浅析高职生职业成熟度现状
概 要：本文在结合实际情况后，分析了高职生职业成熟度现状与生涯辅导模式相关的问题，在浅谈目前高职学生职业成熟度的现状和我国高职学生职业生涯辅导的基本意义后，探讨了影响高职学生职业成熟度的因素，最后针对两者的结合问题做出策略分析，相信我国高职学生职业成熟度会在教育工作者的正确引导下越来越出色，职业生涯辅导问题越来越完美。
一、我国高职学生职业生涯辅导的基本意义
所谓高职学生职业生涯辅导，就是就业指导和职业指导，顾名思义，也就就是在学生面临毕业求职前，学校给予相应的职业辅导，帮助学生寻求职业定位，从而形成更加良好的职业规划。对于没有社会经验与阅历的学生来说，有阅历的教育者给予这种辅导是非常必要的，首先，就业指导可以让学生明白最基本的求职梗概，在定位清楚之后对专业与爱好进行衡量，才能拥有一个良好的职业生涯起点，除此之外，职业指导还能帮助学生认清社会现实，了解就业状况，从而找准定位，提高求职效率。
二、目前高职学生职业成熟度的现状 1.高职学生专业稳固性不强
在我国目前的高职教育领域里，从综合素质的整体方面讲，是存在很多亟待解决的问题的。提及目前高职学生职业成熟度的现状，首要问题就是就是学生的专业稳固性不强，所谓专业稳固性，就是学生所修科目与所学专业的知识理解与技能运用是特别片面和不成熟的，因为高职
的教育一般只有三年，且最后一年多是参与实践活或实习，所以对于知识的运用以及积淀来说，是非常不利的。这种情况造成了高职学生的专业稳固性不强，这也是当前我国高职学生职业成熟度不成熟的现状之一。
2.高职生的职业决策能力普遍偏低
在每一个学生的成长过程中，都会在学习知识的同时慢慢变得成熟，然而对于职业决策能力的成熟却需要经验与阅历去积累。高职学生的一个普遍特点，就是在进入学校是，素质教育的分数不是很高，这也就决定了学生的思想素质还不成熟，尽管毕业后对于技术有一定运用能力，可对于职业的选择与辨别还是远远不够的。
3.高职生对于严峻就业形式的心里危机蔓延
在风云变幻的二十一世纪，我国经济飞速发展，这也就练就了更多高端的人才，随着教育的普及程度越来越高，我国就业压力也在不断增大，无论什么学历的毕业生都面临着巨大的就业压力，在这其中，高职学生面临严峻就业形势的心理危机极速加剧，形成了恶性循环的效应，这也是目前我国高职学生职业成熟度短缺的一种体现。
三、概念
高职，也就是高等职业教育学校，众所周知，这种学校介于高中和大学之间，是定向培养专业技术学生的学校，然而随着时代的发展，大学本科的扩招，高职学生的就业与发展面临很大的问题，那么对于高职学生的职业成熟度与生涯辅导模式的改进，相关部门应该采取怎样的测量略呢？下文将从目前高职学生职业生涯成熟度的现状、我国高职学生
职业生涯辅导的基本意义、影响高职学生职业成熟度的因素分析以及关于高职生职业成熟度现状与生涯辅导模式结合的相关问题进行研究。
四、影响高职学生职业成熟度的因素分析 1.家庭因素
对于高职学生职业成熟度的形成，有很多潜在的因素，这其中最根本的也是最基础的，就是家庭因素。众所周知，家长是孩子的第一人老师，尽管高职学生也大多是成年人，但是在学生的成长过程中养成的习惯以及观念是对职业成熟度有很大影响的。学生在成长时是否能够接觸与工作相关的环境与话题，是否能够对未来规划有提前感知的条件，都是如今影响学生职业成熟度的因素，所以，家庭因素非常重要。
2.教育因素
在我国的教育过程中，义务教育是基础教育，进而是高职或高中以及高等院校，在学生接受教育的过程中，教学观念与环境对学生的求职观与成熟度的影响还是非常深刻的，因为学生在步入小学后，大多是时机都是在学校度过，所以教师是否能够在教育过程中对学生进行长远培养，是高职学生职业成熟度的必要构成因素。
3.社会因素
在影响高职学生成熟度的因素中，家庭因素是基础因素，教育因素是必然因素，最后的但是同样重要的，就是社会因素，这种社会因素也可以说是社会环境因素，对于高职学生而言，职业的认知不是一刻养成的，所以，生长的环境对学生的影响是非常巨大的，社会对于职业的竞
浅析高职生职业成熟度现状
