继续教育《创新理论与实践概论》答案

由天下分享时间：2024/11/26 10:50:18 加入收藏我要投稿点赞

创新理论与实践概论

一、多选

1、培养公务员创新能力的关键手段包括（）。

A培养发现问题、解决问题的能力B进行自我激励 C追求卓越，不断创新

2、创新方法类型中的交流激励型，基于交流激励创造规律原理的具体技法有（）。 A交流激励法 B智力激励法 C竞技赛场激励法

3、（）是未来教育学习和生活的四大支柱。A学会学习B学会做事C学会做人D学会生存 4、经济增长模型一般采用的要素有（）。A资本D技术进步B劳动力 5、按照宪法的规定，中国地方政府体制结构主要分为三大系统( )。 A地域型地方政府 C城镇型地方政府 D民族区域型地方政府 6、从不同的阶段性划分来看，科技创新过程可以区分为（）。 A感性阶段B概念化阶段C研究开发阶D设计阶段

7、围绕着创新和国家创新体系争论的认识误区，主要表现在（）。

A把制度创新系统排斥在国家创新体系之外B把国家创新体系单纯理解为国家技术创新系统C把人文社会科学及其知识创新排斥在创新之外D把以企业为中心的产学研三结合的组合认定为国家创新体系

8、创新能力行为标准中，分析问题的能力包括（）。A学会使用5H2W分析方法B运用交叉学科、边缘学科的综合知识进行分析C能够进行大胆、合理的推理D学会运用多种创新思维对问题进行多角度思考

9、科技创新的政治功能主要表现在（）。

A推动社会民主政治的发展B促使社会活动向多样化发展C推动社会政治制度的发展 10、英国科学哲学家贝弗里奇曾经从创造过程的角度将思维方式分为（）。

A批判性思维B想象性思维D无控性思维

11、社会团体是表达特定阶层、团体的非政府组织，主要包括（）。 A工会B共青团C妇联D侨联

12、行政创新的基本原则是（）。A理论先行B协调一致C公正公平D低成本、高效率 13、合理知识结构具有的特点是（）。

A具有高度准确、着眼于联系的概念 B具有双重知识结构 C具有大容量的知识功能单位D具有大量程序性而不是陈述性知识 14、对问题进行分解的基本途径有（）。

B通过进一步获取事实来问答问题C通过引入新的假说来解答问题D通过引入新的概念解决问题

15、中国共产党在机构设置上可分为（）。B党内事务部C外联合作部D纪律监察部 16、根据不同创新主体之间的关系，可以将创新分为（）。B自主创新C模仿创新D合作创新

17、地方政府体制结构的改革应该（）。A尊重历史，慎重改革B坚持改革稳定进行C逐步走向法制化的轨道

18、推进以政府转型为主线的行政体制改革，主要任务是（）。

A建立规范的公共职责分工体制B按照城市化和城乡一体化的要求推进行政区划体制改革D以政府自身建设与改革为重点完善公共治理结构C推进行政体制范围内三权（决策、执行、监督）的改革

19、世界上的资源有（）。A物力资源B财力资源C人力资源D信息资源

20、主要创新方法中的列举法包括（）。B希望点列举法C特性列举法D缺点列举法 21、中国共产党作为执政党，同政府的联系密切，主要通过（）方式来执政。

A组织政府，选拔、推荐官员D指导制定政府的方针政策C党管干部B从政治上对政府进行指导和领导

22、科学的决策原则是决策过程中的运行规律的概括和反映，主要包括（）。 A信息原则B预测原则C程序原则D合法原则

23、文化的本质属性是（）。A文化是学而知之的D文化是动态的C文化分隔为各个方面B文化具有结构

24、以问题为中心的理论创新过程包括（）等方面A批判性思维B逻辑思维C辩证思维D相关学科知识

25、确立创新的恰当的体制机制，包括（）等方面。

A确立一种学习和适应、创新整合过程D确立起一套行为方式，使社会成员之间彼此相互亲合C使创新主体及其成员形成一种情感体验机制 26、创新能力行为标准中，学习能力包括（）。

A学习与工作相关的专业知识B学习与工作相关的非专业知识C养成终身学习的习惯 27、在我国高等教育体系中存在的问题有（）。A重技术轻基础理论B重理工轻人文D重专业教育轻通识教育

