鸭子拌嘴 第20节
教学目标：
1、能大致辨别出乐曲各段所表现的情境，并从强弱、快慢的节奏中感受鸭子的各种神态、动作。
2、知道本课乐曲是以“钹”为主的打击乐器演奏的，并能用打击乐器跟着老师拍击简单的“鸭子拌嘴”节奏，从中体验到参与演奏的乐趣。
3、能随乐曲大胆地即兴表演，能学以致用，用打击乐给歌曲《龙咚锵》伴奏。
教学重点：能听辨出几种打击乐，初步理解乐曲所表现的情境。 教学难点：给歌曲《龙咚锵》伴奏。 教学过程 一、 导入 二、 分段欣赏音乐 1、分段结合音乐讲故事
今天，老师还带来了一个朋友，它的名字叫嘎嘎，嘎嘎还带来了一个故事，你们想听吗？想听的同学请坐好。（依次出示图片）
图片1：一天清晨，小鸭子嘎嘎起床了，它推开家门一看，今天阳光明媚，空气真好，赶紧叫上全家一起出了门。
图片2：它们在鸭妈妈的带领下来到了池塘里，开始欢快地玩耍起来。有的鸭子拍打着翅膀嘎嘎地叫着，有的把头伸到水里找东西吃。 图片3：小鸭嘎嘎和哥哥突然吵架了，这是怎么回事呢？我们一起来看看。。。。。。
46
图片4：原来是因为一条小鱼，嘎嘎和哥哥那么激烈地吵起来。当我们说鸭子吵架的时候，经常会用到一个词，就是“拌嘴”，这个词来形容鸭子吵架很形象！而我们今天要欣赏的乐曲的名字就是——《鸭子拌嘴》。
（解释“拌嘴”的意思，揭示课题：鸭子拌嘴）
你们看嘎嘎和哥哥吵得是面红耳赤！互不相让！幸好鸭妈妈来了，哥俩才没打起架来。时间过得真快，太阳落山了，鸭妈妈带着小鸭们，一摇一摆地回家了。。。。。。
过渡：听完刚才的故事，你想对嘎嘎和哥哥说点什么吗？（渗透德育教育：团结友爱、有福同享）今天老师还带来了几位高手的现场演奏，想不想看看？那我们完整地来欣赏一遍，边欣赏边想象一下鸭子们都在干什么呢？ 三、欣赏与创作 1、完整欣赏乐曲的演奏
你感受到了鸭子有哪些具体的动作？ 拍翅膀 走路 玩耍 拌嘴 2、听辨
让我们再来听几个片段，看看你能不能听出鸭子们在做什么？ (用对比法听辨“出发”与“回家”两个情景，感受强弱的变化) 3、介绍双响筒和高低木鱼，学生用双响筒来演奏模拟走路的情景。 4、介绍小钹的演奏方法，叫一个学生来模仿鸭子拍翅膀。 5、抓住拌嘴“你一句我一句”的特点辨别玩耍和拌嘴的区别； 四、 小结： 教学反思：
47
黄鼠狼拜年 第21节
教学目标
1．通过学习歌曲《黄鼠狼拜年》了解湖南花鼓戏以及湖南的过年风俗。
2．有表情的演唱歌曲《黄鼠狼拜年》，懂得珍惜今天的幸福生活。 3．积极参与编创活动，用打击乐表现过年的气氛。
4．通过学唱歌曲《黄鼠狼拜年》，感受音乐所表达的过新年的热烈氛围，感受不同地域的民歌风。
教学重点 ：有表情的演唱歌曲《黄鼠狼拜年》。 教学难点：唱出湖南花鼓调的风格特点。 教学过程 一、导入新课
师：上课之前老师请大家先来听一首戏曲！ 播放湖南花鼓戏《刘海砍樵》
提问：曲子熟悉吗？ 简介花鼓戏。 湖南花鼓戏是湖南各地地方小戏花鼓、灯戏的总称。 揭示课题-------今天我们就学习的一首湖南花鼓戏《黄鼠狼拜年》！ 二、初步感受
1．下面请同学们仔细的聆听一遍《黄鼠狼拜年》，感受一下具有湖南花鼓调风格的歌曲 。播放歌曲《黄鼠狼拜年》！ 2．听完这首歌曲，你们感受到歌曲的情绪是什么样的？ 生：欢快 热烈……
3．请同学们再聆听一遍，歌曲中他们是怎样庆祝新年的？
48
生：耍狮子灯 舞龙灯
4．简介湖南的过年风俗。（出示图片）
湖南人拜年，除了舞龙灯、狮子，还看龙灯、放鞭炮、唱花鼓戏等。大年三十直至正月十五元宵节，每家每户都红灯笼高挂，晚上点亮灯笼，整宿不关灯，意味着益寿延年，香火不断。
5．再次聆听歌曲《黄鼠狼拜年》来感受湖南人民过年时欢快热烈的气氛.。 三、学习歌曲 1．师范唱歌曲。
2．聆听范唱，学生轻轻随着歌声拍手，感受节拍。 3．学生跟琴用\嗯”哼唱歌曲。 4．跟录音小声哼唱歌词。
5．学生唱不好的地方老师予以纠正。
6．跟琴完整的演唱，要表达自己对幸福生活的珍惜之情。 四、创编活动 1．分组表演歌曲
2．请学生用自己的的手按歌曲的节奏拍桌子表示锣鼓声来表现歌
曲欢快热烈的气氛，看哪一组表现得最好，给与鼓励！ 3．用不同的演唱形式表现歌曲，（在时间允许的情况下）！ 4．分成三组：第一组领唱前两句，第二组唱第三句，第三组唱四、
五两句。
五、拓展，聆听有关过新年的歌曲！ 《过新年》《龙咚锵》 《新年好》英文版等 六、小结
49
螃蟹歌 第22节
教学目标
１、学习运用四川方言轻快活泼地演唱歌曲，体验歌曲诙谐活泼
的情绪，感受不同地域文化的特点。
2、能够根据歌曲内容自主表演，感受歌曲节奏，培养合作能力。 3、激发学生热爱民歌的思想情感. 教学重点
学会演唱歌曲，体验表演乐趣。 教学难点
歌曲旋律中大跳6—5连续高音的演唱技巧，学习运用四川方
言演唱歌曲。 教学过程
一、创设情景、组织教学。 二、视听结合，学唱歌曲
师：我们的池塘真热闹，引来了许多小动物。瞧！一只鹈鹕也向这里飞过来了。这只鹈鹕飞来以后发生了什么事情呢？请看------ 1、初听歌曲。
师：孩子们，有趣吗？让我们再看一遍这个故事，再听一遍歌曲。 2、第二次听范唱。
师：孩子们，妈妈也想唱唱这首歌，你们愿意听吗？ 3、师范唱。
师：孩子们，你觉得我的演唱中有什么特别地方吗？ 4、学习四川方言的不同发音。
50
湖南文艺出版社二年级下册音乐全册教案（含计划）
