讲练
3-1
2020届中考复习黄金讲练系列
分子、原子和离子
考试说明
1、认识物质的微粒性，知道分子、原子、离子等都是构成物质的微粒。 2、能用微粒的观点解释某些常见的现象。
3、知道原子可以结合成分子，同一元素的原子和离子可以互相转化，初步认识最外层电子数在化学反应中
的作用。
知识体系
知识点01 构成物质的微粒
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知识梳理 一、构成物质的微粒：分子、原子、离子等微粒 （一）、分子
1、含义：分子是保持物质化学性质的最小粒子。例：氢分子是保持氢气化学性质的最小粒子 2、分子的构成：分子由原子构成。
分子构成的描述：①××分子由××原子和××原子构成。
②一个××分子由几个××原子和几个××原子构成。
3、从分子和原子角度的应用 （1）物理变化与化学变化
由分子构成的物质，发生物理变化时，分子种类不变。发生化学变化时，分子种类发生改变。 （2）纯净物与混合物
由分子构成的物质，纯净物由同种分子构成；混合物由不同种分子构成。 （3）单质与化合物
单质的分子由同种原子构成；化合物的分子由不同种原子构成。
（二）、原子
1、含义：原子是化学变化中的最小粒子。例：氢原子、氧原子是电解水中的最小粒子 2、化学反应的实质：在化学反应中分子分裂为原子，原子再重新组合成新的分子。 （三）、离子
1、概念：带电的原子或原子团
2、分类及形成：阳离子（由于原子失去电子而形成）带正电
阴离子（由于原子得到电子而形成）带负电
注意：原子变为离子时，质子数、元素种类没有改变；电子数、最外层电子数发生了改变。 3、表示方法：在元素符号右上角标明电性和电荷数，数字在前，符号在后。若数字为1时，可省略不写。
4、离子符号表示的意义：表示一个某种离子；表示带n个单位某种电荷的离子。[来源:学科网ZXXK] 5、元素符号右上角的数字的含义：表示一个离子所带的电荷数。
6、离子中质子数与电子数的关系：阳离子：质子数＞电子数 阴离子：质子数＜电子数 7、离子个数的表示方法：在离子符号前面加系数。例如：2个钠离子：2Na
2
＋
典例分类 【命题点一】物质的微粒构成
【典例】下列物质由原子直接构成的是（ ）
A．H2 B．Fe C．CO2 D．KCl 【答案】B
【解析】A、氢气是气态非金属单质，是由氢分子构成的，不符合题意；B、铁属于金属单质，是由铁原子
直接构成的，符合题意；C、CO2是由二氧化碳分子构成，不符合题意；D、KCl是由钾离子和氯离子构成的，不符合题意。故选B。
【命题点二】微粒的定义
【典例】（2019秋?南京期中）保持二氧化碳化学性质的最小粒子是（ ） A．碳原子和氧分子 C．碳分子和氧分子 【答案】B
【解答】由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒，二氧化碳由二氧化碳分子构成，保持
二氧化碳化学性质的最小粒子是二氧化碳分子。故选：B。
B．二氧化碳分子 D．碳原子和氧原子
【命题点三】符号的意义
【典例】下列化学符号中数字“2”表示的意义，正确的是( )