28、创新思维方法有（）。A逻辑思维B直觉思维C形象思维D抽象思维 29、在主要创新方法中的综合法下，组合的主要类型有（）。

A同物组合B异物组合C主体附加组合D成对组合

30、创新激励机制主要包括（）。A目标激励B领导激励D竞争激励C情感激励 31、在实际政治生活中，党的一元化领导体现为（）。

A党委制和党组制B党管干部制度C归口管理制度D党委领导下的集体负责制 32、科技发展的指导方针是（）。A自主创新B重点跨越C支撑发展D引领未来 33、建立国家创新体系必须要注意（）。

A创新人才、创新项目和创新基地的关系B创新过程中的产学研合作关系C创新体系建设过程中的市场机制和政府行为的关系D建立国家创新体系中科技体制、经济体制和教育体制改革的关系问题

34、行政创新主要包括（）。 A思路、观念创新B政策、决策创新D以上都对C体制、机制创新

35、人们把创新划分为（）类型。A技术创新D制度创新

36、创新能力行为标准中，沟通技能包括（）。A口头交流B善于聆听C学会征求意见D学会处理分歧

37、创新思维的形式包括（）。A发散思维B收敛思维C逆向思维D联想思维

38、加快行政体制改革，应该合理配置（）权力，使其相互协调又相互制衡。B决策C执行D监督

39、公共治理的特点是（）。

A政府并不是唯一的权力中心B强调国家机构与社会组织之间的相互依赖关系C强调管理对象的参与

D政府完成社会职能的手段和方法不断创新

40、文化从文化形态划分，有（）。A封建文化C资本主义文化D社会主义文化二、单选

1、（）是通过对发明创造对象的特性分析，分门别类地将事物或课题的特征或属性全部列举出来。B特性列举法

2、经济和市场力量在科技发展中的作用不断增加，各跨国公司普遍以销售额（）以上的资金投入科技创新活动。B、10%

3、在我国高等教育体系中不存在的问题是（）。 C学术视野广阔 4、（）是受教育者学习活动的前提。 D教育

5、我国的根本政治制度是（）。 A人民代表大会制度

6、（）年召开的中共十七届二中全会通过《关于深化行政管理体制改革的意见》，提出了到2020年建设中国特色行政管理体制的战略目标 B、2008 7、（）是现代政府的功能。 D责任 8、（）指出，政治体制改革和行政体制改革的重点是“切实改革并完善党和国家的制度，从制度上保证党和国家政治生活的民主化”。 C邓小平 9、（）是科技创新和文化创新的支撑和保障。 D理论创新 10、高喜、罗明义等提出的“北京圈”不包括（）。 C大同

11、在高科技创新型的企业中，科技人员所占的比例达到（）。 D、30% 12、对于中国传统文化的基本特征，儒、道思想代表说是（）。 A天人合一 13、人才资源的开发中，使用性开发指（）。 D合理使用人才，使人尽其才

14、（）是从不同来源、不同材料、不同方向探求一个正确答案的思维过程和方法。 B、收敛思维

15、北京的劣势主要不包括（）。 D有自己的出海口 16、（）是学习活动的反思者。 D学生

17、由于人才的观念、知识及方法的相对落后而造成的人才使用价值的下降称为（）。 B无形磨损

18、经济增长模型一般采用的要素不包括（）。 B土地

19、我国政府组织变革过程中，文化部门不包括（）。 B财政部 20、行政创新的途径不包括（）。 D人治 21、（）是现代政府的形象。 D透明

22、对于文化形成、文化创造来说，（）是协调和保证。 B制度文化 23、从文化历史角度划分，有（）。 C传统文化

24、工作中主动创新的意识会受到外在的影响，外在影响指（）。 C利益和压力 25、（）是现代政府的手段。 B法治

26、从成功率来看，纯学术性基础研究能最终实现科技创新的概率只有（）。 A、5% 27、对于文化形成、文化创造来说，（）是基础和前提。 A物质文化

28、人才资源的开发中，培养性开发指（）。 B通过教育和培训来培养人才 29、（）主要表现在记忆的快速性、准确性、稳定性和储存性上。 B记忆能力 30、（）既无一定的方向，也没有范围的限制。 A发散思维

31、（）是根据他人语言描述或其他形式的示意，在头脑中形成相应的新形象的过程。 C再造想象 32、（）是指在率先创新的示范影响和利益诱导下，创新主体通过合法方式引进创新成果，

