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“三生教育”视域下大学生社团思想政治工作探略

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“三生教育”视域下大学生社团思想政治工作探略

王泽红 张光映 杨曙霞

【摘 要】“三生教育”以生命、生存和生活为主要内容,全面体现了以人为本的理念。关注大学生的生命、生存和生活是思想政治教育的必然要求。而高校学生社团是校园文化的“晴雨表”,是高校学生工作的“热点”,更是高校开展学生思想政治教育的重要载体。在“三生教育”视野下开展大学生社团思想政治教育,对于高校实现人才培养目标具有深远的意义。 【期刊名称】佳木斯职业学院学报 【年(卷),期】2014(000)002 【总页数】2

【关键词】大学生社团;三生教育;思想政治教育

一、“三生教育”的基本内涵

“三生教育”是生命教育、生存教育、生活教育的简称。所谓“三生教育”,就是要通过教育的力量,使受教育者接受生命教育、生存教育和生活教育,树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为过程。也就是要通过整合学校教育、家庭教育、社会教育的力量,激发学生的主体认知和行为实践,最终达到帮助学生确立正确的世界观、人生观、价值观的目标过程。

具体来说,生命教育是有关生命的教育,是帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命,促进学生主动、积极、健康地发展生命,提升生命质量,实现生命的意义和价值的教育。通过生命教育,使受教育者认知生命价值,认知生命、热爱生命、敬畏生命、保护生命。生存教育是在科学发展观指导下,通过开展与生命保护和社会生存有关的一系列教育和社会实践活动,向学生系统地传授生

存的知识和经验,有目的有计划地培养学生的生存意识、生存能力和生存态度,树立科学的生存价值观,促进学生个体自由全面健康发展,实现人与自然和谐统一的过程。通过生存教育,使学生能够懂得生存之道,从而去适应生存、学会生存、挑战生存。生活教育就是整合教育资源,是学生系统地认知生活与教育的关系,明确社会个体与群体的生活价值取向,熟悉社会发展过程中积淀形成的基本生活常识,掌握适应现代自然生活、社会生活发展需要的使用生活技能,强调在教育中生活以及在生活中教育。通过生活教育,使学生进一步认识生活意义,从而更加热爱生活,为追求幸福的生活而努力、而奋斗。

总之,通过“三生教育”,所要达到的最终目标,第一是要促使学生去崇尚真理、认知真理、实践真理、捍卫真理,做真人,求真知,行真事;第二是要促使学生爱自己、爱他人、爱团队、爱国家、爱民族、爱人类、爱自然;第三是要促使学生努力去追求自己的幸福、家庭的幸福、团队的幸福、民族的幸福、人类的幸福。

二、开展“三生教育”是大学生社团思想政治工作的必然要求

随着高校教育体制的改革,特别是学分制的改革,学生社团工作是高校学生工作的“热点”,更是高校开展学生思想政治教育的重要载体,在高校学生思想政治工作中发挥着不可替代的作用。学生社团的主体是学生,学生社团是与广大学生联系最紧密的学生组织,它是校园文化的“晴雨表”,校园学生中的热点、焦点都可以从社团活动表现出来。高校思想政治教育要坚持以人为本,就必须贴近实际,贴近生活,贴近学生,是增强大学生思想政治教育实效性的关键。实施“三生教育”就是要坚持以学生为本,一切工作都要以学生的生命、生存、生活的和谐及全面发展为出发点和归宿;通过生命、生存、生活教育,确

立大学生的主体地位,尊重他们的独立人格、自身价值和思想感情,启发引导其内在的思想政治需求,从而形成全面、协调、可持续的思想政治教育观。

三、“三生教育”视域下大学生社团思想政治工作路径选择

(一)牢固树立以人为本的理念。以人为本是大学生思想政治教育的出发点和落脚点,而“三生教育”深化了这一主题。“三生教育”既是教育规律的反映,又是教育本质的回归。它在大学生思想政治教育过程中,尊重学生的主体性和自主性,充分发挥学生自我教育、自我管理和自我服务的作用。做到启之以需、晓之以理、动之以情、炼之以意、树之以信、导之以行,使受教育者能够“知生理、调心理、守伦理、懂哲理、明事理,促进他们的主动发展、健康发展、全面发展,真正把人引向生命领域、引向生存世界、引向生活未来,促进人的自身和谐发展、促进人与社会的和谐发展、促进人与自然的和谐发展。”“三生教育”在本质上“是一种人文性、价值性和德性的教育”。它充分体现了“关爱自然生命,关怀精神生命和关注价值生命”的和谐统一。

(二)强化人文关怀和心理健康教育。强化人文关怀和心理健康教育,使大学生思想政治教育回归生活世界。陶行知先生提出“生活即教育”的著名教育思想,即教育和生活是同一过程,教育含于生活之中,教育必须和生活结合才能发生作用。在以“三生教育”为背景的大学生思想政治教育中,这一思想能够得到很好的发挥和运用。当代大学生面对各种压力,在思想上、心理上产生了各种各样的困惑与烦恼,有的同学甚至出现了种种心理障碍。因此,思想政治教育工作要加强人文关怀,既要教育人、引导人,又要关心人、帮助人,要回归学生的生活实际。要以生为本,工作要贴近实际、贴近生活、贴近学生;要突出实践活动;要广泛深入开展谈心活动,积极开展大学生心理健康教育和心理咨

“三生教育”视域下大学生社团思想政治工作探略

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