课题（章节）：七年级健身长拳 第（10）课时
主备教师 教学目标 崔大斌 集备时间 上课教师 上课时间 长拳基本动作的教学：第二段的介绍及比赛相关的要求 教学重点 动作的熟练掌握 教学难点 动作的规范演练与技击原理 教学方法 示范法、分组练习法、纠正错误法 预习安排 知识、技能等 １、安排学生绕田径场慢跑两圈热身。 ２、接受体委报告，向学生问好，宣布本课内容与目标 3.教师观察学生练习，并从旁鼓励学生克服困难，积极练习 4.教师讲解及示范练习方法，并用口令指挥学生进行练习 双边活动安排 第一段动作教学之后，要组织学生熟练第一段动作。当学生能够较熟练的完成，即可让学生进行反向的第二段练习。因第二段动作和第一段相同，所以此时组织学生进行练习可以进一步熟练所学动作，同时因为变换了方向，也可增加学生的练习兴趣。 三、健身长拳第二段 健身长拳的第二段即反向练习第一段动作。见下图的连续动作。 备注 教师示范 学生分组练习 组织：全班集体进行练习 要求：练习过程中认真体会自身动作，对错误动作加以改正 武术注重基本功的练习，因此学生在学习的过程中，由于受到自身的因素，如身体柔韧性、动作力度的控制等，会呈现出一定的差异，这些差异可能会导致学生的学习兴趣降低，以及其它负面影响。 所以在教学过程中需要主动把握学生的学习积极性，教 学 流 程 七年级的学生练习“健身长拳”往返两段的全套动作会有一定的运动量，练习之后会稍有累感，教师此时可让学生调整呼吸稍加放松，同时提示学生在练习时要克服疲劳，用坚軔的意志品质完成好每一个动作，并要求最后精神抖擞的收势。 调动学生的学习兴趣，以鼓励的方式让学生得到更多的表现机会，增加学生独立思考的能力，在学习中互帮互助，重视合作学习的重要性，一方面提高了学生的学习兴趣，一方面也是学生获得了更多的表现机会
板书设计 课后作业 反复练习，温故知新 由班主任督促指导各班进行长拳比赛的进退场排练与队形的编排，无须太花哨，整齐划一就很好。 教学反思
武术 电子教案七-10