并进行改进的一种创新形式 B模仿创新

33、（）是在掌握所有信息、获得正确认识基础上作出决策、形成方案的能力。 A决断能力

34、（）是对司空见惯的现象和已有的权威性理论持一种怀疑的、分析的、批判的态度。 B求异性

35、（）是人脑反映经验的一种能力。A记忆力

36、在（），创新活动的重点是提供新产品原型或新过程的构思，并进行工程开发。D设计或试制阶段

37、（）是学习活动的主体。 D学习者

38、（）就是综合集成、重新组合，也即整体性，善于在广泛的范围内给已有的知识要素

建立新的联系，形成整体思维。 C综合性 39、从文化类别划分，有（）。 B科学文化

40、文化进化不具有的机制是（）。 A修复机制

41、世界银行的一项研究表明，世界上（）的财富依赖于人力资本。 A、64% 42、（）是指引人的活动去满足一定需要的意图、愿望、信念。 C、动机 43、智力激励法，是1939年由美国人（）创立的。 A奥斯本

44、（）是指许多工业产品是通过材料的更换实现创新。 C材料移植 45、我国政府组织变革过程中，经济部门不包括（）。 D司法部 46、对于中国传统文化的基本特征，四大优点说是（）。

C抽象力发展比较成熟，概括能力比较强，内省力的高度发展，尚文精神的长期存在 47、（）是指不同创新主体合作推动创新的创新组织形式。 C合作创新

48、（）是把事物分成具体部分，认识各个方面的特征，进而认识事物本质的能力。 B分析能力

49、（）曾说：“没有一点闯的精神，没有一点‘冒’的精神，没有一股子气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。” B邓小平

50、进一步完善多党合作和政治协商制度下，（）是通过宪法中专门条款和制定相关专门

法等形式，强化和进一步明确这一制度的法律地位。 A法制化

51、（）要求人们通过联想，把两个不同的事物联系起来，把陌生的对象与熟悉的对象联

系起来，把未知的东西与已知的东西联系起来，异中求同，同中求异。 A类比联想 52、行政创新的途径中，扩大民主不需要做到（）。 A禁锢言论三、判断题 1、金钱、实物等物质刺激和荣誉、地位、获得知识、成就感等精神刺激都会产生创新动力。（√）

2、发散思维既无一定的方向，也没有范围的限制。（√） 3、联想思维是从不同来源、不同材料、不同方向探求一个正确答案的思维过程和方法。（×） 4、在当代中国，坚持发展是硬道理的本质要求，就是坚持科学发展，以人为本。（√） 5、人们通常把创新分为知识创新、技术创新、制度创新、体制创新、管理创新、观念创新，等等。（√）

6、建设创新型国家，根本的途径是要投资于人。（√） 7、没有较强的创造性思维能力，要创新也是可能的。（×） 8、科技创新是经济增长的源泉、企业发展的动力源。（√）

9、技术创新包括产品创新和工艺创新，但不涉及管理方式及其手段的变革。（×） 10、人们干任何事情总是希望一举成功，害怕失败，这不是人的本能。（×）

11、在行政体制创新中，实现行政组织体制的创新是其中最重要、最基本的内容。（√） 12、当今世界经济的发展正在从以物力资源开放为中心转向以人力资源开发为中心。（√） 13、物力资源、财力资源和信息资源是有形资源，具有无限性。（×） 14、社会上一般将德才兼备或有一定专长的人叫做人才。（√）

15、创新能力是人产生新思维、应用新方法、发明新工具、创造新事物的能力。（√） 16、接近联想指创新者以现有事物为思考依据，对与其在时间上、空间上较为接近的事物进行联想以激发创意。（√）

17、技术创新实现了经济与技术的结合，因此，技术创新是技术进步的核心。（√）

18、广泛的兴趣，强烈的好奇心、求知欲，敏锐的观察力，多想多思，不是发现问题的基础。（×）

19、要在竞争中立于不败之地，最根本的出路是立于创造的前沿，这就需要有超前的意识。（√）

20、我国行政改革必须坚持市场经济的发展取向、民主化的法治取向、以人为本的民本取向。（√）

21、模仿创新是指在率先创新的示范影响和利益诱导下，创新主体通过合法方式引进创新

成果，并进行改进的一种创新形式。（√） 22、人才资源是创新的第一资源（√） 23、原理移植是将某种事物的结构形式或结构特征向另一事物移植，以创造新的技术产物。（×）

24、纳尔逊和温特奠定了当今创新研究的进化学派基础。（√）

25、从精神实质来看，“三个代表”重要思想是马克思主义理论的新发展新篇章（√） 26、改革，是在保证社会根本制度的前提下，对社会某些局部和部分环节及其功能的自觉调整和完善。（√）