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浅谈幼儿生命教育的重要性
作者：赵敏晅
来源：《亚太教育》2015年第14期
摘 ;要：生命对每个人来讲，只有一次，都具有非凡的意义。生命，是教育的基础，幼儿的生命是幼儿教育的原点，是人生发展的起始阶段。因此，幼儿教育首先要关注幼儿的生命。幼儿生命教育奠定了幼儿幸福愉悦的人生基础，对幼儿终身发展具有重要意义。 关键字：幼儿;幼儿生命教育
近年来，越来越多的教育研究者、教育机构、父母开始关注对幼儿进行生命教育。回顾近年来频繁出现的青少年轻生事件，给我们教育者和家长敲响警钟，从幼儿阶段即开始生命教育，关爱和保护幼儿的生命.作为终身教育的起点，从小帮助幼儿认识生命、珍惜生命、尊重生命爱护生命，对幼儿今后的人生发展有着极其重要的意义。3-6岁学前阶段是进行生命启蒙教育的关键期，因此，3-6岁幼儿生命教育需得到重视。 一、幼儿生命教育的内涵
幼儿生命教育是生命教育的一部分。那么，什么是生命教育呢？很多人认为生命教育就是“生死教育”，其实，生命教育绝对不仅仅指“生死教育”。对生命教育的理解有广义与狭义两种：狭义的生命教育指对生命本身的关注，包括个人与他人的生命，进而扩展到一切自然生命。广义的生命教育是一种全人的教育，它不仅包括对生命的关注，而且包括对生存能力的培养和生命价值的提升。
幼儿生命教育，是帮助幼儿认识个体的自我生命和他人生命，认识生命生老病死的过程，认识大自然其他物种是生命存在，懂得珍惜生命，尊重生命，保护生命的一种教育活动。培养幼儿关心他人，善待万物，积极乐观的生活态度。 二、幼儿生命教育的重要性 （一）生命教育使幼儿正确认识自己
“我是谁？我从哪里来？”随着年龄的增长，幼儿慢慢开始关注自己的存在。客观的自我中心由外在的“我”向内在的“我”转化，幼儿开始思考自己和他人有什么不同，男孩和女孩有什么不同。幼儿生命教育，从对生命本质的探求开始， 让幼儿认识生命的存在，自己的存在，肯定自我价值，尊重他人和大自然的生命，努力关注并照顾自己、他人和世界，朝着有利于幼儿身心健康和促进社会进步的方向发展。 （二）生命教育教会幼儿学会生存
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