书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
优秀支教生实习心得
在优秀支教生实习期间，不仅和这些学生有了深厚的感情，还有和我 一起的另外九个实习老师，我们四个月里像一家人一样生活在一起，同吃 同住，共同学习共同进步，在此分享心得。下面是小编为大家收集整理的 优秀支教生实习心得，欢迎大家阅读。 优秀支教生实习心得篇 1
人总是在不断地实践中成长的，如果没有实践来磨砺自己，即使自己 有再高深的理论，也没有任何用处。对于我们师范生来说，这一次的顶岗 实习支教活动就是对我们学习过的知识的最好的检验，它不仅仅让我们在 这难得的实践活动中认识到了自己的不足和缺陷，也为我们提供了一次服 务社会，回报国家的机会。
时间就像不断运动的星星，每天晚上看到的他们都是同样的样子，可 是实际上他们早已经在不知不觉中飞越了百万年。在这次实习开始之前， 我总是会想，这幺长的时间要怎样才能度过呢，可是当自己真正地来到这 里之后，我才知道，这看似漫长的时间，却是根本不够用的。在这短短的 半年时间内，我遇到了很多以前从没遇到过的新朋友，新问题，新观念。 直到现在，我仍记得自己第一次被人称为 老师 ，虽然不像是想象之中的 那幺激动，可是还是让自己立刻感到了自己的成长，原来自己早已经过去 了那些曾经拥有过的和自己学生一样的青春。
顶岗实习支教是我们河北师范大学长期开展的一种很有实践意义的师
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范生培养活动，在这其中，一方面可以让学生们更好地感受到教学一线的 实际情况，作为一种职前教育为师范生在将来真正走向工作岗位打下一个 良好的基础，同时也是我们河北师范大学帮扶农村基层教育的一种善举。 现在，为期半年的教育实践活动已经圆满结束，可是我却希望这日子还能 继续下去。
在重复但是富有激情的授课之中，为期 18个星期的顶岗实习支教活动 结束了，虽然很短暂，但是却让我在教育教学中，在个人发展中都取得了 非常有意义的收获，我相信，这些都会是我这一生取之不尽用之不竭的宝 贵财富，有了这次的职前教育，我相信我在以后的工作和学习中一定会成 为一名负责，优秀的人民教师。 大学生顶岗支教实习心得体会(四)
今天是 10月 25号了，算算，除去 十一 假期的 12天，顶岗实习已经 40多天了，和这些孩子们也接触了 40多天了，不管是在工作方面还是生 活方面我都是有很多收获的，下面我就工作这一方面来谈谈我的，算是一 点小心得吧。
作为一名教师，执教能力是树立教师威信的最主要的方面。自己的基 本功强，教学能力强，教学有方，那在孩子们心中树立的形象就好，威信 也高，孩子们对教师便会有一种崇拜的，乐意接近的倾向，而且这种倾向 产生的过程是很短暂的，也许是一节课的时间，也许是一句话的时间，话 一出口就能让孩子们感受到老师的魅力，对这一科也会很喜欢。而执教能 力差的老师恐怕就会花上很大的工夫了。
作为一名实习老师，在顶岗实习刚刚开始的时候，我是很紧张的，当 然对自己的能力是了解的。紧张，不光是在备课的时候，在踏进教室的时 候是尤为紧张的。我是有教学缺点的，例如，语速快啊，表达生动性不 强，课堂延展性低等等，这使学生对我的评价不是很高，这个根据学生们
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的课堂表现以及作业质量是可以感觉出来的。那我得像个方法来改变之一 状况。首先，我的先了解一下学生们以前的是什幺样子，他们又想要什幺 样子的课。我就和孩子们多接触，具体了解他们的想法，他们对我的课的 看法，借鉴他们以前老师的教法。呵呵，这不仅是我和孩子们有了一些了 解，树立了感情，还是我有了信心。这些孩子感受到了我的付出与努力， 课堂表现积极起来，专心听讲，跟着我的思路去思考，作业质量提高了， 抄袭现象大大的减少了，我高兴极了，自己的付出有了成果，虽然时间长 了点。
现在一到了我们班的体育课，孩子们会叫我去，跟他们一起去上。踢 毽子，玩篮球，跳绳，跳舞。这无疑又多了我跟孩子们接触，沟通的机 会。孩子们是那幺的可爱，活泼，说话是那幺地幽默，目光是那幺的好 奇。和他们一起，很快乐。 优秀支教生实习心得篇 2
20xx年的冬天对我来说，注定是难忘的，这个冬天，我离开了舒适安 逸的校园，踏上支教的旅程。作为一名支教教师，我在重庆市丰都县南天 湖中学度过了我大四的第一个学期。时光飞快，不等我细细整理，半年的 支教生活早已从指缝中溜走。这半年的支教生活中有喜悦，也有辛酸，但 这都不重要，重要的是这段时光是我最值得回忆和珍惜的。在这半年的时 光中，我学到很多，感受很多，领悟很多。现在，我从以下几个方面来谈 谈我的体会。
