第四组达标检测卷A
一、基础训练营(35分)
1．下面读音和字形全对的一组是( )(2分)
A．模样(mó) 欺侮(wǔ) 倘若 奇虎难下 ．．B．主角(jué) 犬吠(fèi) 侍候 引吭大叫 ．．C．供应(ɡònɡ) 涟漪(yī) ．．D．尽管(jǐn) ．
跌倒 扬常而去
埋怨(mái) 严厉 汉马功劳 ．
2．根据拼音写词语。(8分)
3．补充词语，并选择恰当的词语替换画线的部分。(11分)
来( )去( ) ( )飞( )舞 ( )条斯( ) ( )息( )视 照( )画( ) 如( )( )翼 不( )其( ) ( )长( )去
(1)我们忍受不了侍候鹅吃饭的麻烦，以后便将饭罐和水盆放在一起。 ( )
(2)写作文时要把事情的前因后果交代清楚。 ( ) (3)它屏住呼吸，聚精会神地看，一连就是几个钟头。 ( ) 4．下面各组句子中加点字词的意思相同的一项是( )(2分)
A．它是那么生气勃勃，天真可爱！ 他这样做我很生气。 ．．．．B．猫的性格实在有些古怪。 他不是故意的，请不要怪他。 ．．
C．它几个钟头一动不动，非把老鼠等出来不可！ 如果你非要去，我也不拦你。 ．．5．写出下列句子主要运用的修辞手法。(4分)
(1)到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。 ( )
(2)每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。( ) (3)它(猫)的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。 ( ) (4)这样一只母鸡难道不伟大吗？ ( ) 6．按要求写句子。(8分)
(1)因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ ．．．
换一种说法，句子的意思不变： ____________________________ 用加点的词写一句话： ___________________________________ (2)白鹅有些调皮。主人很喜欢白鹅。
用关联词连成一句话： ___________________________________ (3)老师看到了孩子们幸福的笑脸和欢快的歌声。
修改病句： _____________________________________________ 二、综合展示厅(6分)
7．我们爱动物，动物也会回报给我们爱。请你写一则标语，提醒大家保护动物，不要伤
害它们。(3分)
________________________________________________________ 8．读句子，并运用。(3分)
干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的。
这句话运用了反语，我也会运用反语写句子：_______________________ ________________________________________________________ 三、课本直通车(8分)
9．“猫的性格实在有些古怪。”“古怪”主要表现在它有时老实，有时__________，有时
又____________；高兴时__________________，不高兴时____________；有时____________，有时又胆小。
10．课文《母鸡》以作者的____________变化为线索，由“____________”到
“____________”，前后形成鲜明的对比。
11．《白鹅》这篇课文从鹅的________、________、________三个方面来写，展示了白鹅
________的特点。
12．《白公鹅》中作者从白公鹅____________和______________两方面进行描写，突出
了它_____________和_______________的特点。 四、阅读检阅台(26分)
(一)
灰蒙蒙的湖面上，两只洁白的天鹅在慢慢地游动，优美的身影映在平静的湖面上，十分有趣。它们忽而互相追逐嬉戏；忽而抖抖身上的水珠，伸长细细的脖子，寻觅着可口的食物；忽而一个猛子扎下去，把头和脖子深深地埋在水里，雪白的尾巴翘得高高的，像一朵盛开的白莲花……岸上的人们连连赞叹道：“啊，真美，真美！”
瞧这边，几只白天鹅正吞食漂在湖面上的菜叶。它们的嘴在水里一张一合，脖子也跟着一伸一缩，( )吃( )望着岸上的人们。吃饱了，又用脚挠一挠脖子，用嘴啄啄羽毛。然后，两脚一拨一划地向湖中游去……白天鹅( )没有孔雀那迷人的色彩，( )没有公鸡那耀眼的红冠，它只有纯洁的白。啊，白天鹅，我要赞美你！
13．在文中括号里填上恰当的关联词语。(2分)
14.用“——”在文中画出一个比喻句，句中把____________比作____________。(2分) 15．作者是从___________和___________两方面描写白天鹅的。(3分) 16．作者赞美白天鹅，是因为___________________________________
___________________________________________________。(3分)
(二)野 鸭
一天，我在小山上漫步，忽然看见一束枯草旁边躺着一只野鸭。
起初，我以为这只野鸭是害怕人发觉，藏在这儿的，我就用手杖拨了它一下，想叫它站起来，可是它一动不动。
我觉得很奇怪，便俯下身细看，这时我才发现它已经死了。它身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。它的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后面，在它的腿跟前有两个蛋，我便把这死鸭提起来。果然，在它身子底下有一个巢，里面盛着十一个蛋，连同外面两个，一共十三个。
我将它仔仔细细地审视了一番，没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从它身上的各种情形看，它是被冻死的。虽然看的只是表面现象，但是我还是毫不迟疑地得出了这个结论：它是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一番殊死的斗争以后死去的。
我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。我想，这是一种多么深沉，多么感人肺腑的爱啊！
可怕的暴风雪席卷了这个孤寂荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到筋疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。
太阳已经落下去了，苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。我用一张大纸把它们包起来，在地上挖了一个小小的坟，将它们母子放进去，用泥土把它们埋起来。我把它们留给大地母亲，便继续向前走我的路了。
17．请写出与“平静”意思相近的两个带有“静”字的词语。(2分)
__________________ __________________ 18．词语化妆。(4分)
( )的暮色 ( )的野鸭 ( )的寒风 ( )的小山
19．“而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战”，“这一切”指的是什
么？“敌人”指的是谁？ (3分)
________________________________________________________ 20．作者为什么认为它是为了保护自己的孩子而冻死的？ (3分)
________________________________________________________ ________________________________________________________
21．作者为什么用纸把它们包起来，并把它们埋起来？表达了作者怎样的感情？(4分)
________________________________________________________ 五、 习作百花园(25分)
22．观察一种自己熟悉、喜欢的小动物。要求写作前仔细观察小动物的外形、脾气、生
活习性等，把观察到的有条理、具体地写下来，要写出动物的特点，表达自己的真情实感。
人教版四年级上册语文第四组达标检测卷AB
