小班主题探究活动设计《好玩的水》
——以科学领域为主的主题探究活动
目录 主题说明
主题教育目标的预设 主题思考网络的预设 主题活动网络的预设 主题探究计划的预设 可利用的教育的资源 主题探究活动展开与生成 主题探究活动完成网 主题探究活动的评价及反思 主题探究活动资料超市
一、 主题说明
大部分的孩子喜欢开水龙头玩水，喜欢听哗哗的流水声，更能通过手对水的触觉在心理上产生兴奋、舒畅与快乐的感觉。从孩子的兴趣和需要出发，我们设计了以“玩水”为主题的系列活动。本主题活动旨在引导幼儿从日常生活中学会节约用水，保护、爱护我们生活的环境，通过一系列的科学实验活动，初步认识水的特征及对人类的作用，激发幼儿对熟悉环境中的各种事物和现象的探索欲望.
b5E2RGbCAP 二、主题目标的预设
情感目标：在尝试活动中，增强幼儿对人类生存资源的认识，体验游戏和自由创造的乐趣；培养幼儿对自然界及生命的热爱。p1EanqFDPw 态度目标：让幼儿在活动中尝试与同伴合作，激发幼儿对事物和现象的探究欲望，初步感知水的特性。
能力目标：培养幼儿的动手能力与对事物的探索能力。
知识目标：通过活动使幼儿了解水的基本特征，感知水对我们生活的密切关系。
技能目标：能通过自己的努力，完成各种实验及操作活动。
三、主题思考网络的预设 水的游戏 人类 特征 用途 动物 水的实验 好玩的水 植物 水资源 形态 节约用水 水蒸气 冰 雪 保护环境
四、主题活动网络的预设
DXDiTa9E3d 1、 关好水龙头 2、伤心的小鲤鱼 1、洗澡真舒服 2、大家爱清洁 1、帮水宝宝搬家 2、玩泡泡 3、我们一起来玩水 4、小水滴旅行 5、认识五以内的数 6、学习2、３的形成 7、学习４、５的形成 8、按数取物 科学 语言 社会 好玩的水 1、五颜六色的饮料 2、结冰了，融化了 3、玩沙和玩水 健康 艺术 １、歌表演：干净的小手 2、绘画：水中的鱼 日常生活 家园合作 1、请家长在家引导幼儿观察各种各样的水。 2、提供玩水的条件。 3、鼓励幼儿用自己的方式表现水的用途。 区域活动 1、 教育幼儿节约用水 2、 保护水资源 3、收集有关科学活 动的实验。 1在科学区准备各种水的实验材料。 2、在美工区为幼儿提供各种材料让幼儿自由表征水的特性。
五、主题探究计划的预设
１、 整体计划：主题探究进程的预设
调查 积 累阶段 谈话：好玩的水有什么作用
收集与主题有关的图片、实验材料 参观活动：水
资料整理：１、整理图书、实验用的材料
２、布置主题环境
主题探究进程阶段操作实施阶段 领域教学： 语言活动 艺术活动 社会活动 科学活动 健康活动
展示关于好玩的水的幼儿记录 展示总结 阶 段 幼儿美术作品展
幼儿园小班科学主题探究《好玩的水》活动教案设计