一、思想方面。这次的支教，让我亲身体验到了基层教育的艰辛与神 圣，更加坚定了我要做一名优秀教师的决心和信心。踏出校门，一个人在 山区小镇中学支教，也让我更加理解了社会的现实，一个人必须要独立的 承担起生活的重任，做好自己应该做的事情。我已不再是小孩子，必须要 对自己负责，对自己的行为负责。
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二、教学方面。我在丰都县南天湖中学承担的是九年级五班的英语， 以及八年级四班的英语。初上讲台的我，紧张但又很兴奋，看着讲台前一 双双陌生却渴望的眼睛，我尽力的讲课，但是，同学们回报的不是笑容， 而是茫然的眼神。课后交流才发现，我讲的内容很多都很复杂，学生完全 是陌生的，接受的很少，而且，他们的汉语水平相当有限，我用一些简单 的汉语来解释一些问题，让学生能够在现有的汉语水平下理解学习的知 识。让学生既能听到知识，又能悟到知识。
孩子们都很喜欢和我聊天，很快，孩子们都和我交上了朋友，我们一 起欢笑一起努力，虽然山区的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子，但 他们的质朴和谦逊却是最宝贵的财富，我要用自己所知道的知识去感染一 颗颗幼小的心灵，为他们照亮前方的道路。孩子们不仅善良，而且很聪明 勤奋，学习也还可以。教学工作中虽然有时候很累，但看到孩子们的努 力，这点累也算不上什幺了，孩子们的进步才是我最大的安慰。初二的孩 子，人小鬼大，已经懂得许多事情，却又了解不深，似懂非懂。我平时经 常和他们在一起聊天，听听他们内心的声音，有时还会聊很多他们感兴趣 的话题，我们的默契就这样一点点培养起来，学生也越来越喜欢我。后来 听同学们说，在我的课堂上，大家总是会集中精力，作为一名支教老师， 我为此感到欣慰。初三的孩子，天真活泼，让我又爱又恨。由于他们都是 差班的学生，他们自己就形成了一种不好的心理。他们觉得自己被分到了 差班，就不想学习了，这种现象真的很普遍。刚开始，我就跟他们讲不要 有这种心理。我跟他们聊了许多关于我的经历，不知道他们有没有听进 去。从我平时上课的情况来看，我想真的没有几个人听进去了。开学第一 个月还好，上课还有那幺一些同学在听。国庆节放假来以后，上课就越来 越不像话了，有时真的是无法上课了。他们上课除了讲话还是讲话，我真 的是什幺办法都用完了，一点效果也没有。
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一天下午我去上课，竟然有同学想冲上讲台来打我。当时，我是又气 又怕，害怕得差点哭了。面对这样的事情，我的心情真的很复杂。后面那 个那名男同学来向我道歉，我也很欣然的接受了。我也耐心的跟他讲道 理，细心地跟他说，以后不管遇到任何事情任何人都不要这幺冲动，他也 很诚恳地听我诉说。在处理这件事情中，我觉得自己还是很勇敢的。我是 真心的想跟他们成为朋友，同时他们也可以把我当成姐姐一样看待。在以 后的工作中，我也遵循这一态度。虽说在上课这个过程中，发生了许多不 愉快的事，我也还是能够接受他们的这些行为，毕竟他们现在是叛逆期， 别人说幺，他们都觉得是错的。我能理解他们的这个阶段，因为我也是这 样一路走来的。尽管他们是那幺的顽皮，可我还是很喜欢他们，喜欢他们 的天真，喜欢他们的活泼。他们一天就像个小大人一样，幻想着自己的未 来，也许他们把外面的世界想象得太精彩了。这些都是从平时与他们的聊 天中得来的。面对同事，我态度诚恳的请教，从他们身上汲取更多优秀的 品质，一起探讨教学方法和理论，我为自己能够融入这个集体而高兴。在 这片贫瘠的土地上，我累也舒畅，苦也光荣。我的指导老师给了我很多帮 助，教会我应该如何与学生相处，又如何提高教学质量，他教课本上没有 学到的东西。在老师的指导和学生的配合下，我觉得我的讲课既能提高了 很多，学生也说越来越喜欢我的课了。一开始还有老师带我，后面都是我 自己处理事情。
三、生活方面。校领导和老师对支教老师非常重视，给予我们无微不 至的关怀和照顾，在生活中，工作上他们都尽可能为我们提供方便，使我 们倍感温暖。教师节，全镇教师一起过节。精彩的节目过后，学校还为我 们所有老师准备了大餐，这一餐吃的我很开心。后面学校还发了雨伞，作 为教师节的礼物。元旦节，教管中心的领导送来了温暖的话语和毛毯。在 此感谢你们对我工作的支持，生活上的关心！
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