辨析病句
常见的病句类型有语序不当，搭配不当，成分残缺或赘余，结构混乱，表意不明， 不合逻辑等6种
一、语序不当
1、 多项定语排列不当
她是国家队里的一位有 20多年教学经验的优秀的篮球女教练。 （一）定语语序不当 一般是
@表领属或时间处所的 @动词或动词短语 @形容词或形容词性短语 @名词或名词短语
另外带“的”的定语放在不带“的”前面
例如：一位优秀的有二十多年教学经验的国家队的篮球女教练 正确：国家队的一位有 20多年教学经验的优秀的篮球女教练 领属+数量+动词+形容词+名词+屮心语（越属于属性离屮心语越近） 两个例子 许多附近的 各种各样的以前使用过的
正确：附近的许多
以前使用过的各种各样的
例句：博物馆展出了宋朝时期新出土的古船 .
例句：紫禁城是最伟大的人类建筑史上的艺术奇葩，是世界文化遗产中的
璨的明珠，更是中华民族文化的标记。
例句：故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。
2、 定语和屮心词位置颠倒
例句：我国棉花的生产，远销德国，法国 ?
3、 状语语序不当
一?般为@表目的或原因的介宾短语 @表时间或处所的名词或介宾短语 @表语气（副词）或对象的介宾短语
@表情态或程序的另外表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前 例如：在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈 正确：许多老师昨天在休息室里都热情地同他交谈
例如：那位失主为表谢意昨天在电视台通过点歌台节目诚挚地为小起点了一首歌
目的或原因状语+时间状语+地点状语+方式状语+情态状语+表对象状语+屮心语例 句：把动物用绳子绑在板凳上。【先方式再对象】
4、 状语位置不当
例句：居里夫人艰辛地在简陋的工作室里经过漫长的研究，后来在那里发现了镭。 例句：广泛地引起讨论 正确：引起广泛地讨论
例句：将来都希望自己能够 正确：都希望自己将来能够
【甲对乙弥足珍贵
指甲珍贵】
。。。一颗璀
5、 分句间次序不当
例句：苏通大桥建成后，南通不仅担当了长三角辐射苏北的“桥头堡”
的枢纽枢纽和节点，而且承接了上海和苏南的资金流，产业流。
例句：这次篮球比赛，真想不到我们班会夺得冠军，而且一连战胜六个强劲对手。
，成为长三角北拓
6、 联词词序不当
例句：由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿
海的高。
例句：脐带血虽然是个好东西，但全世界至今还没有一个用自己的脐带血干细胞治疗自
身疾病的例子。
例句：如果文章字迹潦草，那么内容即使再好也没用 例句：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
7、 逻辑顺序不当
例句：如果让分裂祖国的阴谋得逞。子孙后代不答应，海峡两岸的人民不答应。
例句：在二十一世纪人们称颂五六十年代的人际关系，这表明五六十年代的人际关系确 有令人留恋、值得肯定的内容。
二、搭配不当
1、 主谓搭配不当
例句：面对全球性的金融危机，我国的经济在第三季度还能够保持持续，稳步增长，表
明我国应对经济危机的调控措施和抗危机的能力不断提高。
例句：这种肥皂泡的色彩看起来不论多么光彩夺目，也必然要破灭的。 例句；三张小方桌拼在一起，作为会议桌，以供接待客人和开会之用。
2、 主宾搭配不当
例句：五一路乒乓球馆是经教育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。
例句：长春市五环乒乓球馆是经长春市体育局、长春市民政局批准的专门从事乒乓球运 动推广的团体。 例句：这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获科学大会奖，三次被授予省优质产品称号， 产品远销全国各
地和东南亚地区。
举例：【工厂被授予产品称号】
【孩子的教育问题是个复杂的过程】
3、 动宾搭配不当
例句：这篇文章闪烁着马列主义的观点
例句：在哈弗大学这篇简朴的校门下，370年来进岀的许多人的一举一动决定着政治走向与 经济命脉，乃至世界无数惊心动魄的故事开始和结束。
例句：有关部门对极少数不尊重环卫工作劳动，无理取闹，甚至殴打、侮辱环卫工人的 事件，及时进行了批评教育和严肃处理。（“对事件进行了批评教育”不通。） 举例：地位增长
掩护工友的安全
提高（增强）意识 开展（举办）讲座
吸引（引起）关注
4、 修饰限制语与中心语搭配不当
例句：七彩瀑布群位于香格里拉县尼汝村的一个群山深处，一条名为“你汝河”的高原
融雪河流和陡悄的山峰共同造就了这一旷世奇观。
举例：数万名人群
聪明能干的手
举例：严肃地研究
几本书籍 很多莘莘学子
【定语中心语】 用亲切的目光注视和倾听着
一个群山
宽广的内涵
5. “一面”与“两面”搭配不当
例句：当今世界自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志，而科学进 步与否是国家富强
的标志。
【能否21【好坏2］【优劣2］【高低2］【人心向背 2］【必须1】 【心态的好坏将影响你的考试成绩。
】
6、 关联词语搭配不当
例句：如果我所管的“闲”事能给群众带來哪怕一点点的幸福和快乐，我也很幸福，很 快乐。 举例：无论—— 也（都）
与其—— 还是（不如）
三、成分残缺或赘余
【残缺】
1、 主语残缺
A、 由于游泳场馆的改善，为广泛深入地开展群众性游泳活动提条件。
B、 抢险突击队的小李，搁下刚刚满周岁的儿子，参加抗洪斗争，第二天就晕倒了，把她 送回家休息，但
苏醒后又偷偷上了大堤。
2、 谓语残缺 3、 宾语残缺
例句：我们经过一冬的苦干，河道终于疏通了。
例句：国家粮食安全具有全局性和普遍性，粮食主产区，产销平衡区，主销区的生产， 加工，流通，储备
等粮食产业发展状况构成了国家粮食安全。
例句：为方便农村群村看病就医，特别是为解决偏远地方缺医少药，农民“看病难，看
病贵”，今年3月，一市卫生局从大医院抽调了医术过硬的医生，每周深入农村开 展巡回医疗服务活动。
例句：有关负责人强调，必须把制止有偿新闻、买卖书号等当作一项任务常抓不懈。
4、 中心语残缺
例句：那种不顾林区客观实际，片面强调粮食生产，到头来只能是得不偿失。
5、 关联词语残缺或多余
例句：这一竞争格局的形成，进一步提升和发挥了市场机制的推动作用，激发了企业发 展的活力，使得电
力行业迎来了又一次快速发展的新机遇。
6、 缺介词
例句：他有说不清的后悔，道不明的愧疚，怎么就和自己同患难，共生死的朋友分道扬 熊了呢？（和后
加”跟“或”同“）
高中高考语病.doc
