曹雪芹小说《红楼梦》选段批读
吴卫东
刘姥姥谢了，遂携着板儿绕至后门上。只见门上歇着些生意担子，也有卖吃的，也有卖玩耍物件的，闹吵吵三二十个孩子在那里厮闹。（寥寥几笔，就把荣国府后门街面的热闹写了出来，写一群孩子，为下文刘姥姥问路预埋了伏笔。）刘姥姥便拉住一个道：“我问哥儿一声，有个周大娘可在家么？”孩子们道：“那个周大娘？我们这里周大娘有三个呢，还有两位周奶奶，不知是那一行当上的？”刘姥姥道：“他是太太的陪房。”孩子道：“这个容易，你跟我来。”说着，引着刘姥姥进了后院，至一院墙边，指与刘姥姥道：“这就是他家。”又叫道：“周大妈，有个老奶奶来找你呢。”
周瑞家的在内忙迎了出来，问：“是那位？”刘姥姥忙迎上来问道：“好呀？周嫂子。”周瑞家的认了半日，方笑道：“刘姥姥，你好呀！你说这几年不见，我就忘了。请家里坐。” （周瑞家的和刘姥姥的相会，作者在“迎”前面都用了一个“忙”修饰，刘姥姥的问话是一个倒装句；周瑞家的认了半天后，笑着打招呼，用了一个正常的句式。这里鲜活地透视了人物的不同心理：周瑞家的热情、好客；刘姥姥惶恐、喜悦。）刘姥姥一面走，一面笑说道：“你老是‘贵人多忘事’了，那里还记得我们？”说着，来至房中。周瑞家的命雇的小丫头倒上茶来吃着。周瑞家的又问：“板儿倒长了这么大了！”又问些别后闲话，又问刘姥姥：“今日是路过，还是特来的？”刘姥姥便说：“原是特来瞧瞧你嫂子，二则也请请姑太太的安。若可以领我见一见更好，若不能，便借重嫂子转致意罢了。”（对于周瑞家的问话，刘姥姥不直接说此行的真正目的，而是拐弯抹角地绕开了，先说特来瞧瞧周瑞家的，让周瑞家的听起来很舒服，接着用了两个假设句式，表明了刘姥姥对是否能见到姑太太王夫人的忐忑不安。刘姥姥虽是一个农村老太婆，但也很善于措辞，张弛有度，进退有余，表达得十分合理、得体。）周瑞家的说：“但只一件，姥姥有所不知，我们这里不比五年前了，如今太太不大理事，都是琏二奶奶当家了。你道琏二奶奶是谁？就是太太内侄女儿，大舅老爷的女儿，小名凤哥的。”
刘姥姥因说：“这位凤姑娘，今年大还不过二十岁罢了，就这等有本事，当这样的家，可是难得的。”周瑞家的听了道：“我的姥姥，告诉不得你呢。这位凤姑娘年纪虽小，行事却比世人都大呢。如今出挑的美人一样的模样儿，少说些有一万个心眼子。再要赌口齿，十个会说话的男人也说不过他！回来你见了就知道了。——就只一件，待下人未免太严了些。”说着，小丫头回来说：“老太太屋里已摆完了饭了，二奶奶在太太屋里呢。”（王熙凤出场前，运用侧面描写、对比和夸张等手法，突出了王熙凤的雷厉风行、富有心计、能说会道。激发了刘姥姥的期待，此为一折。）
周瑞家的听了，连忙起身催着刘姥姥：“快走。这一下来他吃饭是空儿，咱们先等着去吧。若迟一步，回事的人也多了，就难说话。再歇了中觉，越发没了时候了。”说着一齐下了炕，整顿衣服，又教了板儿几句话，随着周瑞家的，逶迤往贾琏的住宅来。先至倒厅，周瑞家的将刘姥姥安插在那里略等一等，自己先过影壁，走进了院门，知凤姐未出来，先找着凤姐的一个心腹通房大丫头名唤平儿的；周瑞家的先将刘姥姥起初来历说明，又说：“今日大老远的特来请安。当日太太是常会的，今日不可不见，所以我带了他进来。等奶奶下来，我细细回明，谅奶奶想也不责我莽撞的。”（王熙凤出场前，借助周瑞家的和平儿的对话、刘姥姥对板儿的交代等等继续侧面描写王熙凤，表现她理家的不凡、忙碌和威严，以及封建大家庭的规矩，作者依然在激发刘姥姥的期待。此又为一折。）
