低年级语文教研组工作总结doc2020
一、扎实开展教学工作,教学质量有保证。本组教师都能扎扎实实开展教学工作,做到认真备课,精心上课,细致批改作业,尽心辅导差生。平时在教学工作中,我教研组的教师关系融洽,碰到难题能互相讨论、协商,老教师关心青年教师,青年教师勤奋好学,尊重老教师。本组教师能进一步转变观念,继续探索适合课程标准和新教材的学生学习方式,重视变革教学过程中师生的互动方式使学生在学习过程中“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”都能得到发展。进一步开展阅读教学的研究,对教学过程中产生的新的误区努力规避。本组教师能坚决执行教学法规,减轻学生过重负担,全体成员都能在\提优补差\上拿出有效措施,让学生学得轻松,学得愉快,学有成效。本学期我教研组温 柳、冯广聪两为年青教师,教学成绩明显提高。
二、教研组织健全,活动扎实有成效。
1、教研组织健全,教研活动能按计划正常开展,能认真实施校教导处安排的各项工作,贯彻落实期初制订的工作计划。
2、教研组内部团结一致,同心同德,互相尊重,共同研究,有良好的组风。在平时的教学工作中,平行班的教师、同室的教师经常互相探讨,钻研教材,探索最佳的教学方法。在每次教研活动中,每位教师都能开诚布公地谈自己的看法,形成了切磋争
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鸣之风。在评课活动中,听课教师提出的恰当意见,上课教师总能虚心接受,形成了热烈融洽的气氛。
3、配合学校“教学质量活动月”,积极上好公开课、示范课。开展广泛的课堂教学研讨是我教研组主要的研讨手段。教研组的公开课次数多,类型丰富,满足了广大教师的需求,从而使活动更有成效。二年级开展了《蜗牛的奖杯》的螺旋滚动课,由温 柳、冯广聪两为年青教师上,大家认真钻研教材,精心制作了多媒体课件,前后经过多次修改,最后由温 柳老师在全校公开上,获得老师们的高度肯定与赞赏。
4、利用集体备课,进行学习与交流。每两周一次的教研组集体备课已成我教研组活动的一大特色。要求各教研组在规定的时间、地点围绕学校教导处期初制定的教研目标开展活动。主要内容有:(1)继续学习新课程标准与理念,学习先进的教育理论,提高教学水平。(2)讨论一课的教学重点与难点,寻找突破点。讨论本单元的知识点,学生必须掌握的内容等。设计课的框架结构。(3)开展教研组成员之间的听课、说课、评课活动。(4)开展教学热点问题的讨论,更新教育理念,积累经验,促进自身的提高等。
一学期来,我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩,但每一位老师都能踏实,认真地工作,在各个方面都有所提高。
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不可否认,一学期的教研组工作还存在着不足之处,有待我们进一步改进,提高全组教师的工作的积极性和自觉性,努力做好教育教学工作,为学校基础教育发展做出我们应有的贡献。
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