ) ⑩怳( ) ?鹧鸪( ) ?瓯( ) ．．．．．?荼蘼( ) ?噷( ) ?咍( ) ．．．．
问题二、理解词义 （1）解释成语的意思 沉鱼落雁： 如花美眷：
第二单元 莎士比亚与《罗密欧与朱丽叶》
