小班科学活动：《动物的花花衣》
设计意图：
小班的孩子对周围的事物充满了好奇心，也有一定的观察能力，小动物对小朋友更有一种强烈的吸引力。“小朋友喜欢漂亮的衣服，那小动物的衣服是什么样子的呢？”我抓住孩子的兴趣点，设计了这个活动《动物的花花衣》，有意识的引导幼儿去观察、比较和发现奶牛、斑马、老虎的花纹特征。从而使孩子对动物花纹特征有进一步的了解，初步发展孩子的观察能力、比较力、分析力和推理能力，体验探索发现的乐趣。
活动目标：
1. 知道奶牛、老虎、斑马的花纹特征，并能根据花纹特征找出 小动物。
2. 发展孩子的观察能力、比较力、分析能力。 3. 体验发现的乐趣，培养幼儿爱护动物的情感。 活动准备：
1. 教学PPT（一）、（二）。
2. 奶牛、老虎、斑马纸偶卡片及花纹卡片若干。 活动过程：
一、说说自己的衣服特征（颜色、花纹、图案），自然切入。 师：认识小朋友真高兴，今天小朋友穿的衣服真漂亮，**小朋友，告诉大家你穿的衣服是什么样子的？（幼儿回答）
二、观看教学PPT（一），引导幼儿按颜色、花纹去观察奶牛、老虎、斑马的花纹特征。
师：小朋友都有漂亮的衣服，那小动物的漂亮衣服会是什么样子的呢？（幼儿自由回答）我们一起去看看吧！（播放教学PPT（一））
小结：动物身上的花纹都不一样，只要小朋友认真观察就会发现了。动物是我们的好朋友，我们要爱护他们。
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三、通过趣味游戏，巩固幼儿对奶牛、老虎、斑马花纹特正的认识。 1.游戏“藏猫猫”。
师：奶牛、老虎、斑马和小朋友做“藏猫猫”的游戏，我们一起把它们找出来吧！（播放教学PPT（二））
2.游戏“给小动物穿衣服”
“小动物们想出来跟小朋友一起玩，可是它们还没有穿好衣服呢，请小朋友快快的帮小动物们找到它们自己的衣服，给它们穿上。”（出示奶牛、老虎、斑马纸偶卡片，让幼儿找到相应的花纹卡片给动物们穿上。） 四、跟动物们一起出去玩自然结束活动。
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小班科学：动物的花花衣
