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“社区文化建设”总结报告文档2篇
Summary report document of \truction\
编订：JinTai College 第 1 页 共 13 页
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“社区文化建设”总结报告文档2篇
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1、篇章1：“社区文化建设”总结报告文档 2、篇章2：大学生社区文化建设研究报告文档
篇章1:“社区文化建设”总结报告文档
（时间：x月29日—7月9日 人物：xx等人。） 与政府工作人员商议活动地点、内容、形式及方式。初
步决定在xx镇五个社区有我们去教自己编排的坝坝舞。歌曲定为《红梅赞》。
我们中的几人并于第二天去帮政府图书馆整理了书籍并
帮助公务员制定表格。
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活动前期，在都沙老师的帮助下，xxx学院的一名学生承
担起帮助我队编排舞蹈《红梅赞》的工作，并在天气下雨时，紧锣密鼓地开始进行舞蹈排练。终于在一个太阳露出笑脸的日子里，我们与xx社区的负责人取得了联系并去华伟社区的活动场地给其进行了表演。
但是，由于华伟社区的文化活动本来就比较丰富了，我
们的这个舞蹈对他们来说没有太大的帮助，于是我们就继续联系下一个社区。 区。
在一个傍晚，先由我队队长宋哲和队员赵欢去实地与小这是一个有着美丽名字的小区，还是一个比较偏僻的小
区负责人面对面联系并商定于第二天正式进行我们的活动。
第二天，全队人马一起来到了xx小区。同去的还有孟加
拉国的留学生米赞。我们教了排练了好久的《红梅赞》。在与社区居民的交流中得知，他们更喜欢节奏欢快一些的。而《红梅赞》的节奏有点舒缓了。于是，撤回学校之后，我们又一致决定编排脍炙人口的“神曲”《最炫民族风》。
第三天白天，我们利用一天时间编排好了《最炫民族
风》，并于晚上又怀着激动的心情来到了xx小区。让我们感
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到很有成就感的是，伴着经典欢快的节奏，居民们表现出了很高的兴致和热情。米赞就在一旁和小区的其他居民特别是小孩子们聊天、玩耍，很是快乐！
第四天和第五天，我们又如期来到这个欢乐的地方和他
们一起跳舞。基本教会了他们《红梅赞》和《最炫民族风》。居民对我队成员的到来表示极大的热情，不仅帮我们买水解渴，还给我们带来了他们自家煮的香喷喷的玉米。
到最后一天，走出家门跟随我们学习舞蹈的居民已经有
35个左右，还有很多年纪大的居民坐在旁边观看。离开时，无论居民还是我们学生都是依依不舍的。在回来的路上，米赞伸出大拇指，用很可爱的中国话对我们说：“你们成功了！”虽然离计划中的五个社区相差甚远，但大家的心情自然是不言而喻的。
1、此类文化建设活动以后是需要大力进行的。
2、多加创新元素，使舞蹈大方而好学，以便更好地适应
多数人。
3、文化活动应增加更多的形式，比如，唱歌、小品、相
声等。
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4、大家应该抱着积极热情的心态去进行活动，去与别人
相处。
5、现实会比计划困难，但是我们一定要坚定信心，坚持
到最后。
6、这次活动资金缺乏，宣传力度不大，希望日后的活动
有所改进。
篇章2:大学生社区文化建设研究报告文档【按住Ctrl键点此返
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上世纪90年代以前,学生一直将宿舍作为简单的休息场
所。由于高等教育理念的变化与高校后勤的社会化改革，学生社区随着校园建设的发展而不断兴起。高校学生社区文化应运而生，它指以大学生生活园区为单位、以大学生学习和生活为纽带、以大学生为主体所形成的综合群体意识，包括价值观念、思维方式、行为规范、兴趣爱好、审美情趣、知识结构等多种内容。
良好的学生社区文化，有助于引导大学生形成正确的世
界观、人生观和价值观，培养他们勤奋、合作、诚信等优良品质，增强他们的环境适应能力，进而促进他们的全面发展。因
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“社区文化建设”总结报告文档2篇
