《本文为word可编辑版，若不需要以下内容，请删除后使用，谢谢您的理解 原生生物的主要类群》习题 一、选择题 1、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（ ） A、子房 B、子房壁 C、 胚珠 D、 受精卵 2、呼吸作用的实质是（ ） A、分解有机物，贮存能量 B、分解有机物，释放能量 C、合成有机物，贮存能量 D、合成有机物，释放能量 3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（ ） A、叶的光合作用 B、叶的蒸腾作用 C、根的呼吸作用 D、根的吸水 4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（ ） A、提高作物对水分的吸收 B、提高作物对土壤中无机盐的利用率 C、提高作物的蒸腾作用 D、提高作物的光合作用 5、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（ ） A、光合作用的原料是二氧化碳 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳 C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料 6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（ ） A、10厘米 B、20厘米 C、30厘米 D、40厘米 7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ ） A、温度低，减少细菌病害 B、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少 C、温度低，促进光合作用积累 D、温度低，蒸腾作用弱 二、实验探究题 1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题： ① 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 ② 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时～4 小时。 ③ 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。 ④ 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由 变成 。 ⑤ 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。 ⑥ 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈 色，没有遮光的部分呈 色。 （1）步骤①的作用是： 。 （2）步骤④中酒精的作用是： 。 （3）这个实验说明了： 。 2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽 变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问 题搞清楚，请你和他们一起去探究。 （1）你的问题是：______________________能影响叶绿素的产生吗？ （2）针对你提出的问题，请作出假设：____________对叶绿素的产生有影响。 （3）设计实验方案： A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。 B、把甲放在___________下培养，把乙放在__________处培养。 （4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽_______绿，乙中的黄豆芽_______。
《本文为word可编辑版，若不需要以下内容，请删除后使用，谢谢您的理解 原生生物的主要类群》习题 一、选择题 1、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（ ） A、子房 B、子房壁 C、 胚珠 D、 受精卵 2、呼吸作用的实质是（ ） A、分解有机物，贮存能量 B、分解有机物，释放能量 C、合成有机物，贮存能量 D、合成有机物，释放能量 3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（ ） A、叶的光合作用 B、叶的蒸腾作用 C、根的呼吸作用 D、根的吸水 4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（ ） A、提高作物对水分的吸收 B、提高作物对土壤中无机盐的利用率 C、提高作物的蒸腾作用 D、提高作物的光合作用 5、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（ ） A、光合作用的原料是二氧化碳 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳 C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料 6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（ ） A、10厘米 B、20厘米 C、30厘米 D、40厘米 7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ ） A、温度低，减少细菌病害 B、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少 C、温度低，促进光合作用积累 D、温度低，蒸腾作用弱 二、实验探究题 1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题： ① 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 ② 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时～4 小时。 ③ 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。 ④ 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由 变成 。 ⑤ 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。 ⑥ 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈 色，没有遮光的部分呈 色。 （1）步骤①的作用是： 。 （2）步骤④中酒精的作用是： 。 （3）这个实验说明了： 。 2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽 变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问 题搞清楚，请你和他们一起去探究。 （1）你的问题是：______________________能影响叶绿素的产生吗？ （2）针对你提出的问题，请作出假设：____________对叶绿素的产生有影响。 （3）设计实验方案： A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。 B、把甲放在___________下培养，把乙放在__________处培养。 （4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽_______绿，乙中的黄豆芽_______。
2015级材料成型及控制工程专业本科培养方案
专业代码与学制 专业代码：080203 学科门类：工学 学 制：四年 授予学位：工学学士
培养目标与培养要求 1、培养目标
本专业培养适应区域经济发展和社会需要，德、智、体全面发展，具备机械科学、材料科学、自动化及计算机基础知识和应用能力，具有良好工程素质、职业道德、人文素养、实践能力和创新意识，能够在材料成型制造领域从事技术开发、设计制造、生产组织与管理等方面工作的高级应用型工程技术人才。
2、培养要求
本专业学生需具有良好的道德修养、心理素质和健康的体魄。主要学习自然科学及机械工程、材料工程、材料成型工艺与控制等方面的基本理论和专业基础知识，接受工程师的基本训练，具备从事本专业领域技术和管理工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（1）具有较扎实的自然科学基础、一定的人文科学素养和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的能力；
（2）较系统地掌握本专业领域宽广的基础理论与基本知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、材料科学、自动化基础、材料成型与控制基础、市场经济及企业管理等基础知识；
（3）具有较强的自学能力，具备本专业必须的制图、计算、实验、测试、文献检索、计算机应用和基本工艺操作等基本技能，具备初步从事与本专业有关的产品与工艺研究、设计、开发和生产组织与管理能力；
（4）具有本专业领域内模具或焊接方向所必要的专业知识，了解材料成型及控制工程领域最新发展动态，包括新工艺、新方法、先进的成型设备与控制方法以及新的成型理论知识，具有从事现代材料成型工艺分析与设计和解决材料成型生产实际问题的初步能力；
（5）掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识、较强的交流沟通、环境适应和团队合作能力以及终身学习能力；
（6）初步掌握一门外语，能阅读本专业外文书刊，具有听、说、写的基础。
主干学科和主要课程
主干学科：机械工程，材料科学与工程。
主要课程：理论力学、材料力学、工程制图、大学计算机基础、机械原理、机械设计、电工电子技术、测试技术基础、控制工程基础、工程材料、材料成型原理、材料成形CAD/CAM、材料成形数值模拟和材料力学性能等。
最低毕业学分规定与学位授予 1、最低毕业学分规定 必修课总学分 学分 192
2、学位授予：学习成绩优良，符合学士学位授予条例的可授予学士学位。
教学周期分配表
学 期 开 学 日 期 放 假 日 期 教 学 周 数 18 20 19 20 21 19 19 20 156 实 践 教 学 理 论 教 学 考 试 小 计 4 2 2 1 3 4 19 20 55（3） 实 习 2 2 2 2 8 军 事 训 练 2 2 社 会 调 查 (3) (3) 课 程 设 计 1 3 2 12 18 毕 业 设 计 13 13 机 动 2 7 5 14 假 期 总 计 周 数 选修课 集中实践教学分 学模块 10 42 个性发展模块 6 素质拓展与创新创业模块 4 职业技能教育模块 3 综合教育模块 15 112 一 二 三 四 五 六 七 八 15.09.1407 16.02.22 16.09.05 17.02.13 16.01.1623 16.07.09 17.01.13 17.06.30 13 17 16 18 17 14 0 0 95 1 1 1 1 1 1 0 0 6 5 8 4 9 5 8 5 44 23 28 23 29 26 27 24 20 200 17．09．04 18．01．26 18．03．05 18．07．13 18.09.10 19.02.25 19.01.18 19.07.12 合 计
教育教学环节安排 1、理论教学模块 （1）公共基础课 课 程 性 质 课 程 名 称 总 学 分 备 各 学 期 周 学 时 分 配(/学分) 总 其中（学时）考核 学 实 上 实 方式 一 二 三 四 五 六 七 八 时 验 机 践 13 17 16 18 17 14 0 0 16 20 考试 考试 考查 考查 考试 考试 2 4 4/3.5 概论 马克思主义基本原理概论 中国近现代史纲要 思想道德修养与法律基础 大学英语 必 修 高等数学 线性代数I 大学计算机基础 大学体育 4.0 60 2.5 36 1.5 24 2.5 36 14.5 232 2.0 4.0 32 80 4 4 H9 H10 4/4 4/4 4/3 4 考查 2/1 2/1 2/1 2/1 考试 6/5 4/4 4 4 4 9.0 144 2.5 40 40 10 考试 10 考试 考试 考试 考查 4 概率论与数理统计I 2.5 C语言程序设计 大学物理Ⅰ 物理实验 小 计 4.0 64 3.5 56 3.0 48 48 6/1.5 6/1.5 55.5 892 48 36 20 注：“Q”为前半学期开课，“H”为后半学期开
（2）学科基础课与专业（方向）课 课 程 性 质
课 程 名 称 总 学 分 总 学 时 其中（学时） 考核实 上 实 方式 验 机 践 各 学 期 周 学 时 分 配(/学分) 一 13 二 17 三 16 四 18 五 17 六 14 七 0 八 0 备 注
2015级材料成型及控制工程专业本科培养方案
