小班数学教案
小班数学教案：男孩女孩排排 队
2019年 10 月
活动名称：男孩女孩排排队 活动目标：
1、区分男女，知道自己是男孩或女孩，尝试用一一间隔方式进行 排序。 2、体验男孩女孩一起游戏的快乐。 学习重点：区分男女，尝试用一一间隔方式进行排序。
学习难点：尝试用AB模式进行排队。 活动准备：
1、教师教具：课件、开火车的音乐。
2、幼儿学具：可插式火车剪影纸片人手一份、小人图片 4 个（男 女各两个——见资料包）。
活动过程：
（一）比较男孩、女孩
（这环节引导幼儿了解男孩、女孩的基本特征，会区分男女，知 道自己是男孩或女孩）
1、演示课件第一张：今天老师带来了两个小朋友，找找他俩什么 地方不一样？
小结：他们一个是女孩，一个是男孩，女孩的头发长长的，喜欢 穿漂亮的裙子……男孩的头发是短短的，穿着长长的裤子……
2、区分男女：你们是男孩还是女孩？（请个别幼儿说一说）请幼
小班数学教案
儿按性别分别站到娃娃的一边。（弟弟站在男孩一边，妹妹站在女孩 一边）
（二）按男女一一间隔排序操作 （这环节通过观察、讨论、操作等形式，让幼儿初步了解一一间 隔排序的方法。）
1、老师演示课件第二张：呜呜呜，什么车开来了？
2、老师演示课件第三张：小朋友要上火车去旅行了，看看谁会先 来乘火车？（老师分步演示前 3 个娃娃上火车课件）
3、猜一猜：猜猜接下来会是男孩还是女孩呢？（引导幼儿观察发 现娃娃排序规
律）
幼儿可能 1：可能没有发现排序的规律而猜谜式乱说。
老师预处理：手指课件边慢慢说“男孩后面是女孩，女孩后面是 男孩，男孩后面又是谁呢？”
幼儿可能 2：有的幼儿可能能够说出接下来上火车的孩子性别。 老师预处理：请幼儿说说理由“为什么下面排的是女孩（男孩）， 你是怎么知道的？
小结：原来小朋友上火车要男孩、女孩、男孩、女孩……一个一 个间隔排排队的。
4、游戏：坐火车
（1）布置任务：（出示可插式火车剪影纸片和小人图片）这里也 有小朋友要坐
火车了，他们也要像电视机里的小朋友一样排排队，（动作演示： 一个朋友一节车厢，一个朋友一节车厢）我们一起帮帮他们吧！
（2）幼儿操作 幼儿可能：没有排序意识地乱插。 老师预处理：语言引导
小班数学教案
——这些小朋友说要和电视机里的朋友一 样间隔排排队。并帮助排 2 到 3 个“男孩、女孩、男孩，接下来呢？
（3）分享交流：你们是怎样帮助男孩女孩排队的？ 幼儿可能：和电视机里演示的方法不同，如：排序模式不同，或 男孩打头等。
老师预处理：看看这些朋友和刚才的朋友排队有什么不一样？是 不是也是间隔排排队的？如果还有朋友来排队，会是男孩还是女孩？
【由于刚开学，小班幼儿还没有任何排序方面的认知经验，加上 以无意注意为主，所以用有音效的课件演示策略，来吸引幼儿的注意 力，并用男孩女孩一一出场演示的方法，来强化出场序列，引导幼儿 观察发现排序规律。】
（三）按男女一一间隔排队“开火车”。 （这环节通过排排队开火车的游戏，让幼儿体验男孩女孩一起游 戏的快乐，并进一步了解一一间隔排序的方法）
1、排排队：你们想不想排队乘火车？我们就按照一个男孩一个女 孩的顺序来排队，开火车。
方法：先请 1 位男孩做火车头，再请幼儿自由间隔排队。 2、带领幼儿进行开火车游戏。
小班数学教案：男孩女孩排排队