平儿听了，便作了个主意：“叫他们进来，先在这里坐着就是了。”周瑞家的方出去领了他们进来。上了正房台阶，小丫头打起猩红毡帘，才入堂屋，只闻一阵香扑了脸来，竟不辨是何气味，身子如在云端里一般。满屋中之物都是耀眼争光的，使人头晕目眩；刘姥姥此时
点头咂嘴念佛而已。（先是通过嗅觉、视觉相结合，接着通过刘姥姥“咂嘴念佛”的神态，正面、侧面交错运用，描写了堂屋里不俗、豪华的陈设。）于是引他到东边这间屋里，乃是贾琏的大女儿睡觉之所。平儿站在炕沿边，打量了刘姥姥两眼，只得问个好，让了座。刘姥姥见平儿遍身绫罗，插金带银，花容月貌的，便当是凤姐儿了。才要称姑奶奶，只见周瑞家的说：“他是平姑娘。”又见平儿赶着周瑞家的叫他“周大娘”，方知不过是个有体面的丫头。（王熙凤出场前，刘姥姥差点把平儿认作王熙凤，戏剧性的一幕，妙趣横生，既继续写刘姥姥的期待，又表现了刘姥姥的可爱。此为三折。）于是让刘姥姥和板儿上了炕，平儿和周瑞家的对面坐在炕沿上，小丫头们倒上茶来吃了。
刘姥姥只听见咯当咯当的响声，大有似乎打箩柜筛面的一般，不免东瞧西望的，忽见堂屋中柱子上挂着一个匣子，底下又坠着一个秤砣般一物，却不住的乱晃。刘姥姥心中想着：“这是什么东西？有甚用处呢？”正呆时，陡听得“当”的一声，又若金铜磬一般，倒吓了一跳，接着又是一连八九下（刘姥姥没有见过世面，对于挂钟这样一种不是普通家庭用得上的计时器具，当然不明何物，感到好奇，这里作者运用神态、心理描写等手法进行刻画，和上文差点误认的情节相得益彰，让读者读出了盎然的趣味。）方欲问时，只见小丫头子们一齐乱跑， 说：“奶奶下来了。”平儿与周瑞家的忙起身说：“姥姥只管坐，等是时候，我们来请你。”说着迎出去了。（王熙凤真是“千呼万唤始出来”，终于出场了，“一齐乱跑”“忙起身”“迎出去了”等词语，同样是侧面描写，可见王熙凤地位、影响在贾府的确非同一般，更可见等级森严。）
刘姥姥只屏声侧耳默候。只听远远有人笑声，有一二十妇人，衣裙窸窣，渐入堂屋，往那边屋内去了。又见两三个妇人，都捧着大漆捧盒，进这边来等候。听得那边说道：“摆饭”，渐渐的人才散出去，只有伺候端菜几个人。半日鸦雀不闻。忽见二人抬了一张炕桌来，放在这边炕上，桌上碗盘摆列，仍是满满的鱼肉，在内不过略动了几样，板儿一见了便吵着要肉吃，刘姥姥一巴掌打了他去。（未见其人，先闻其声，点面结合，描写了摆饭的场面，给人感觉是何等的气魄!板儿吵着要吃肉，刘姥姥的一巴掌，小孩子的天真，不谙世事，刘姥姥在小孩子面前的威严，都刻画得惟妙惟肖。）忽见周瑞家的笑嘻嘻走过来，招手儿叫他，刘姥姥会意，于是带着板儿下炕，至堂屋中，周瑞家的又和他咕唧了一会，方蹭到这边屋内。
