13-18个月幼儿言语发展游戏设计与指导

13-18个月幼儿言语发展游戏设计与指导

一、知识回顾

0-12月婴儿主要以前言语发展为主，其中前言语发展主要分为语音知觉，词义知觉，手势语，其中语音知觉以听音的表达和语音表达为主，那么1岁之前都是以前言语发展为主，6-12个月的婴儿言语发展刚刚进入言语的发生期，学话的萌芽阶段。随着婴儿的发音器官不断完善，他们可以发更多更难的音节。

（一）13-18个月幼儿言语发展水平

13-18个月幼儿言语发展水平能听主要是懂简单的指令，会使用动词，有时用表情，手势代替语言进行交流。 月 龄 13-18个月 发展水平 １．能听懂简单的指令，会使用动词。 ２．开始说出自己的名字，熟悉的人名和物体名字。 ３．会模仿常见的动物叫声，语言理解能力超过表达能力。 ４．有时用表情或手势代替语言进行交流。

二、游戏分享

(一) 香香甜甜的水果 （15-18个月）

游戏目标：

认识生活中常见的水果，乐意听别人说话，能大胆说出水果的名称。 游戏准备：

生活中常见的水果，如香蕉、苹果等。 游戏过程：

1.家长和宝宝面对面坐在舒适的垫子上，拿出准备的好的水果，问宝宝：“你知道这个是什么水果吗？”

2.“这个是又大又圆的红苹果。”家长正确示范回答，引导幼儿开口说。 3.当宝宝说出“苹果”时，家长要及时鼓励“宝宝你说的太好啦！” 4.当宝宝认识水果后，家长可以用水果卡片帮助宝宝进一步熟悉和掌握。 温馨提示：

1.游戏过程中注意引导宝宝进行语言表达，鼓励幼儿开口说。 2.家长的语言要给与宝宝正确的语言示范。

（二） 大灰狼和小羊咩咩 （13-15个月）

游戏目标：

知道小羊的叫声，愿意积极参与游戏，能大胆模仿小动物的叫声。 游戏准备：

大灰狼和小羊的图片、大灰狼和小羊的头饰。 游戏过程：

1.家长创设游戏情境，拿出准备大灰狼和小羊的图片“今天呀我们邀请了两个好朋友，你知道它们是谁吗？你愿意和她们一起玩游戏吗？”鼓励幼儿大胆说。 2.家长拿出小羊的图片，帮助幼儿了解小羊的叫声。用温柔的语言问宝宝你知道小羊是怎样叫的吗？家长正确示范小羊咩咩咩的叫声，引导幼儿模仿。 3.家长和幼儿一起进行角色扮演。家长扮演大灰狼，幼儿扮演小羊进行游戏。 家长对宝宝说：“我是大灰狼，我要来吃小羊喽，小羊怎么办呢？”鼓励幼儿学叫＂咩咩咩＂的声音。 温馨提示：

1.游戏过程中注意引导幼儿发出咩咩咩的声音。

2.在带小羊头饰的过程当中，家长要给与幼儿帮助和保护幼儿安全，避免头饰戳到幼儿眼睛。

三、游戏设计

在设计13-18个月言语发展类亲子游戏时，我们需要遵循两个原则： 原则一：计划性，要有计划的遵循幼儿月龄特点，着重训练幼儿听的能力。从出生到18个月是婴儿语音发展的关键期，这个期间婴幼儿的听力越来越灵敏，发音器官越来越成熟。

原则二：引导性，在游戏中有意识的引导幼儿进行开口说话，纠正幼儿的发音。

四、游戏指导

13-18个月幼儿具有自身的发展特点，在亲子游戏中有属于这个年龄阶段的特殊表现，这就意味着该月龄段亲子游戏的指导应具有针对性。以今天分享的游戏为例了解一下此月龄阶段在游戏指导时要注意的是： （一）游戏前

材料准备要安全，精简，是幼儿感兴趣的，贴近幼儿的生活。安全是第一位的，最重要的，也是游戏的前提和基础。另外游戏材料一定是幼儿喜欢的，常见的，熟悉的，这样才能吸引幼儿。 （二）游戏中

肢体语言丰富，放慢语速，示范性强。父母是孩子的第一任语言教师，同时也成为孩日常模仿对象。成人要优化自己的语言，发音正确，口齿清楚，起到榜样作用。 （三）游戏后

可以根据幼儿的能力提高或降低难度，将游戏延伸到日常生活，鼓励幼儿模仿成人说话。

五、课堂小结

13-18个月幼儿言语发展特点是：1.以词代句：能够运用有限的词汇带上肢体语言进行表达。2.出现词组，但对词发音不准。那在设计亲子游戏时的原则是：计划性和引导性。指导时的注意事项是：注意语速以及游戏的难易程度。

附件：13-18个月幼儿言语发展评估表 月龄 13-18 言语知觉（理解） 言语发音（表达） 言语交际 词。 2.能够听懂5-10个常用物品的名称。 3.能够理解简单的语句，并在语句的提示下完成相应的动作。 4.能够听懂并指出身体的3.能发有复杂声调形式的几个音节。 2.为所看到的物品体命名。 2.在有需要的时候，会用简单的语言告诉妈妈和成人。 招呼。 1.能模仿成人的简单语言。 1.会说，8-20个单1.会主动跟人打