浅谈职业院校专业动态调整机制
作者：杜 鹏
来源：《广东蚕业》 2018年第6期
摘 要 我国的产业转型升级对职业院校的专业设置提供了新的要求。职业院校的专业设置应该是立足于产业发展需求，并且能够领导产业的转型升级的。文章从当今的社会现实状况
出发，分析基于产业转型升级职业院校专业设置面临的要求和意义，并简单提出几点具体措施。
关键词 产业转型升级；职业院校；专业建设；专业动态调整机制
1 职业院校专业设置现状
在我国面临产业转型升级的现如今，我国职业院校却普遍出现准备不足，而导致了专业发展出现结构问题。许多职业院校的专业设置背离了该地区产业发展的人才和专业需求，新兴的专业发展缓慢。而本来应该是最需要深思熟虑、科学计划的专业设置，许多院校却出现了盲目跟风，随意设置的情况。职业院校间的专业设置重复，大大的降低了各院校的专业性，失去了其竞争力。
教育研究人员越来越重视此种现象，并在进行了大量的调研后，提出了相应的解决问题的方法，也取得了一定的成绩，在一定程度上缓解了此种问题。然而，这些建议方法却局限在了宏观层面，显然这些泛泛而谈的策略没有针对性，并不能贯彻落实，也就不能彻底的解决这种职业院校专业设置不符合社会结构转型需求的问题。
2 基于产业转型升级职业院校专业设置面临的要求
首先，职业院校应该迎合产业转型升级，合理地对其专业资源进行配置。职业院校应该明白我国现如今的产业转型升级是有低级向高级升级的过程，是有劳动密集型产业向技术密集型产业转换的过程。因此，职业院校的人才培养与供给也应该从底层迈向高层。应该从培养专业性低，技术要求低的人才转向培养高技术人才。专业是职业院校培养人才的基本单位，是针对产业需求的培养计划。因此，专业的设置应该面向与符合产业需求。职业院校应该根据专业转型对动态调整专业结构，方能优化人才培养和供给的结构，满足了产业结构转型升级的同时也能够解决毕业生就业难的问题，保障了经过职业教育的人才能够充分的就业。
其次，职业院校应该提高专业的内涵，突出该专业的价值。产业转型升级对专业的内涵提出了更高的要求。职业院校要加强自身的专业水平，提高对学生的专业教育水平。职业院校在进行专业设置时应该考虑衡量自身水平，正确的对自身进行定位，才进行专业设置，而不是盲目跟风，设置不符合自身的专业。再有职业院校应该科学合理的对专业课程进行设置和安排，去除不必要的课程，避免浪费过多的时间在不需要的课程上，使学生能够跟上产业转型升级的节奏，能够做到学有所用。
最后，职业院校应该保障专业的品质，做到人才培养与产业发展相吻合。正如上文所提及到的，我国现如今的产业转型与升级是由科技含量低向科技含量高转变的过程，是由附加值低、能耗高且污染高的产业向附加值高、能耗低且污染低的产业升级的过程，是建立以高新技术产业、先进制造业和现代服务业为核心的产业结构的过程。因此，职业院校应该的专业设置应该向科技含量高、附加值高的方向前进。为了实现产业转型升级，职业院校必须要进行高品质的专业设置，培养出产业需求的大量高素质高技术高技能的人才，才能够实现产业转型升级与职业教育间的良好互动。
3 基于产业转型升级的职业院校专业动态调整机制的现实意义
3.1 基于产业转型升级的职业院校专业动态调整机制能够推动我国经济产业转型的发展
为了提升我国的国际竞争力，实现产业转型升级是必须的。产业转型升级也是我国经济发展\新常态\提出的新的务必要实现的要求。传统的高污染高耗能低附加值低科技含量的产业已经不符合我国社会经济发展的需求，也不符合时代的需求。不断发展的我国的经济水平，不断进步的时代要求我国必须要对现有的产业结构进行转型升级。职业教育的动态调整机制能够针对我国的发展现状，联系我国将要前进的方向，源源不断的培养出符合产业需求的专业性人才，推动我国的经济建设，为我国的美好未来添砖加瓦。
3.2 基于产业转型升级的职业院校专业动态调整机制能够提高破解专业建设中难题的效率
定位准确的职业院校专业设置，能够培养出特色鲜明的人才，与地方产业之间形成有效的连接。我国走的中国特色社会主义道路，是符合我国国情且独一无二的道路。因此，在前进的方向上资本主义的发达国家的发展无法为我国的前进提供太多的借鉴和经验。因此，基于我国国情培养出来的专业人才势必能够更彻底的了解我国的经济背景，已经我国经济发展的前进方向和未来在哪，也势必能够更好的解决在这一转变过程中遇到的诸多问题。
3.3 基于产业转型升级的职业院校专业动态调整机制能够有效的缓解我国出现的劳动力结构性失业
由于产业需求与培养的人才专业不对等，我国职业院校的人才并不能很好的适应社会需求。这也导致了在我国急需人才的当下，每年毕业的大量学生却依旧找不到工作，不能实现就业。当产业需求与培养的人才专业对等时，这一现状也能够得到有效的缓解。
4 如何建立完善的职业院校专业动态调整的机制
4.1 规划专业发展机制
职业院校应该在对我国的发展方向有了一定的了解后，合理科学的对专业发展进行规划，做到跟着国家发展的脚步走，往国家发展的方向前进，不落后不拖延。
4.2 建立专业预警与退出机制
职业院校应该明确专业的预警和退出，做到预警的专业能够及时的调整和处理。需要退出的专业能够及时的退出，不浪费师资，不耽误学生。
4.3 建立专业评估机制
职业院校应该有一套对专业进行评估的标准。能够及时发现专业中的不足和缺点，及时的完善不足改正缺点，给学生提供最好的教育服务，培养出产业发展最需要的人才。
4.4 建立专业设置与产业需求对接的协调机制
专业设置应该直接对话产业需求，了解什么样的人才才被社会需要，才能够在社会立足，而不是一毕业就被社会淘汰。
5 小结
为了适应区域产业和经济发展的需要，我国职业院校进行了专业设置。可以说专业设置是职业院校的核心竞争力。在当今社会，专业设置的合理性、科学性直接影响到职业院校的评价、招生以及涉及到职业院校对学生的培养计划、经过培养的学生的专业性，以及学生最终的就业与创业情况。专业设置决定了一个职业院校是否能够在院校林立的当今社会立足以及长远的发展。
参考文献
[1]刘燕.基于产业转型升级的职业院校专业动态调整机制研究[J].教育探索,2016(11):46-50.
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