凤姐笑道：“亲戚们不大走动，都疏远了。知道的呢，说你们弃嫌我们，不肯常来，不知道的那起小人，还只当我们眼里没有人似的。”刘姥姥忙念佛道：“我们家道艰难，走不起。来了这里，没的给姑奶奶打嘴，就是管家爷们看着也不象。”凤姐笑道：“这话没的叫人恶心。不过借赖着祖父虚名，作个穷官儿，谁家有什么？不过是个旧日的空架子。俗语说，‘朝廷还有三门子穷亲戚’'呢，何况你我？”说着，又问周瑞家的：“回了太太了没有？周瑞家的道：“如今等奶奶的示下。”凤姐道：“你去瞧瞧，要是有人有事就罢，得闲儿，就回，看怎么说。”周瑞家的答应去了。（这是王熙凤和刘姥姥第一次正面对话，凤姐的两笑，一下子缓和了气氛，抓住了刘姥姥的心，拉近了和刘姥姥的感情距离；刘姥姥也道出了家道的艰难，同时暗示了刘姥姥此行的目的。凤姐接下来的一问和周瑞家的一答，凤姐的权威跃然纸上。）
这里凤姐叫人抓些果子与板儿吃，刚问了几句闲话时，就有家下许多媳妇儿管事的来 回话。平儿回了，凤姐道：“我这里陪客呢，晚上再来回。若有很要紧的，你就带进来现办。”平儿出去，一会进来说：“我问了，没什么要紧事，我就叫他们散了。”凤姐点头。只见周瑞家的回来，向凤姐道：“太太说了，今日不得闲，二奶奶陪着便一样的。多谢费心想着。自来逛逛呢便罢，若有甚说的，只管告诉二奶奶，都是一样。”刘姥姥道：“也没甚说的，不过是来瞧瞧姑太太，姑奶奶，也是亲戚们情分。”周瑞家的道：“没甚说的便罢，若有话，只管回二奶奶，是和太太一样的。”一面说，一面递眼色与刘姥姥。（周瑞家的提示刘姥姥来这儿有什么尽管可以和凤姐说，但刘姥姥这个时候爱起了面子，还是坚持说来瞧瞧姑太太，姑奶奶，但这不是刘姥姥的真实想法，周瑞家的才递眼色给刘姥姥，不要遮遮掩掩，有什么就直
接和凤姐说了。）
刘姥姥会意，未语先飞红的脸，欲待不说，今日又所为何来？只得忍耻说道：“论理今儿初次见姑奶奶，却不该说，只是大远的奔了你老这里来，也少不的说了……”（“未语先飞红”的神态和“忍耻”的心理，特别是一个老者，“未语”居然先“飞红”，极其形象地表现了刘姥姥内心的矛盾：想说又羞于说。）刚说到这里，只听二门上小厮们回说：“东府里小大爷进来了。”凤姐忙止道：“不必说了。”一面便问：“你蓉大爷在那里呢？”只听一路靴子脚响，进来了一个十七八岁的少年，面目清秀，身材俊俏，轻裘宝带，美服华冠。刘姥姥此时坐不是，立不是，藏没处藏。凤姐笑道：“你只管坐着，这是我侄儿。”刘姥姥方扭扭捏捏在炕沿上坐了。（刘姥姥刚要想说，贾蓉的到来，打断了她的话，真亏作者的巧妙匠心；面对贾蓉，“坐不是，立不是”“扭扭捏捏”等词语又极其生动地刻画了刘姥姥局促不安等复杂心理。）
这刘姥姥身心方安，便说道：“今日我带了你侄儿来，也不为别的，只因他老子娘在家里，连吃的都没有。天气又冷了，只得带了你侄儿奔了你老来。”说着又推板儿道：“你爹在家怎么教你的？打发咱们作什么的？只顾吃果子呢。”（妙在偏偏不让刘姥姥说，刘姥姥偏偏又推着板儿让板儿说，板儿偏偏又是个小孩子，只顾吃东西，又怎会说？最终刘姥姥吞吞吐吐、欲言又止的想法还是被聪明的凤姐领悟了，可谓尺水兴波，跌宕起伏。）凤姐早已明白了，听他不会说话，因笑止道：“不必说了，我知道了。”因问周瑞家的：“这姥姥不知可用了早饭没有？”刘姥姥忙说道：“一早就往这里赶咧，那里还有吃饭的工夫咧？”凤姐忙命：“快传饭来。”
