第23课 构建科学殿堂的巨匠
教学目标简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就，认识科学家在社会发展中的作用。
课前热身1.课前五分钟活动 2.导入新课 自主学习 (学生通读教材，然后完成表格)
科学家 主要著作 理论成就 被誉为 牛顿 达尔文 爱因斯坦
课后小结教师引导学生归纳知识点。 夯实基础
1.牛顿在许多科学领域都取得了划时代的成就，其中最重要的是在（ ） A.数学方面 B.天文学方面 C.力学方面 D.光学方面 2.被称作“现代科学之父”的科学家是（ ）
A.门捷列夫 B.达尔文 C.爱因斯坦 D.牛顿 3.《物种起源》的作者是（ ）
A.牛顿 B.达尔文 C.爱因斯坦 D.哥白尼 4.爱因斯坦最大的贡献是提出了（ ）
A.相对论 B.进化论 C.万有引力 D.太阳中心说 能力提升
1.下列三句话分别是哪一位科学家名言？
①如果我看得远,那是因为我站在巨人们的肩上。 ②完成工作的方法是爱惜每一分钟。
③我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。 2.将下列相对应的内容连在一起
“现代科学之父” 爱因斯坦 万有引力定律 物种起源的探索者 达尔文 相对论
现代物理学的泰斗 牛顿 生物进化论 课后反思教师： 学生：
北师大初中历史九上《构建科学殿堂的巨匠》教案
