高中生物 第二章《通过神经系统的调节》导学
案1 新人教版必修3
包科领导_____________ 编号22 班级___________ 姓名____________ 小组__________ 使用时间___________ 学习目标：
一、预习自测 （6）突触小体是神经元的 经过多次分支，最后每个分支末端膨大，呈 状或 状。
2、兴奋在神经纤维上的传导（1）在下面画出图2-2（课本P18）A静息电位 B动作电位 （2）兴奋在神经纤维上的传导方向兴奋在神经纤维上的传导方向是 的，兴奋传导的方向与膜内电流流动的方向 (填一致或相反)。在神经纤维的膜外侧，局部电流流动的方向是由 流向 而在神经纤维的膜内侧，局部电流流动的方向是由 流向 。
二、合作探究
1、如果有一只脊蛙，从脊髓的一侧剥离出了一根神经，你如何通过实验来判断它是传入神经还是传出神经？
2、如果某人缩手反射的传入神经受到了损伤，那么感受器受到刺激后，人还会有感觉吗？会产生缩手反射吗？如果损伤的是由传出神经或者是脊髓相应的中枢呢？
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3、兴奋区与未兴奋区的电荷发生怎样的移动？兴奋在神经纤维上的传导特点？
三、巩固练习
1、下列现象属于反射的是 ( ) A、含羞草的叶受到外力碰撞而下垂 B、草履虫游向食物丰富的地方 C、白粉虱聚焦到黄色灯光下
D、正在吃草的羊听到异常的声响立即逃走
2、 将青蛙的后趾皮肤剥掉，再将浸有稀硫酸的小纸片贴在该部位，蛙无反应。这是因为已经破坏了该青蛙反射弧的 ( )
A、感受器
B、传入神经纤维 C、传出神经纤维 D、效应器
3、、静息时和产生兴奋后，神经纤维细胞膜内外电位的变化分别是 （ ）
A、内正外负、内负外正 B、内负外正、内正外负 C、内负外正、内负外正 D、内正外负、内正外负
4、在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经遭到破坏，而其他部分正常，当感受器受到刺激后将表现为 （ ）
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A、既有感觉又能运动
B、失去感觉同时肌肉无收缩反应 C、有感觉但肌肉无收缩反应 D、失去感觉但能运动
四、反思收获------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
五、作业布置 ：同步导引P1510--12题
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高中生物 第二章《通过神经系统的调节》导学案1 新人教版必修3