一时周瑞家的传了一桌客馔来，摆在东边屋内，过来带了刘姥姥和板儿过去吃饭。凤姐说道：“周姐姐， 好生让着些儿，我不能陪了。”于是过东边房里来。凤姐又叫过周瑞家的去道：“方才回了太太，说了些什么？”周瑞家的道：“太太说：‘他们家原不是一家子，不过因出一姓，当年又与太老爷在一处做官，因连了宗的。这几年不大走动。当时他们来了，却也没空过的；今来瞧瞧我们，也是他的好意，也不可简慢了他。便有什么话说，叫奶奶裁度着就是了。’”凤姐听了说道：“我说呢，既是一家子，我如何连影儿也不知道！”
那刘姥姥先听见告艰难，只当是没有，心里便突突的，后来听见给他二十两，喜的眉开眼笑道：“我们也知道艰难的。但俗语道‘瘦死的骆驼比马还大些’，凭他怎样，你老拔根寒毛比我们的腰还粗呢！”周瑞家的见他说的粗鄙，只管使眼色止他。凤姐笑而不睬，叫平儿把昨儿那包银子拿来，再拿一串钱来，都送至刘姥姥跟前。凤姐乃道：“这是二十两银子，暂且给这孩子做件冬衣罢。改日无事，只管来逛逛，方是亲戚们的意思。天也晚了，不虚留你们了，到家里该问好的都问个好儿。”一面说，一面就站了起来。（这里细致地刻画了刘姥姥拿到银子前后不同的心理，由“突突的”到“眉开眼笑”，虽觉得不好意思，但又用“瘦死的骆驼比马还大些”这一俗语，既安慰自己，又是取悦于对方。二十两银子和一串钱，不仅成功地度过了寒冬，而且攀上了一门富亲戚。）
（节选自《红楼梦》第六回 贾宝玉初试云雨情 刘姥姥一进荣国府，有删改）
写作借鉴：
1.要运用多种描写方法。记叙文写作离不开写人，无论是一个人还是一群人，都要把人物写活，写出活生生的这一个。这时，就应该调用多种描写方法，正面描写和侧面描写相结合就是其一。正面描写也叫直接描写，通过直接描写人物的肖像、行为、语言、心理等,揭示人物思想品质和性格；侧面描写也叫间接描写,通过其他人物的言行间接描写主人公，从出场人物的口中、眼中或感受中写出还未出场人物的思想品质和性格。选段中对王熙凤的描写就是典范，出场前，周瑞家的向刘姥姥的多次介绍，小丫头子们“一齐乱跑”等等是侧面描写，与出场后的正面描写有机地结合在一起，而没有出场的王夫人则纯粹是侧面描写了。
侧面描写往往比正面描写更机智，它能以较经济的笔墨表现所描写的对象，收到以少胜
多的功效。要注意的是，侧面描写要适当，因为毕竟是辅助手段，并且要与正面描写相结合。
2.要写出事件的波澜。记叙文也离不开写事，写事最怕平铺直叙，一览无余，“文似看山不喜平”，说的就是叙事要有点波澜，要有点“看头”，这也是高考考场记叙文拿到高分的一个重要因素。选段中，刘姥姥此行的目的，其实就是想要得到贾府的接济以便渡过难关。但作者就是不让刘姥姥一开始就说出这样的用意，而是欲说还休，尤其是才要说出，却被王熙凤侄儿贾蓉的到来打断了，刘姥姥让板儿去说，小孩子能说什么？可谓处理之妙，趣味横生。王熙凤的出场，同样是一波三折，吊足了读者的胃口，也不断激发着刘姥姥的期待，以致于差点误认平儿为凤姐，真是精彩之至。要写出事件的波澜，需要熟练运用一些“兴波”的方法，如，扣人心弦的悬念法，节外生枝的误会法，出奇制胜的巧合法，烘云托月的铺垫法，以及出人意料的陡转法等等，选段就运用了误会法、铺垫法等等，读起来很有情味。
（作者系江苏省高邮中学高级教师）
刘姥姥形象分析-《红楼梦》第六回 贾宝玉初试云雨情 刘姥姥一进荣国府