A. SO2：表示二氧化硫中含有2个氧原子 B. 2Fe：表示2个铁原子 C.
：表示一个镁离子带2个单位正电荷 D. S2：表示硫元素的化合价为﹣2价
﹣
【答案】B
【解析】A、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，SO2中的“2”表示1个二氧化
硫分子中含有2个氧原子，错误；B、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2Fe中的“2”表示铁原子的个数为2，正确；C、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，
可表示镁元素的化
﹣
合价为+2价，错误；D、标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数，S2中的“2”表示一个硫离子带有两个单位的负电荷，错误。故选B。
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【点拨】构成物质的微粒有三种：分子、原子、离子，由分子直接构成的物质：非金属气体单质、酸和多
数氧化物；由原子直接构成的物质：金属、稀有气体、金刚石、石墨等；由离子直接构成的物质：碱、盐；原子变为离子时，质子数、元素种类没有改变；电子数、最外层电子数发生了改变；而离子的表示方法为在元素符号右上角标明电性和电荷数，数字在前，符号在后。若数字为1时，可省略不写 【考试方向】用微粒的观点认识物质的构成，运用微粒的性质解释一些生产生活中的一些现象。
【变式训练】
1．下列物质由离子构成的是（ ）
A．二氧化碳 B．氯化钾 C．铜 D．氧气 2．（2019秋?莲湖区校级月考）分子和原子的本质区别是（ ）
A．分子可分，原子不可分 B．在化学变化中分子本身不变，原子发生改变 C．分子大，原子小 D．在化学变化中分子可分，而原子不可分
3．（2019秋?霍林郭勒市校级月考）下列实验中能说明分子可以再分成原子的事实是（ ） A．水变成水蒸气 B．水通电分解成氢气和氧气
C．蔗糖与水形成糖水 D．降温条件下氧气变成液氧
4．（2019秋?兴化市校级期中）下列关于分子、原子和离子的叙述中，错误的是（ ） A．原子由原子核与核外电子构成
B．原子是实心球体不能再分
C．化学变化中分子可分，原子不可分 D．原子的全部质量主要集中在原子核上
知识点02 微粒的基本性质及应用 知识梳理 构成物质微粒的基本性质：
（1）质量、体积都很小；
（2）在不停地运动且与温度有关。温度越高，运动速率越快 例：水的挥发、品红的扩散； （3）分子间存在间隔。同一物质气态时分子间隔最大，固体时分子间隔最小 ；物体的热胀冷缩现象就是分子间的间隔受热时增大，遇冷时变小的缘故。
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（4）同种物质的分子的性质相同，不同物质的分子的性质不同。
典例分类 【典例 】（2019秋?沈北新区校级月考）下列叙述中不正确的是（ ） A．蔗糖放到水中不见了，说明蔗糖以肉眼看不见的微粒分散到了水中 B．从远处就能闻到香醋的气味，是因为醋的微粒运动到了空气中 C．湿衣服晒干了，说明衣服上的水的微粒运动到了空气中 D．水结冰后，冰中微粒间的距离比液态水中微粒间的距离小 【答案】D
【解答】A、蔗糖分子和水分子都是不断运动的，蔗糖分子在水分子的作用下扩散到水中去了； 正确；B、
构成香醋的微粒是不断运动的，所以远处能闻到醋味； 正确；C、水分子是不断运动的，湿衣服上水分子不断运动扩散到空气中去； 正确；D、事实证明，水结冰后体积膨胀，说明冰中微粒间空隙比液态水中微粒间空隙大。不正确。故选：D。
【点拨】构成物质的微粒分子、原子、离子等具有质量体积很小，不断的运动，微粒之间有间隔，同种物
质的微粒性质相同，不同物质的微粒性质不同的特点，结合题干的叙述，运用相关的性质加以解释。 【考试方向】本题主要考查了微粒的性质，培养了学生能从宏观现象透析出微观变化，从透过现象看到本
质，能够初步了解一些宏观变化的微观实质． 【方法技巧】
要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记分子、原子、离子、元素与物质之间的关系，以及与之相关的知识。然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可。
【变式训练】
1．（2019秋?泉港区期中）下列各选项中，事实与解释不符合的是（ ）
选项 A B C
事实[来源:Zxxk.Com]
食物变质
金刚石很坚硬，石墨却很软 酒精可做温度计内的填充物
解释 分子本身发生变化 构成的原子不同
温度改变，酒精分子间的间隔发生变化
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2020届化学中考冲刺复习精讲精练系列 分子、原子和离子【精讲解析版】
