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动物行为的主要类型（第二课时）
知识目标： 1. 举例说出动物的行为类型。 2. 分辨动物的行为类型。 能力目标： 1. 通过共同探究的过程、资料收集、汇报、讨论等，训练学生获取信息、处理信息、表达、交流与合作能力。 情感态度与价值观： 1. 通过活动培养学生热爱大自然，爱护环境，珍爱生命的情感。 2. 通过对实验现象的记录，培养学生客观看待事物，严谨对待科学实验，养成尊重知识，崇尚科学的习惯。 教学重点：分辨动物的行为类型。 教学难点：动物的社群行为。 新授 教 学 过 程 导入：通过上节课的学习，已经了解到蚂蚁的觅食行为，而 动物的行为其实多种多样。今天这节课我们就来了解各种动物的其他行为。 新授：一、动物的行为类型 1. 觅食行为：从课本的图片上来说：除了熊抓鱼以外，你还能说出哪些其他的觅食行为？ 通过学生的表述，理解觅食行为不仅仅是动物取食动物，还有动物取食植物。包括动物取食的过程也是属于觅食行为。在讨论过后，说明觅食行为的意义。 2. 防御行为：通过各种例子来分辨动物的防御行为 学生通过讨论说出各种例子：枯叶蝶和枯叶 变色龙；竹节虫和竹枝、黄蜂的尾部环纹等； 壁虎的断尾，臭鼬的臭气等。 通过不同的例子来说明防御行为的意义。 动物的防御行为有利于动物个体的生存和种群的繁衍。 3. 生殖行为：动物的生殖行为比较复杂，尝试让学生举出各方面的例子。 通过学生的举例，了解各种不同的生殖行为的例子。 占区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等行为都属于生殖行为。 4. 迁徙行为：通过阅读来了解迁徙行为迁徙行为的意义比较复杂，有利于生物获得适合的生存环境，获得充足的食物以及有利的生殖场所。 二、社会行为 1. 社会行为：同种生物之间除了生殖以外其他各种有联系的行为。 2. 教师指导学生理解：社会行为不是同种的聚集，而是一定要有明确的分工。 通过白蚁的社会中的分工来理解：白蚁的社会中可以分为44 最新初中生物精品课件设计
教学目标 重点难点 教学方法 教学辅助手段 讨论 复 备 最新初中生物精品课件设计
哪几类？每一类的作用分别是什么？社会行为的生物单个生存有什么不利？群体生活又有利在哪里？ 3. 想一想下列行为中不属于社会行为的是 A蜜蜂群居B蝴蝶谷的蝴蝶集群繁殖C狮群游荡捕食D青蛙抱对 第一节 动物行为的主要类型 板 书 设 计 二、动物的社会行为 1、概念： 2、特点： 3、代表动物： 教学反思 授课时间：
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苏教初中生物八年级上册《第6单元 第18章 第1节 动物行为的主要类型》精品教案 (4)
