四 明末清初的思想活跃局面
[课程标准] 列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展。
一、李贽的反正统意识
1．思想主张：提出“穿衣吃饭即是人伦物理”的主张，认为“______”就在百姓日常生活中；否定以“圣人”之言作为判别是非的标准，否定儒家经典的权威；提出“绝假纯真”的“____________”，反对礼教的虚伪与官场的欺诈；在诗文写作方面，主张“真心”，反对摹古文风。
2．代表作：《藏书》、《续藏书》、《焚书》、《续焚书》
3．评价：明朝中后期独具个性的思想家，将矛头直指封建礼教和整个正统思想，其思想具有鲜明的封建叛逆色彩和战斗精神。
二、黄宗羲的“天下为主，君为客”说 1．思想主张
(1)政治上，批判__________________。提出君臣平等的思想；并进而提出____________________的主张，主张建立“天下之法”；认为学校是决定是非的最高机构。
(2)经济上，反对传统的重农抑商思想，认为__________。
2．意义：黄宗羲的思想，为中国近代______________的思想家们提供了有力的思想武器。
三、顾炎武思想的启蒙精神 1．思想主张 (1)政治上，强烈的批判“私天下”的________，提出“________”的主张；指出了“亡国”与“亡天下”的区别，并提出了后来被梁启超归纳为“__________，____________”的思想。
(2)文化上，提倡__________，注重实学，开清代考据学先河。 2．评价：是清初经世致用思潮的推动者。 四、王夫之的“孤秦陋宋”批判 1．思想主张
(1)政治上，主张“____________”，深刻揭露了历代帝王把天下当做私产的做法。
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(2)在政治思想和历史观方面，提出尊重______________的自然史观和社会史观，反对 “天命”、“神道”、“道统”对历史的主宰。
2．评价：几乎在传统哲学的所有范畴和命题上，都提出超越前人的见解，他的哲学思辨代表着中国古代哲学发展的顶峰。
知识点1 李贽的反正统意识
1．李贽说：“仲尼虽圣，效之则颦，学之则为步，丑妇之贱态”。这番话的真实意图是( )
A．应该继承传统文化的精华 B．对儒家思想应该批判地继承 C．对儒家思想进行批判和否定 D．强调理想、主张人性的解放
2．“圣人不责人之必能，是以人人皆可以为圣。”这句话最符合下列哪位思想家的主张( )
A．朱熹 B．李贽 C．陆九渊 D．黄宗羲
3．李贽称赞汉朝司马相如和卓文君“喜择佳偶”、自由恋爱，赞扬寡妇再嫁；称赞武则天是杰出的女政治家；肯定封建社会揭竿起义的农民。上述材料从本质上反映了李贽( )
A．反对封建社会男尊女卑的观念 B．揭露正统理学家的虚伪和欺诈 C．要求破除对于孔子思想的迷信
D．反对以“三纲五常”为核心的封建礼教 知识点2 黄宗羲的“天下为主，君为客”说
4．明清之际，黄宗羲等思想家认为当时社会弊病丛生的根源在于( ) A．程朱理学已经不适合时宜 B．君主专制制度的弊端 C．商品经济的发展 D．重农抑商政策的执行
5．黄宗羲对中国近代资产阶级民主革命产生过一定的影响，主要是因为他( ) A．率家乡子弟参加抗清斗争
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B．揭露和批判君主专制制度 C．反对传统的重农抑商思想 D．积极倡导经世致用的思潮
6．黄宗羲批判君主专制，而韩非子则主张君主专制。依据两人所处的时代背景，下列评价中正确的是( )
A．都有利于封建统治 B．都具有民主色彩 C．都符合历史发展潮流 D．前者进步，后者落后
知识点3 顾炎武思想的启蒙精神 7．顾炎武说：“保国者，其君其臣肉食者谋之。保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。”这一思想的深远影响在于( )
A．动摇了宋明理学的统治地位 B．激发了中华民族的社会责任感 C．促进了资本主义萌芽的发展 D．推动了民主革命思想的形成
8．顾炎武在《日知录》中说：“不习六艺之文，不考百王之典，不综当代之务，举夫子论学、论政之大端一切不问，而曰一贯，曰无言，以明心见性之空言，代修已治人之实学。股肱惰而万事荒，爪牙亡而四国乱，神州荡覆，宗社丘墟。”他所抨击的是( )
A．先秦儒学 B．汉代经学 C．隋唐佛学 D．宋明理学
知识点4 王夫之的“孤秦陋宋”批判
9．王夫之强调“天地之化日新”，认为历史运动是“势之必然”。这说明他( ) A．具有朴素的唯物论思想 B．极力主张“循天下之公” C．反对帝王以天下为私产 D．强烈要求改革法制之弊 10．“明清之际思想批判的实质是儒家思想在新的历史条件下的活跃，他们使儒家思想更趋实事求是，与国计民生靠得更近。”这里“新的历史条件”是指( )
①蓬勃发展的商品经济 ②新的生产因素和生产关系的萌芽 ③思想界因循守旧、陈腐不化 ④王朝统治的专制腐败
A．①② B．③④
C．①②③④ D．①②③ 题号 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3
11．阅读下列材料：
材料一 夫天生一人，自有一人之用，不待取给于孔子而后足也，若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？——《焚书·答耿中丞》
材料二 世儒不察，以工商为末，妄议抑之。夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也。
——《明夷待访录·财计三》
材料三 “易姓改号，谓之亡国。仁义充塞，而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下。”“保国者，其君其臣肉食者谋之。”“保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。”——《日知录》卷一三《正始》
请回答：
(1)上述材料分别出自哪些思想家？
(2)材料一、二的观点是什么？
(3)材料三的思想主张是什么？近代学者根据材料三归纳出的用于自勉的警句是什么？
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12．明清之际是一个“天崩地坼”的时代，“一些最敏锐的心灵”进行了一场痛定思痛的反思，期望为当时的社会找寻某种解决问题的方案。结合所学知识，回答下列问题： (1)“一些最敏锐的心灵”主要是指哪些思想家？
(2)上述思想家在当时主要思考了哪些重要问题？
(3)综合上述问题指出，我们应当怎样评价上述主张？
四 明末清初的思想活跃局面
知识清单
一、1.理 童心说
二、1.(1)君主专制 限制君权 (2)工商皆本 2．反专制主义
三、1.(1)君主专制 众治 天下兴亡 匹夫有责 (2)经世致用
四、1.(1)循天下之公 (2)物质运动规律
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高中历史 专题1.4 明末清初的思想活跃局面课时作业(含解析)人民版必修3
