小学数学冀教版三年级上册四两、三位数除以一位数两位数除以一位
数的竖式计算，没有余数教学设计
【名师授课教案】
1教学目标
1.知识目标:结合具体问题,经历学习两位数除以一位数笔算方法的过程。
2. 能力目标:掌握两位数除以一位数的笔算方法,会正确笔算两位数除以一位数。 3. 情感目标:积极参加数学活动,体会用竖式计算的算理,增强学好数学的信心。
2重点难点
教学重点:
探索一位数除两位数的笔算方法,掌握的书写方法和格式。 教学难点:
理解一位数除两位数的笔算除法的算理。
3教学过程
3.1第一学时
3.1.1教学活动
活动1【导入】导入
1. 口算:26÷2 73÷3 88÷4 66÷6 2. 填空:
30里面有( )个十,46里面有( )个十和( )个一,60里面有( )个十,79里面有( )个十和( )个一。
师:今天这节课,我们将学习笔算除法。 (媒体出示课题:两位数除以一位数(没余数)) 板书课题。 活动2【讲授】新授
1. 多媒体课件出示情境图:妈妈买来48枝玫瑰,想把它们平均插在2个花瓶中,每个花瓶插多少枝? 师:我们可以用小棒动手分一分,并把分的结果用算式表示出来。 学生进行独立列式计算。 2.交流探讨算法 (1)口算
先分整捆的再分单枝的。 40÷2=20(枝) 8÷2=4(枝) 20+4=24(枝)
先分单枝的再分整捆的。 8÷2=4(枝) 40÷2=20(枝) 20+4=24(枝) (2)竖式计算。
3.学习竖式计算方法(课件出示竖式计算步骤)
(1)竖式的书写格式:先写除号,把被除数写到除号的里面,除数写到除号的外面。
(2)计算步骤:计算时从最高位除起;把商的2写在被除数十位的上面,表示2个十;把商的4写在被除数个位的上面,表示4个1。 师边讲解边板书计算步骤。
计算顺序可总结为:一商(先试商),二乘(用商乘除数),三减(被除数减乘积)。 4.课件出示问题(2)把48枝玫瑰平均插在3个花瓶中,每个花瓶插多少枝? 先找出我们解答这个问题需要的相关信息。 小组讨论,全班交流,共同列出除法法算式。 列竖式计算,学生试做,完成后,全班交流: 师同时板书竖式计算过程;
并提问:十位上4除以3,商1余1后,怎样继续除? 指名回答,(让学生参与计算过程,印象会比较深刻)。 师生共同小结:
十位上4除以3,商1余1,让学生明白余数1表示10。之后用18除以3,个位商6。 5. 师:我们还可以怎样插花呢?鼓励学生提出不同的插花方案。 比如:平均插在4个花瓶中,每个花瓶插多少枝? 活动3【练习】巩固 1. 练一练第1题
学生试做前两道,全班交流,再完成其他题。 2.练一练第2题
学生独立完成,全班交流。 3.拓展练习
学校买来84本数学课外读物,平均分给3个班,每个班分多少本?(用竖式计算) 活动4【活动】小结 师:
今天我们学习了竖式计算,在计算中,我们要按照什么顺序进行计算? 师生共同总结:
除法竖式计算时,先从高位除起,除到哪一位,就把商写在哪一位的上面。 活动5【作业】作业
课本49页练一练3、4题。
小学数学冀教版三年级上册四两、三位数除以一位数两位数除以一位数的竖式计算,没有余数教学设计
