2024年幼儿教师资格证面试结构化试题及答
案
1.【题目】
假如你班上的幼儿之间发生了争执，有抓伤、咬伤、撕伤的情况，你怎么办? 【参考答案】
学前阶段的幼儿，其语言表达能力发展还不完善，行动思维占主导地位，所以他们常常用动作来表达自己，所以幼儿间会出现抓、打、咬、推等现象。遇到这种情况后，作为教师，我们肩负很重的责任，要及时介入，妥善处理。 首先，我会第一时间查看各个孩子身上的伤口情况，需要送去医院的及时送去医院;伤口较小较轻不需要送去医院的由医务室的医生查看处理;没有明显伤口的，教师也要先关心孩子的情况，让孩子感受到教师的关心与疼爱。
其次，及时与幼儿家长取得联系，向家长介绍孩子的受伤程度以及伤情处理情况，并且向家长介绍事情发生的经过以及对争执的处理情况。另外，也要让家长认识到，因为孩子年龄小，还不能用正确的方法表达自己和处理矛盾，幼儿之间发生这样的事情也是正常的，希望家长能够理解，避免家长之间产生矛盾。 最后，在平时的教学过程中，要注意“防患于未然”。一方面，要关注到所有的孩子，特别注意一些比较调皮的。孩子间发生矛盾时，要及时去调和，特别是在一些特殊时段，如课间、饭后、游戏中、放学前，及时把矛盾扼杀在摇篮里。另一方面，我会通过互动游戏告诉孩子们如何和他人相处的知识，教育大家不要用打、抓、咬人的方式处理问题，告诉孩子们要“以礼待人”。 我的回答完毕!谢谢各位考官!
2.【题目】
你心中理想的师幼关系是什么样子?如何建立? 【参考答案】
师幼关系是教师与幼儿在共同的教育教学活动中，通过相互的认知和情感的交往而形成的一种人际关系。在我心中，理想的师幼关系应该是一种互动、平等、分享型的关系。所谓互动，是指幼儿教师和幼儿之间是一种双向交流，打破老师说、幼儿听的固有模式，教师和幼儿在互动交流中彼此表达自己的情感、态度、体会，并对对方产生一定的影响。
所谓平等，是指幼儿教师和幼儿一种平等、民主的关系，老师和幼儿一起讨论、交流，一起制定活动计划和规则，老师也以平等的身份参与幼儿的活动与游戏。
所谓分享，是指幼儿教师和幼儿在经验、信息、情感、认识等方面的分享。幼儿教师与幼儿在分享中理解和体谅对方的心灵感受，在分享中双方获得新的体验。
要想建立理想的师幼关系，要做到以下几点：
第一，树立新型教育理念。在高速发展的21世纪，幼儿变得越来越有主见、思想和个性。这就要求幼儿教师要树立符合新时期幼儿心理和发展规律的教育理念。
第二，科学定位教师的角色。幼儿教师在日常教学、游戏和交往互动中，要注意体现幼儿真正的主体性、独立性和创造性。既不是操纵、控制、导演幼儿的活动，也不是放任自流、不干预幼儿的活动。
第三，保护幼儿的尊严。幼儿教师在教育过程中要充分考虑幼儿身心发展和兴趣的需要，尊重幼儿的独立，保护他们的自尊。
第四，提高教师的自我修养。教师自我修养的高低直接影响着师幼之间的互动。因此，教师要不断提高自身对幼儿的观察领悟能力，对自身行为的反思能力，促进师幼关系的健康发展。 3.【题目】
现在的小学课本难度比较大，很多孩子入门的时候会很吃力。因此，有的家长认为孩子应该在幼儿园多学一些知识，老师应该让孩子提前学习小学阶段知识，这样就不用担心孩子到了小学跟不上。对此，你怎么看? 【参考答案】
家长的这种想法折射出目前普遍存在的幼儿教育小学化现象。从情感角度讲，家长想让幼儿提前掌握小学课本知识的良苦用心可以理解。但是，从教育科学性角度看，这种做法违背了幼儿生长规律，揠苗助长，反倒会适得其反。 产生这一问题最根本原因是目前应试教育制度造成的教育目标功利化。日益激烈的学习竞争环境也造成了家长的教育功利心偏重，并由此产生了功利化的幼儿培养观。这种不顾幼儿身心健康，片面追求课本知识的教育观念对幼儿的健康成长百害而无一利。一方面，幼儿时期属于特殊的生长时期，身心发育尚未成熟，长时间的紧张学习容易让幼儿产生厌学、畏惧、自卑等心理问题。另一方面，幼儿教育与小学教育差异性很大。幼儿教育侧重能力和智力的培养，不是字数和算数的提升。
转变这种观念，需要国家、教师、家长三方合作：
2024年幼儿教师资格证面试结构化试题及答案
