代入数据：解得：34. ACD
答：最终气柱的长度为27.65cm
解：（i）单色光在B点发生折射，折射光线照射到光屏上的D点，如图 则有：
解得：i=30° 设折射角为γ，由
解得：γ=60°
由几何关系可知，△BOD为等腰三角形，则有：
（ii）设当入射光束向上平移到入射点为E点时，折射角刚好为90°，恰好发生全反射。则有：sinC== 单色光向上平移的距离为：
答：（i）该单色光射到光屏上的亮点到O点的距离是
。
化学部分： 7-13 ADCD BCC
26．（14分）（1）平衡气压，使液体顺利流下（2分）；NaNO2+NH4Cl（2分）
（2）A、D、C、E（2分） （3）蒸馏（2分）
（4）F（1分）；排除装置中的空气，保证反应在无水无氧环境下进行（2分） （5）不能（1分）；B装置可以吸收水，但不能阻止空气中的氧气，不能保证反应在无氧
环境下进行（2分）
27．（14分）
（1）过滤（2分）
（2）升高温度、使反应物充分混合，以加快反应速率（2分） （3）3Fe2++MnO4-+8H2O=3Fe(OH)3↓+MnO(OH)2↓+5H+（2分） （4）除去Cu（2分）
（5）60℃条件下蒸发浓缩（2分）
降低烘干的温度，防止ZnSO4?7H2O分解（2分） （6）b（2分）
2+
。（2）该单色光向上平移的距离是
N2↑+NaCl+2H2O
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28．（15分）
(1)2CO2(g)＋6H2(g)
－1
CH3OCH3(g)＋3H2O(g) ΔH＝－387.7 kJ·mol （2分）
－1
－1
(2)0.18 mol·L·min （1分） KA＝KC>KB （1分） (3)CDE（2分） (4)75% （2分） 1.75a（2分） (5)碱性（1分） 1.3×10（2分） (6)C （2分） 35.（15分 ）
（1）9；1分 Cl＞P＞S；2分 （2）sp3； 1分 V形；1分 （3）
； 1分 1：1； 2分
－3
（4）＞；1分 Mg2+半径比Ni2+小，MgO的晶格能比NiO大；2分 （5）（1，1/2，1/2）； 2分 （6）36．（15分）
（1）BC（2分）
（2）氢氧化钠水溶液，加热（1分） 消去反应（1分） （3）羟基（1分）
（4）异丙苯(或2—苯基丙烷) （1分） （5）22（2分）
生物部分： 1-6 D C B B D A
29.（10分，除标注外，每空2分）（1）除去培养液中的溶解氧及杂菌，防止小球藻和酵母菌高温死亡。（2）F（3）D点CO2高于B点，是由于前一阶段产生的O2，用于酵母菌和小球藻进行有氧呼吸，释放CO2更多。（4）小于（1分） 小球藻的净光合速率是小球藻总光合速率减去小球藻的呼吸速率，而测得的CO2吸收速率是小球藻总光合速率减去小球藻和酵母菌呼吸速率。（5）酵母菌（1分）
【解析】（1）培养液高温加热后冷却需要除去培养液中的溶解氧及杂菌，防止小球藻和酵母菌高温死亡，装置密闭，使实验前保持一种缺氧状态。（2）由图可知，F点以后CO2基本保持不变，此时光合作用等于呼吸作用，B、C、D、E点是黑暗和光照的交替点，不是光合和呼吸相等的点（3）D点CO2高于B点，是由于前一阶段产生的O2，用于酵母菌和小球藻进行有氧呼吸，释放CO2更多。（4）BC 段测得的CO2吸收速率小于小球藻的净光合速率，由于此时小球藻
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2分
和酵母菌同时都在进行呼吸会释放CO2小球藻的净光合速率是小球藻总光合速率减去小球藻的呼吸速率，而测得的吸收速率是小球藻总光合速率减去小球藻和酵母菌呼吸速率。（5）通过图像可知，CO2的释放量越来越少，说明葡萄糖逐渐被消耗光，所以首先死亡的生物是酵母菌。 【考点】光合作用和细胞呼吸
30. （10分，除标注外，每空1分）（1） 浆细胞分泌抗体 b （2）降低 损伤或死亡 （多巴胺含量）降低幅度小 （2分） 效应T细胞（细胞免疫）可能导致多巴胺神经元损伤或死亡程度加重（2分） （3）免疫和神经（2分）
【解析】体液免疫主要是通过浆细胞分泌抗体而发挥免疫功能，体液免疫产生的物质会导致帕金森病加重，为自身免疫病，选b；据图可知，实验组中注射MPTP后CD8基因敲除小鼠和正常小鼠的多巴胺含量均降低，推测MPTP会使多巴胺神经元损伤或死亡；CD8基因敲除小鼠多巴胺含量降低幅度小，推测细胞免疫可能导致多巴胺神经元损伤或死亡程度加重。 【考点】生命活动的调节
31.【答案】（9分，除标注外，每空2分）
（1）物质循环再生、能量多级利用 生物多样性（其它合理答案也给分）（1分） （2）生物防治
（3）施肥结合松土，能提高土壤的含氧量，促进根部细胞的有氧呼吸，为矿质元素的主动运输提供足够的能量，促进微生物或分解者的分解作用
（4）水稻固定的太阳能除流向褐稻虱外，还有流向分解者的能量、自身呼吸作用以热能形式散失的能量
【解析】稻田养泥鳅，环沟养菱角，田边种杜瓜，秸秆种蘑菇，这种模式体现了生态系统的物质循环再生和能量的多级利用的特点，大大提高了能量的利用率，该生态系统的稳定性也增强，利于保护生物的多样性；饲养天敌，属于生物防治；施肥结合松土，能提高土壤的含氧量，促进根部细胞的有氧呼吸，为矿质元素的主动运输提供足够的能量，促进微生物或分解者的分解作用；能量流动的特点是单向流动，逐级递减，水稻固定的太阳能除流向褐稻虱外，还有流向分解者的能量、自身呼吸作用以热能形式散失的能量。 【考点】生态系统的功能
32.（10分，除注明外，每空2分） （1）4(1分) 8和4(1分)
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（2）基因的自由组合(1分) 母本(1分)
减数第二次分裂后期含有e基因的X染色体的姐妹染色单体未分离 （3）野生型：双雌蕊=3:1 3/4 37.（15分，除标注外每空2分）
（1）干热（或高压蒸汽灭菌） 高压蒸汽 灼烧 （2）体积 气泡 菌落 （3）伊红—美蓝 黑色（1分） 38.（15分，除标注外每空2分）
（1）原代培养 接触抑制 （2）冲卵 （3）胚胎移植 冷冻（或-196℃液氮） （4）内细胞团细胞 诱导分化（1分）
体外受精 - 14 -
湖北省沙市中学2018届高考生物冲刺第一次考试试题
